Русский язык. Изобразительно-выразительные средства русского языка. Тропы. Задание 25

1.

РУССКИЙ ЯЗЫК
Изобразительно-выразительные
средства русского языка.
Тропы. Задание 25.

2. ЗАДАЧИ

• Знать перечень изобразительновыразительных средств
• Понимать особенности каждого из них
• Знать термины, с помощью которых
называются эти средства
• Осознавать отличия между этими
средствами

3.

ТРОПЫ
ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА
ФИГУРЫ РЕЧИ

4. ТРОПЫ

• Слова с переносным значением

5. АЛЛЕГОРИЯ

• Иносказание, изображение отвлеченной
идеи через конкретный образ

6. ГИПЕРБОЛА

• Художественное преувеличение: «Я
видывал, как она косит: / Что взмах – то
готова копна» (Н. Некрасов)

7. ЛИТОТА

• Художественное преуменьшение
(мальчик-с-пальчик)

8. МЕТАФОРА

• Скрытое сравнение, перенос свойств с
одного предмета на другой на основании
их сходства (золото листьев, бусинками
глаз)

9. МЕТОНОМИЯ

• Замена одного понятия другим, имеющим причинную связь с
первым:
• упоминание имени автора вместо произведения: «Читал
охотно Апулея, А Цицерона не читал» (А.С. Пушкин)
• Название сосуда используется в значении того, что
содержится в этом сосуде: «Я три тарелки съел. Выпил всю
бутылку» (И.А. Крылов)
• Название места действия заменяет название людей,
находящихся в этом месте: «Я прочитал всего Тургенева.
Ликует буйный Рим» (М.Ю. Лермонтов)
• Деталь внешности или одежды употребляется вместо
наименования человека: «Серые шлемы с красной звездою
белой ораве крикнули…» (В.В. Маяковский)

10. СИНЕКДОХА

• вид метонимии, передает отношения количества:
• меньшее вместо большего: «И слышно было до
рассвета, как ликовал француз» (М.Ю.
Лермонтов)
• Большее вместо меньшего: «Мы все глядим в
Наполеоны» (А.С. Пушкин)
• Родовое понятие вместо видового: «Ну что ж,
садись, светило» (В.В. Маяковский)
• Видовое понятие вместо родового: «Пуще всего
береги копейку» (Н.В. Гоголь)

11. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ

• Приписывание качеств, эмоций, действий
человека предметам, природе: «Котелок
сердится и бормочет на огне» (К.
Паустовский)

12. ПЕРИФРАЗА

• Замена одного слова описательным
оборотом речи, используется для того,
чтобы избежать лексического повтора
(Петербург – город на Неве, северная
столица)

13. СРАВНЕНИЕ

• Сопоставление двух предметов, понятий
(чаще всего сравнения вводятся в
предложение с помощью союзов «как»,
«точно», «словно», «будто»): «Стихи
растут, как звезды и как розы. Как красота
ненужная в семье» (М. Цветаева)

14. ЭПИТЕТ

• Образное определение (отвечает на
вопрос «какой?» и чаще всего является
прилагательным): печальная долина,
жестяной свист

15. ИРОНИЯ

• Скрытая насмешка; употребление слова
или выражения в смысле, обратном
буквальному: «Отколе, умная, бредешь
ты, голова?» (И. А. Крылов)

16. ЗАДАНИЕ 25

• Высокий уровень сложности
• Максимальный балл - 4