Криминалистическое документоведение

1. Санкт-Петербургский университет МВД России

Кафедра криминалистики

2. ТЕМА:

КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ
ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ

3.

1. Документы, как объекты
криминалистического исследования.
2. Криминалистическое исследование
письма (почерка и письменной речи)
3. Технико-криминалистическое
исследование документов

4.

Основная
Конституция Российской Федерации.
Уголовный кодекс Российской Федерации.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации.
Федеральный закон Российской Федерации от 07.02.2011 г. № 3-ФЗ «О полиции» //
Российская газета. 25.02.2011 г.
Криминалистика: Учебник/ред.Е.П.Ищенко – М.: Проспект, 2013 – 501 с.
Криминалистика. Полный курс: учебник для вузов/ ред.А.Г. Филиппов. – М.: Юрайт, 2013
– 856 с.
Криминалистика : учебник для вузов в 3-х томах / СПбУ МВД Рос.; ред. О. В. Челышева. СПб. – 2011.
Драпкин, Леонид Яковлевич. Криминалистика: учебник / Л. Я. Драпкин, В. Н. Карагодин.
- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2011.

5. Вопрос 1

Документы, как объекты
криминалистического
исследования.

6.

Криминалистическое
документоведение –
это отрасль криминалистической техники,
изучающая понятие, способы изготовления,
практику использования документов в
преступных целях, а также судебноследственную и экспертную деятельность по
их собиранию, исследованию и оценке для
раскрытия, расследования и предупреждения
преступлений.

7.

документы;
практика
их использования в
преступных целях;
судебно-следственная, оперативнорозыскная и экспертная деятельность;

8.

закономерности
подделки и использования в
преступных целях документов;
закономерности собирания, исследования и
оценки документов для раскрытия,
расследования и предупреждения
преступлений.

9.

10.

По способу фиксации информации:
письменные
акты (тексты, цифровые записи);
графические изображения (чертежи, рисунки,
схемы);
фото-кино-видеоматериалы (негативы, позитивы,
киноленты, видеокассеты);
объекты-носители закодированной информации
(магнитные ленты магнитофонов, магнитные диски
компьютеров и т.п.).

11.

документы
– письменные
доказательства;
документы – вещественные
доказательства;
образцы для сравнительного
исследования.

12.

подлинные документы;
поддельные документы.
Различают интеллектуальный и материальный подлоги
При интеллектуальном подлоге документ содержит все
необходимые реквизиты (формальная сторона), но его
содержание искажено.
Материальный подлог выражается в изменении содержания
подлинного документа путем внесения в него ложных
сведений.

13.

I.
Судебное (криминалистическое)
почерковедение;
II. Криминалистическое автороведение.
III. Технико-криминалистическое
исследование документов;

14. Вопрос 2

Криминалистическое исследование
письма
(почерка и письменной речи)

15.

Судебное
(криминалистическое)
почерковедение изучает закономерности
формирования почерка и разрабатывает на
их основе методы его исследования в целях
идентификации исполнителя рукописи.
Почерк
- фиксируемая в рукописи
индивидуальная и устойчивая система
графических движений пишущего, основанная
на зрительно-двигательном навыке.

16.

Индивидуальность почерка определяют как его
своеобразие, обусловленное совокупностью особенностей,
присущих только почерку одного лица и неповторимой у
другого.
Индивидуальность обусловлена факторами:
К внутренним факторам относятся анатомические,
биомеханические, физиологические, психические
особенности личности.
К внешним факторам относятся методика обучения
письму, обстановка, в которой проходит обучение,
дальнейшая практика и др.

17.

Под устойчивостью почерка понимается повторение,
воспроизведение его особенностей при выполнении
рукописей в течение достаточно длительного возрастного
периода.
Свойство устойчивости почерка обусловлено
особенностями формирования письменно-двигательного
навыка, динамического стереотипа.

18.

Выделяют топографические, двигательные, речевые и
частные признаки.
Различают общие и частные признаки.
К общим двигательным признакам относятся:
Выработанность – это приспособленность навыка к
современной технике письма – скорописи. Различают
несколько степеней выработанности: низкую, среднюю,
высокую.
Темп письма, т.е. скорость выполнения письменных знаков.
Различают три степени темпа: быстрый, средний,
медленный.

19.

Конструктивная сложность. Различают простой (близкий
к прописям), упрощенный и усложненный почерки,
выделяют также вычурный.
Преобладающая форма движения может быть
прямолинейно-угловатой, петлевой, округленной и т.д.
Преобладающее направление движения: Различают
левоокружное и правоокружное движения

20.

Наклон
почерка: различают правый, левый
наклоны, вертикальную постановку букв.
Связанность: по количеству непрерывно
выполненных букв (без отрыва от бумаги пишущего
прибора) различают три степени связности – малую
(связано не более 2-3 букв), среднюю (не менее 4-5
букв), большую (6 и более букв).
Размер почерка: в зависимости от высоты букв
различают крупные почерки (4 мм и больше),
средние (2–4 мм), мелкие (до 2 мм).

21.

Разгон
почерка: соотношение высоты букв
и их ширины и интервалов между ними.
Различают размашистый (превышение
ширины над высотой), средний (примерно
равно), сжатый (превышение высоты над
шириной).
Нажим: по степени общей выраженности
выделяют сильный, средний, слабый.

22.

– особенности форм движения при выполнении письменных
знаков и их элементов. Наиболее распространенными
формами движения являются следующие: овальные, дуговые,
петлевые, усложненные, упрощенные и т.д.
– особенности направления движений при выполнении
письменных знаков и их элементов: левоокружные,
правоокружные, вертикальные, горизонтальные.
– наличие и степень связности элементов в письменных
знаках.
– особенности расположения точек начала и окончания
движения;
– последовательность движения при выполнении
письменных знаков и их элементов.

23.

Топографические
признаки – это
привычное размещение текста рукописи,
отдельных ее частей и реквизитов (заголовка,
даты, подписи) на листе бумаги (бланка) и
относительно друг друга, выделение полей и
их расположение (слева, справа), наличие и
величина красной строки или других
способов выделения абзацев

24.

Грамматические
– орфография, уровень
грамотности;
Лексические – словарный запас,
использование жаргона,
профессионализмов, диалектизмов,
неологизмов, архаизмов;
Стилистические (построение предложений,
стиль бытовой, эпистолярный,
художественный).

25.

Решаются идентификационные и
диагностические задачи
установление конкретного исполнителя рукописного текста,
отдельных фрагментов записей и реквизитов: подписей, дат
и т.д.;
установление, что рукописные тексты в нескольких
документах выполнены одним и тем же лицом;
установление отдельных личностных данных исполнителя,
обстоятельств и условий письма.

26.

Различают свободные, экспериментальные и условносвободные образцы.
Свободными называются такие тексты (подписи), которые
выполнены до возбуждения уголовного дела и не в связи с
ним.
Экспериментальные образцы отбираются следователем по
специальной методике. Условно-свободные образцы – это
те документы, которые собственноручно составлены данным
лицом в период расследования уголовного дела

27.

Используются: каллиграфический, приметоописательный
и графометрический методы экспертного исследования
Этапы экспертного исследования:
1. Предварительное исследование поступивших материалов;
2. Раздельный анализ исследуемых документов и образцов;
3. Сравнительное исследование;
4. Оценка результатов исследования.

28.

Судебное автороведение изучает закономерности
формирования письменной речи и разрабатывает на их
основе методы установления конкретного автора или
конкретных его личностных данных (пол, возраст,
образование, профессия и т.д.)
В письменной речи отображаются особенности трех
групп навыков: стилистического, языкового,
грамматического.

29.

– уровень владения письменной речью (высокий, средний,
низкий), определяемый по культуре, развитости речи, уровню
развития мышления, богатству средств речи, словарного запаса и
т.д.;
– степень развития грамматических навыков (высокая, средняя,
низкая) – определяется по количеству и характеру
орфографических, пунктуационных и синтаксических ошибок;
– степень развития стилистических навыков (высокая, средняя,
низкая) определяется по умению использовать в соответствии с
целями разные стили (деловой, бытовой, научный,
публицистический, разговорный).
– построение (архитектоника) изложения: разбивка рукописи на
части, последовательность изложения тезисов и аргументов и т.д.
– лексические особенности и объем словарного запаса.

30.

наличие
орфографических ошибок
(одинаковых в одних и тех же словах и
аналогичных в других);
– наличие пунктуационных ошибок;
– наличие стилистических ошибок и
своеобразное построение предложений;
– навыки использования определенных слов
и выражений (профессионализмов,
диалектных, жаргонных сленгов, различных
субкультур и т.д.);

31.

Автороведческую
экспертизу
целесообразно назначать в следующих
случаях:
–
в начале расследования, когда еще не
обнаружен предполагаемый автор
если следствием получены данные о том, что
автор и исполнитель документа – разные
лица и установление этого обстоятельства
имеет значение для расследования.

32.

Сравнительные
материалы должны
превышать объем исследуемого текста в 5–7
раз для каждого вида образцов: свободных,
экспериментальных, условно-свободных.
Экспериментальные образцы должны
включать тексты в виде свободного
изложения (сочинения) на тему, выбранную
самим лицом и предложенную следователем.

33. Вопрос 3

Технико-криминалистическое
исследование
документов.

34.

Задачи подразделяются на идентификационные и
диагностические (неидентификационные).
К идентификационным задачам относятся:
идентификация по материально-фиксированным
отображениям конкретных объектов (штампов, печатей,
пишущих машин, кассовых аппаратов, принтеров, пишущих
приборов и т.д.);
установление целого документа по его части;
лиц, выполнивших документ (по особенностям навыка).

35.

установления способа изготовления документа или его части
(бланки документа, способы изготовления и подделки);
установление сведений о печатающих устройствах;
установление выполнения и подделки оттисков печатей и
штампов;
установление способов технической подделки подписей;
установление факта изменения первоначального содержания
(травление, подчистка, дописка и допечатка, переклейка
фотографии, замена листов);
установление содержания документа (выявление залитых,
зачеркнутых, слабо видимых записей, по вдавленным штрихам, на
копировальной бумаге, сожженных и других поврежденных
документов);
установление иных обстоятельств (времени изготовления
документа, природы красящих, клеящих и других веществ,
родовой принадлежности материалов документов – чернил,
бумаги и др.).

36.

Дописки – изменения первоначального содержания
документа.
Допечатки – изменения первоначального содержания
документа, состоящие во внесении дополнительного текста
(слов, слог, букв, цифр и других обозначений с помощью
технических средств (пишущих машин, персональных
компьютеров, факсов и т.д.).
Подчистки – изменения первоначального содержания
документа, состоящие в удалении механическим путем
(резинкой, бритвой, иглой и др.) штрихов записей или иных
обозначений.

37.

Травление – изменения первоначального содержания
документа, состоящие в обесцвечивании красящего
вещества штрихов документа путем воздействия на них
химическими реактивами.
Смывание – изменения первоначального содержания
документа, состоящие в обесцвечивании красящего
вещества штрихов путем воздействия на них воды, как
растворителя.
Замена фотографических карточек состоит в переклейке
всей фотографии ее фотоэмульсионного слоя (иногда с
дорисовкой оттиска мастичной печати и имитации оттиска
рельефной печати) либо части фотографии (фотомонтаж с
сохранением оттиска печати).

38.

Замена
листов в документе – изменения
первоначального содержания документа,
состоящий в том, что листы (или части
листов) изымаются и на их место вставляются
(вклеиваются) другие листы (или части
листов).

39.

Исследование залитых, замазанных текстов.
Исследование угасших (обесцвеченных) записей,
которые стали невидимыми либо слабо видимые в
результате воздействия света, времени, условий хранения,
клея при наклеивании на подложку (опыт Буринского Е.Ф.).
Исследование сожженных документов
Исследование разорванных документов

40. Презентацию переработал: Иванова Е.С.

Презентация рассмотрена на заседании
кафедры криминалистики
(протокол № 8 от 07.04.2015 г. )