Издательство «Просвещение». «Готовимся к 1 классу вместе с «Просвещением». Учебно-методический комплекс «Школа России»

1.

Издательство «Просвещение»
«Готовимся к 1 классу
вместе с «Просвещением»
«ШКОЛА РОССИИ»

2.

учебнометодический
комплекс
« Ш КОЛ А РО С С И И » 2 0 0 1

3.

учебнометодический
комплекс
«ШКОЛА РОССИИ» 2010 – 2015

4.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ
учебнометодический
комплекс
Обучение грамоте
Русский язык

5.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ
учебнометодический
комплекс
Математика
Окружающий мир. Универсальные учебные издания

6.

учебнометодический
комплекс

7.

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ.
ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ
учебнометодический
комплекс
Структура
Пояснительная записка
Общая характеристика учебного
предмета
Описание места учебного предмета в
учебном плане
Описание ценностных ориентиров
содержания учебного предмета
Личностные, метапредметные и
предметные результаты
Содержание учебного предмета
Тематическое планирование с
определением основных видов учебной
деятельности обучающихся
Описание материально-технического
обеспечения образовательного
процесса
Приложение: планируемые результаты
изучения курса (предметные,
метапредметные, личностные) по годам
обучения; другой методический
материал

8.

учебнометодический
комплекс
Ресурсы для проектирования урока.
Ориентация на достижение
предметных планируемых результатов
Литература:
• Планируемые результаты и
система оценки их достижения
• Рабочие программы
• УМК (учебник и задания, иные)

9.

учебнометодический
комплекс
Рамочные требования к уроку.
Ориентация на достижение личностных
и метапредметных результатов

10.

учебнометодический
комплекс
Сайт «Начальная школа»
издательства «Просвещение» ресурс сопровождения педагогов
в образовательном процессе
www.1-4.prosv.ru

11.

ОКАЗАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ
Главная страница
11

12.

Навигатор
НАВИГАТОР ПО
РЕСУРСАМ САЙТА
учебнометодический
комплекс
www.1-4.prosv.ru

13.

учебнометодический
комплекс
КАК СКАЧАТЬ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ?
Сайт www.1-4.prosv.ru

14.

учебнометодический
комплекс
КАК СКАЧАТЬ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ?
Сайт www.1-4.prosv.ru

15.

учебнометодический
комплекс
КАК СКАЧАТЬ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ?
Сайт www.1-4.prosv.ru

16.

учебнометодический
комплекс
С ноября 2014 года прекращен выпуск учебников в
комплекте с электронными приложениями. Все ЭП
доступны для скачивания на сайте издательства

17.

ИНТЕГРАЦИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ЛИНИЙ
в УМК «Школа России»
учебнометодический
комплекс
ЕДИНАЯ СТРУКТУРА
ВЫСТРОЕНА В ИДЕОЛОГИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА
Осознание цели
деятельности, задач.
Выработка плана
действий
Реализация
намеченного
Осуществление
самоконтроля
(сопоставление результата с
планом и с целью)

18.

ИНТЕГРАЦИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ЛИНИЙ
в УМК «Школа России»
учебнометодический
комплекс
ЕДИНАЯ СИСТЕМА НАВИГАЦИИ
ПРЕДМЕТНЫЕ И МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ ПОНЯТИЯ,
ЗАЛОЖЕННЫЕ В СОДЕРЖАНИЕ
ДОМ
ДРУЖБА
СЕМЬЯ
ЗДОРОВЬЕ
РОДИНА
БЕЗОПАСНОСТЬ

19.

МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЗАДАНИЙ В УЧЕБНИКАХ
учебнометодический
комплекс
Главный принцип — ориентирование учебного материала,
способов его представления, методов обучения на включение
обучающихся в учебную деятельность под конкретный результат
Постановка
учебной задачи на
каждом уроке
(тема-вопроспроблемная
ситуация)
Задания для
работы в парах
и/или группах
Задания и
вопросы,
инициирующие
детское
действие
Задания по поиску
информации,
работа с ИОС
Задания, раскрывающие связи учебного материала с реальной
действительностью и другими школьными предметами на основе
формирования УУД

20.

Структурные особенности учебников
УМК «Школа России»
учебнометодический
комплекс
Специальные рубрики учебника
• Шмуцтитулы (осознание целей и задач изучения
раздела / темы; прогнозирование результата)
• «Проверим себя и оценим свои достижения»
(включение уч-ся в рефлексивно-оценочную
деятельность)
• «Наши проекты» (комплексное формирование УУД
в урочной и внеурочной деятельности)
• «Странички для любознательных» (овладение
действиями поиска, сбора, обработки, анализа и
представления полученной информации)

21. Шмуцтитул: осознание целей и задач изучения раздела. Прогнозирование результатов

учебнометодический
комплекс
Шмуцтитул: осознание целей и задач изучения
раздела. Прогнозирование результатов
«Литературное чтение»
Л.Ф. Климанова и др. 1 класс 1 часть
«Русский язык»
В.П. Канакина .1 класс

22.

учебнометодический
комплекс
Фиксируем цели и задачи изучения раздела/темы
урока
«Математика»
М.И. Моро и др. 1 класс. 1 часть

23. Учимся принимать и удерживать цели и задачи учебной деятельности

Учимся оценивать
достижения
учебнометодический
комплекс
Учимся принимать и
удерживать цели и задачи
учебной деятельности
«Русский язык» В.П. Канакина. 1 класс

24.

Организация работы со шмуцтитулом. Видео
https://www.youtube.com/

25.

Организация работы со шмуцтитулом. Видео
https://vk.com/

26.

учебнометодический
комплекс
Рубрика «Наши проекты»

27.

учебнометодический
комплекс
Рубрика «Наши проекты»
В.П. Канакина «Русский язык» 1 класс

28.

учебнометодический
комплекс
Рубрика «Наши проекты»
«Математика»
М.И. Моро. 1 класс. 1 часть

29.

учебнометодический
комплекс
Рубрика «Наши проекты»
«Литературное чтение»
Л.Ф. Климанова и др. 1 класс 1 часть

30.

учебнометодический
комплекс
«Окружающий мир»
1 класс, 1 ч. Авт. А.А. Плешаков
Условные обозначения подсказывают виды деятельности на уроке.

31.

Тема. Когда учиться интересно?
Целевые установки урока (планируемые результаты учащихся):
Предметные результаты:
• перечислять оснащение классной комнаты;
• знать значения слова «класс»;
учебнометодический
комплекс
• рассказывать о своём учителе, отвечая на вопросы с. 5;
• приводить примеры случаев взаимопомощи в классе.
Метапредметные результаты:
• понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
• анализировать иллюстрации учебника по заданному плану на с. 4;
• обсуждать условия интересной и успешной учёбы;
• сравнивать фотографии на с. 5 учебника;
• формулировать выводы из коллективного обсуждения по данной конкретной
теме;
• отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения (результаты) на
уроке.
Личностные результаты:
• понимать важность взаимопомощи, взаимоуважения в коллективе для успешной
работы;
• осознавать роль учителя в классном коллективе.

32.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ
учебнометодический
комплекс
Сайт «Начальная школа» www.1–4.prosv.ru

33.

Электронный учебник – новая
образовательная реальность

34.

35.

РЕСУРСЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА)
учебнометодический
комплекс
http://school-russia.prosv.ru/
ОСНОВНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
• Положение о Рабочих программах
• Положение об организации внеурочной деятельности
• Положение о системе оценивания планируемых результатов НОО

36.

учебнометодический
комплекс
РЕСУРСЫ УМК ДЛЯ РАЗРАБОТКИ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Сайт «Начальная школа» www.1–4.prosv.ru

37.

учебнометодический
комплекс

38.

учебнометодический
комплекс
Материалы для школ, работающих по третьему
варианту примерного учебного плана
www.prosv.ru/umk/perspektiva/

39.

учебнометодический
комплекс

40.

учебнометодический
комплекс
Система оценки достижения планируемых результатов
освоения основной образовательной программы начального
общего образования

41.

ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЯ
ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
УМК «ШКОЛА РОССИИ»
учебнометодический
комплекс
Пособия для учащихся. Тесты. Тетради учебных достижений
Проверочные и контрольные работы

42.

учебнометодический
комплекс
ПОСОБИЕ «ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ». 1 класс
Авт. С.И.Волкова
Оценивание по итогам изучения
Текущее оценивание (на уроке)
раздела

43.

ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЯ
ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
УМК «ШКОЛА РОССИИ»
учебнометодический
комплекс
Проверочные и контрольные работы
Промежуточная и итоговая диагностика

44.

Математика, М.И.Моро и др.
учебнометодический
комплекс
Переместительное свойство сложения
Учебник. 1 класс. Ч. 2
Рабочая тетрадь.1 класс. Ч. 2

45.

Структура и содержание диагностических
пособий для учащихся. 1 класс
учебнометодический
комплекс
• «Обращение к ученику»
• Основная часть пособия: варианты работ,
включающие задания базового и
повышенного уровней. Задания направлены
на формирование оценки, самооценки,
элементарной рефлексии и других УУД
• «Обращение к учителю» - комментарии
и пояснения: на какой планируемый
результат «работает» каждое задание
пособия
• Вкладыш «Ключи к заданиям»
Готовится к выпуску

46.

учебнометодический
комплекс
Структура диагностических пособий для учащихся.
«Русский язык».1 класс.
Авт. В.П. Канакина

47.

учебнометодический
комплекс
Содержание диагностических пособий для учащихся.
«Русский язык». 1 класс. Авт. В.П. Канакина

48.

учебнометодический
комплекс
Структура и содержание диагностических
пособий для учащихся. «Русский язык». 1 класс.
Авт. В.П. Канакина

49.

учебнометодический
комплекс

50.

учебнометодический
комплекс

51.

учебнометодический
комплекс
РЕСУРСЫ УМК ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

52.

учебнометодический
комплекс
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«Литературное чтение»
Л.Ф. Климанова и др. 1 класс 1 часть

53.

учебнометодический
комплекс
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Рубрика учебника «Странички для
любознательных»
В.П. Канакина «Русский язык».
1 класс
«Математика»
М.И. Моро. 1 класс. 1 часть

54. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (НА ПРИМЕРЕ КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» В.П. КАНАКИНОЙ)

учебнометодический
комплекс
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
(НА ПРИМЕРЕ КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» В.П.
КАНАКИНОЙ)
Предметом внеурочной деятельности могут стать
вопросы культуры общения, культуры речи, речевого
этикета, истории жизни слов, происхождение
русских имён и фамилий, создания тематических
словариков, сочинение (сказок, стихов, рассказов) и
др.
Формы внеурочной работы:
1) кружки, творческие группы по интересам, факультативы,
клубы «Проба пера!»;
2) утренники, конкурсы, олимпиады, выставки;
3) подготовка полезной для класса лингвистической
информации (оформление уголка русского языка, стенда
«Говори и пиши правильно», рекламных стендов, выпуск
классной газеты, классного литературного журнала);
4) доступная проектная деятельность и др.

55.

учебнометодический
комплекс
МЕРОПРИЯТИЯ ЦЕНТРА НАЧАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

56.

учебнометодический
комплекс
МЕРОПРИЯТИЯ ЦЕНТРА НАЧАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

57.

учебнометодический
комплекс
РЕСУРСЫ САЙТА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
САМООБРАЗОВАНИЯ

58.

Издательство «Просвещение»
127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41
Тел.: 8(495) 789 30 40
Сайт издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru
Портал «Начальная школа» 1-4.prosv.ru
Ведущий методист Центра начального образования
издательства «Просвещение»
Чернецова-Рождественская Инна Валерьевна
8 (495) 789 30 40 (4086)
[email protected]