Потенциал библиотечно-информационного комплекса: как его использовать в учебном процессе

1. Потенциал Библиотечно-информационного комплекса: как его использовать в учебном процессе?

2. «Библиотека – это и место работы, и храм мысли, и научно – исследовательский центр, и лаборатория, и музей, и место высоких

радостей ума и глаз» (Н. Рерих)

3.

Основные приоритеты в работе БИК:
поддержка
обучения
и
научных
исследований
в
университете;
обеспечение
информации;
доступа
к
мировым
знаниям
и
участие БИК в интеллектуальном, эстетическом и
нравственном
воспитании
обучающихся
путем
пропаганды литературы и библиографических знаний

4.

Фонд редких книг

5.

Сайт БИК в интернете: library.fa.ru
Обновить!

6.

7.

Электронные ресурсы по подписке

8.

Динамика использования электронных ресурсов
Ресурс
2014
2015
2016
2017
2018
(январь-апрель)
посетители
заходы
посетители
заходы
посетители
заходы
посетители
заходы
посетители
заходы
Scopus
1440
5184
1860
6520
2130
6730
3020
8350
475
960
Web of Science
990
4753
1720
5900
1960
6200
2980
7310
410
875
Elsevier
(ScienceDirect)
1271
5101
1875
6780
2240
7180
3290
8960
513
966
EBSCO
972
2705
1820
4160
2410
4870
3180
6367
489
1018
Bureau van Dijk
electronic
Publishing
812
2248
1890
3920
1920
4350
2230
4870
248
830
ProQuest
Dissertations &
Theses A&I
684
1935
982
2540
1460
3680
1570
доступ с
01.09.17
3478
доступ с
01.09.17
365
670
СПАРК
1852
6583
2030
6950
2260
8530
2587
10760
750
3576
Elibrary
11387
59073
12360
63200
15400
76750
16230
81135
4370
25148

9.

Партнерство

10.

«Библиотека без границ»: обучающие занятия со
студентами 1 курса

11.

12.

13. Преподаватель – Студент - БИК

Единство