Проект «Основы сетевого этикета»

1.

Проект «Основы сетевого этикета»
Член Детского общественного совета при Уполномоченном по правам
ребенка в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре Дарья Бойко,
г. Лянтор, Сургутский район

2.

Актуальность проекта:
С учетом того, что несовершеннолетние, в отношении которых
ведутся киберунижения, не знают о предложенных российским
законодательством формах защиты, таким как административная
ответственность в виде денежного штрафа в соответствии со ст. 5.61
Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях и
уголовное наказание за клевету в соответствии со ст. 128.1 Уголовного
кодекса Российской Федерации, есть необходимость рассказать им о том,
что такое сетевой этикет, правила поведения при общении в Интернете, и
какие меры ответственности существуют за «травлю» в интернете.

3.

Цели и задачи
Цель проекта: познакомить с основными
правилами сетевого этикета
Задачи:
1. расширить представления детей
о современном этикете, сформировать
первоначальные представления детей о
сетевом этикете.
2.
сформировать
основы
коммуникативной грамотности, чувства
ответственности за свое поведение.
3.
познакомить
с
мерами
административной
и
уголовной
ответственности за кибербуллинг.
3. воспитать навыки правильного
общения.
Срок реализации проекта: 20172018 гг.
Вид проекта:
информационнопрактико-ориентированный.

4.

Проект состоит из двух этапов:
- подготовительный;
- основной.
Участники проекта:
учащиеся образовательных организаций 8-11 классов.
Организационная команда по реализации проекта: члены Детского
общественного совета при Уполномоченном по правам ребенка в ХантыМансийском автономном округе – Югре.
Куратор проекта: Уполномоченный по правам ребенка в Ханты-Мансийском
автономном округе – Югре Т.Д. Моховикова.
Место реализации проекта: образовательные организации Ханты-Мансийского
автономного
округа
–
Югры
(22
муниципалитета,
более
450
общеобразовательных организации).
Этапы:
Подготовительный этап включал:
Определение темы проекта;
Формулировку цели и определение задач;
Подбор материалов;
Составление плана основного этапа проекта;
Подбор информации и разработку занятий.

5.

Основной:
Проведение занятий по основам сетевого этикета.
В ходе реализации проекта для школьников проводятся уроки, на
которых они узнают, что такое цифровой портрет, сетевой этикет, какое
наказание бывает за виртуальные преступления.