Similar presentations:
Обучение чтению
1. Обучение чтению
• Чтение - рецептивный вид РД повосприятию и пониманию письменного
текста.
• Ситуации чтения:
• -для себя (чтение про себя)
• -для передачи информации другим
(чтение вслух)
2. Как мы читаем?
• Разные цели чтения- разные видычтения:
• Просмотровое(о чем речь?)
• Ознакомительное(70%)(основное
содержание)
• Изучающее(100%)
• + критическое
3. Чтение может быть
• Целью обучения:• Просмотровое,
ознакомительное,
изучающее
• Средством
обучения:
• Языковому
материалу(ф…,л….,
г….)
• Устной речи(а…. и
г…)
• Письму и п.р.
4. Содержание обучения чтению:
• Языковой материал(лексика: пассивныйи потенциальный словари)
• Тексты
• Принципы обучения чтению
• Умения в чтении
5. Требования к отбору текстового материала:
• Педагогическая «выдержанность»содержания;
• Познавательная ценность текстов;
• Соответствие содержания возрасту,
интересам, уровню обученности;
• Тематическая маркированность;
6. Принципы обучения чтению
• Обучение чтению- обучение речевойдеятельности(понимание);
• Обучение чтению - познавательный
процесс(решение речемыслительных задач);
• Принцип опоры на опыт чтения на родном
языке;
• Принцип опоры на владение структурой
языка;
• Принцип включения репродуктивной
деятельности;
7. Умения в чтении
• Умения, связанные с пониманиемязыкового материала;(группировка слов
по теме, поиск синонимов, составление
словосочетаний);
• Умения, связанные с пониманием
содержания текста;(выделить ключевые
слова, обобщить факты, сравнить);
8. В умения читать входят навыки:
• Навыки соотнесения зрительногообраза речевой единицы с ее слухоречедвигательным образом;
• Навыки соотнесения слухоречедвигательных образов речевых
единиц с их значением;
9. Обучение различным видам чтения
Ознакомит Длинные,л Просмотро Несколькоельное::
егкие в
вое:
маленьких
языковом
или 1
отношении
средний
тексты
текст
Читаем 1 Ответы на 4-5 минут Определит
раз
вопросы,в на чтение- е, о чем
ерные или просмотр текст;найд
ите место,
неверные
где
утвержден
говорится
ия
10. Изучающее чтение
• Небольшой по объему текст;• Читаем 2 раза, сначала для
определения темы, затем –для
выяснения деталей
• После 2 чтения-подробные
вопросы,детальные утверждения,
перевод.