Некоторые аспекты профилактики экстремизма в молодежной среде

1.

РОО «ЦЕНТР ЗАЩИТЫ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ»
«Некоторые аспекты
профилактики экстремизма
в молодежной среде»

Проблемы профилактики со стороны «взрослых»:
- слабая информированность преподавательского состава о ситуации
- отсутствие знаний по специфическим темам
- отсутствие интереса к получению этих знаний
- ошибочные представления о действенности ряда методов
- фактор личности при проведении профилактических мероприятий
- необходимость индивидуальной коррекции с личным общением

3.

Проблемы профилактики со стороны молодежи:
- недоверие к взрослым и их компетентности
- отсутствие объективных знаний по специфическим темам, сильная
мифологизированность информации
- отсутствие интереса к получению реальных знаний, расходящихся с
имеющимися на данный момент
- избирательность в поиске информации и отсутствие критического
подхода к ней
- труднозаменимая необходимость испытывать общность группы,
потребность в самовыражении и самоутверждении
- возможное высокое самомнение, гордыня, избранность, фанатизм
- психические расстройства с маниями и особо ценными идеями

4.

Минимум, необходимый для ведения беседы «на равных» и понимания
возможной «направленности» собеседника:
-
знание истории нацисткой Германии , истории III Рейха, создании гитлерюгенда, мифы и
правду о лидерах и фрагментах истории
-
знание мифов о работе «Ананербе» и реальной судьбе основателей
-
знание «альтернативной истории» - гиперборейцы, инопланетные варианты получения
знаний, Атлантида и пр.
-
знание основных религий, их истории, мифов и искажений, теоретические основы
экстрасенсорики
-
знание символики, истории, ФИО в прошлых и настоящих проектах и группах («Шульц88», «Солнцеворот», «MadCrowd», «БТО», «Приморские партизаны», «БОРН» и пр.)
-
знание мифов, «теорий заговора» («план Даллеса», «протоколы сионских мудрецов»,
«рассказ узбека о резне» и пр.)

5.

6.

Действенно (но каждому – своё (Jedem das seine)):
- юридическое просвещение и сравнение «что может быть, если…»
- «озадачивание» на базе реальных историй
- развенчивание мифов и идеалов на базе конкретной информации
- переориентация на «менее экстремистские» проекты
- социализация в рамках «серьезных проектов»
- постановка на учет, ограничение свободы

7.

8.

ЧТО ТРЕБУЕТСЯ ?
НАПРАВЛЕНИЯ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ
- создание «безопасной реальности» где помощь и поддержка максимально
приближены к адресной группе;
- формирование информационной среды, в которой возникает терапевтическое
ощущение, что «всегда есть те, кто поможет даже в самых невероятных ситуациях»
- создание в рамках этой среды эффективной системы раннего и превентивного
выявления любого неблагополучия, анализ и коррекция латентных процессов, в том
числе, связанных с правонарушениями
- воспитание гражданского самосознания («ответственность за то, что вокруг меня»)
и патриотизма

9.

Примерный перечень вопросов, которые могут быть затронуты по «безопасности»
своевременное и превентивное выявление деструктивных факторов, опасных ситуаций, их локализация и
ликвидация при помощи соответствующих специалистов (психологи, наркологи, юристы, МВД и пр.). Ускоренный
вывод пострадавших на службы помощи
мониторинг вовлечения в потребление и торговлю наркотиками
мониторинг по учебным учреждениям вербовки в проституцию и порно
выявление безвыходных ситуаций и суицидальных настроений – первичная отработка и дальнейший, в случае
необходимости, вывод на специалистов
помощь жертвам педофилии и иных форм насилия – первичное выявление и направление к специалистам,
проведение предварительного расследования
помощь в случае шантажа, мошенничества, вымогательства
противодействие вовлечению и вербовке в секты, экстремистские организации
мониторинг деятельности религиозных, псевдорелигиозных, тренинговых организаций с целью выявления
негативного влияния
выявление разжигания межнациональной и межэтнической розни, работа с молодежью национальных общин по
повышению этнической толерантности и снижению националистических настроений, разрешение межнациональных
конфликтов
мониторинг и анализ информации об использовании молодежи в политических целях
организация примирительных процессов

Некоторые аспекты профилактики экстремизма в молодежной среде

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.