Рассказы А.П. Чехова

1. Рассказы А.П. Чехова.

«Тогда человеку станет лучше, когда
вы покажете ему, каков он есть».
А.П.Чехов

2.

• 1. Кого из героев можно назвать главным в рассказе
"Хамелеон"?
1. Очумелова
2. Хрюкина
3. Щенка
4. Генерала
5. генеральского повара
• 2. Каково авторское отношение к героям рассказа
"Хамелеон"?
1. Сочувствие
2. Негодование
3. Высмеивание
4. Безразличие

3.

3. Кого в рассказе А.П.Чехова можно назвать
"хамелеоном"?
1.Очумелова
2.Хрюкина
3.Елдырина
4.Повара
5.толпу зевак
4. Сколько раз Очумелов меняет своё мнение?
1.2
2.3
3.6
4.5
5. Чем являются в рассказе следующие предметы:
шинель, узелок в руке, поднятый вверх палец
Хрюкина?
1.Бытописанием
2.Художественной деталью
3.Символом
6. В чём смысл заглавия рассказа "Хамелеон"?
1.в рассказе высмеивается лицемерие и ханжество
2.метафорическое обозначение чиновничества
3.глубокий метафизический смысл

4. Виды смеха

5.

6.

Хрюкин – свинья, хам,
невежа,некультурный
Очумелов – чумной,
одуревший,
бесшабашный ,
глупый.
Елдырин - солдат,
нерассуждающий,
услужливый,
раболепствующий.

7.

8.

9. «Злоумышленник» 1885

10.

11.

•Над чем вы смеялись в рассказе?
•Какое чувство у вас осталось по прочтении рассказа?
•Виноват ли Денис в своем проступке?
•Как речь характеризует Дениса, следователя?
Приведите примеры.
•Почему образ Дениса дан в рассказе подробно: описан
его портрет, названо имя, а образ следователя — без
имени и портрета?
•Почему Чехов говорит, что отпустил бы Дениса на месте
судьи?
•Что бы вы сделали на месте судьи?
•Какую тему поднимает Чехов этим рассказом?
•Могло ли описанное Чеховым произойти в
действительности?

12. «Тоска» 1886

Как понимаете название
рассказа?
Запишите ассоциативный ряд к
этому слову.
Тоска(теснить) стеснение духа,
томление души, мучительная
грусть; душевная тревога,
беспокойство, боязнь, скука,
горе, печаль, нойка сердца,
скорбь
Иона – самый древний пророк,
чьи писания вошли в Библию.

13.

•Почему пейзаж в начале рассказа можно назвать
пейзажем настроения?
• Где происходят события?
•Дан ли портрет героя? Почему?
•Почему герой в таком состоянии? Как автор
передаёт его состояние?

14.

• Каково начало рассказа?
• Что пытается сказать Иона первому седоку, военному?
• С кем пытается герой заговорить?
• Вернувшись на свой двор, кому Иона сообщает о своем
горе?
• Кому же он изливает свое горе?

15.

Первая встреча с людьми. Почему его ругают? Огорчается ли
Иона? Чего ждёт Иона? Что ему нужно?
Как автор показывает, что душевная тревога героя усиливается?
Какая пейзажная деталь говорит об этом?
2) Трое молодых людей.
В какой момент « чувство одиночества начинает малопомалу отлегать от груди»?
Почему и они не захотели выслушать Иону?
3) Встреча с дворником.
Может он выслушает? Почему не состоялся разговор?
4) После дворника. Прочитайте, в каком состоянии Иона? Как
понимаете эти слова, описывающие его состояние?
5) У извозчиков. « Ко двору!» Может, свои поймут?
Молодой извозчик.
Почему и здесь его никто не выслушал, не посочувствовал?
6) Один.
Когда Иона один, может ли он думать о сыне?
1)

16.

Разговор с лошадью.
Найдите в 1 абзаце текста деталь, которая указывает на то, что лошадь « может
выслушать» Иону.
Какие чувства вызывает финал? Запишите.

17.

http://filmix.net/korotkometragka/53359razmaznya-a-ninny-2011.html

18. «Размазня» 1888

Почему Юлия Васильевна готова покорно снести
несправедливость?
Проследите за ремарками, сопровождающими речь
Юлии Васильевны. Меняется ли характер ее поведения в
течение разговора? Почему?
Сопровождается ли ремарками речь повествователя?
Почему?
Как бы вы ответили на вопросы повествователя: «Разве
можно на этом свете не быть зубастой?» «Разве можно
быть такой размазней?»?

19.

• Какой рассказ произвел на вас
наибольшее впечатление?
• Кто из героев симпатичен, смешон,
неинтересен?
• В чем актуальность рассказов Чехова?