Социально-развивающий потенциал актива РДШ. Ступени личностного роста члена штаба

1. Социально – развивающий потенциал актива РДШ:

Ступени личностного роста члена штаба

2. Социально – развивающий потенциал РДШ:

• На прошлых занятиях мы рассмотрели социальную картину:
пытались определиться в том, какое детское сообщество мы
имеем при разворачивании деятельности РДШ, какие роли
выполняют и осваивают подростки?
• Сегодня должны определить каков развивающий, потенциал
детского сообщества, которое сложилось, и какие мы будем
создавать условия для развития мотивации социальной
активности членов организации РДШ.

3. Повторение и развитие представлений о социально – развивающем потенциале РДШ:

1.Обсудите в парах примеры мотивации участника движения и
члена организации Р Д Ш, то есть мотивы, по которым
приходят дети в движение (как участники мероприятия) и в
актив (как члены организации).
Мотив социальной активности:
• смысл активности - потребность в личностно значимой ценности;
• цель активности - осознанные образы результата деятельности и
общении;
• оценка своих возможностей - реализовать смысл и цель в социальной
ситуации.
См.подсказку

4. Развитие мотивации в социальной активности членов РДШ

2. Создайте четвёрки и ответьте на вопросы:
2.1.Как выявлять мотивы участников и членов РДШ?
• Рассмотрите памятку «Методика изучения мотивации
социальной активности подростков при создании штаба РДШ»
• Обсудите, когда и как можно применить анкету?
2.2.Сформулируйте задачи по формированию мотивации, то есть
как вызывать мотивацию у детей для личностного роста членов
организации и развития РДШ?
2.3. Подготовьте и выскажите своё мнение

5. Социальные роли членов РДШ

3.Определите вид ДО РДШ, которое сложилось в вашем районе,
который близок к названным и найдите партнёров с подобным
видом ДО
3.1.Вместе опишите функции .
• информационно-координационного совета,
• штаба направления РДШ,
• районного сводного штаба РДШ,
• школы организаторского мастерства,
• школы инструкторов.

6. Социальные роли членов РДШ

3.2.Дайте название социальных ролей членов районного штаба РДШ:
• Участники деятельности: связные, журналисты…..
• Организаторы: капитан команды…
• Лидеры: председатель штаба…
3.3.Определите их права и ответственность:
• в структуре штабе • в районных делах • в школьном активе –
Подготовьте выступление по итогам работы группы.

7. Социальная активность членов РДШ

Подготовьте выступление по результатам:
• Функции районного ДО РДШ
• внутри ОУ • в районном отделении• в первичном отделении • Социальные роли и их функции, права, ответственности:
• Участники деятельности:
• Организаторы:
• Лидеры:
Можно положить в основу ступеней эти социальные роли: участник
(кандидат), организатор, (инструктор) лидер?

8. Социальная активность членов РДШ

• Домашнее задание:
Модель ступеней роста члена ДО РДШ вашего района.
Итоговые работы по курсу:
По теме №1
Аналитическая записка и план работы отделения РДШ на второе
полугодие.
По теме №2
Личный дневник члена РДШ (образ и структура).