Кто такой вожатый

1. ШВМ №1 Тема 1  "Кто такой вожатый?" 

ШВМ №1
Тема 1
"Кто такой вожатый?"

2.                   Кто такой вожатый?

Кто такой вожатый?
Вожатый — педагог,
работающий с детским
объединением, чаще всего в
школе, детском
оздоровительном лагере,
летних площадках.

3. Имидж вожатого

Достойный внешний вид
Уделять особое внимание культуре речи
Уделять внимание чистоте вожатской
Имидж в социальных сетях
Умение держать себя в обществе
Привычка к активному образу жизни
Умение организовывать досуг, зажечь, увлечь
Знание правовых норм, практической психологии,этики.
Эмоциональная устойчивость

4. Несколько негласных правил, которые позволят избежать неприятных сюрпризов в общении с детьми:

Требуйте от пионеров, чтобы они обращались к
Вам по имени и отчеству
Не устраивайте панибратских отношений с
пионерами
Не позволяйте на себя повышать голос
Не откровенничайте с ними
Не выделяйте любимчиков
Не ругайтесь с другими вожатыми при детях
Не рассказывать о ссорах между вожатыми

5. При работе с детьми необходимо руководствоваться следующими принципами

Самое главное в оздоровительном учреждении –жизнь и здоровье детей
Вы несете уголовную ответственность за жизнь и здоровье детей
Вы отвечаете за жизнь и здоровье детей с момента их формальной передачи Вам 24 часа
в сутки
Не занимайтесь самолечением детей
Обратитесь в медпункт и выясните, есть ли в отряде дети с хроническими
заболеваниями
Вы не несете ответственность за сохранность имущества детей (хотя корпус закрывать
необходимо)
Отдавать ребенка можно только родителям под расписку и предъявлении паспорта
Обращаться чаще к охране лагеря или директору , не пытайтесь самостоятельно
выяснить отношения в случаи проблемы
За все «проказы» детей несут материальную ответственность его родители

6.

Важно помнить, что высшей ценностью в Вашей работе является личность
ребенка.
Вы не имеете права наказывать ребенка
За
то, что он не похож на других
За то, что он не желает делать, то что
делают все
За то, что он имеет точку зрения,
отличающуюся от Вашей

7. Как нельзя наказывать детей никогда

Нельзя
наказывать едой
Рукоприкладством
Спортом
Трудом
Сном
Купанием

8. По отношению к ребенку:

Поддерживать
Не критиковать
Выслушивать
Развивать индивидуальные способности
Оскорблять, грубить
Проявлять интерес к его увлечениям