47.94M

Categories: russian

russian

pedagogy

Картинный материал к речевой карте. Исследование понимания речи. (5 лет)

1.

Картинный материал к речевой карте 5 лет
13. Исследование понимания речи
1. Понимание обобщающих слов
Посмотри на картинки. Покажи, где
птицы, животные, транспорт, обувь

2. Дифференциация предложно-падежных конструкций
Посмотри на картинки. Покажи, где
- мальчик входит в дом, выходит из дома
- мишка ставит чашку на стол, берёт чашку
со стола
-заяц сидит под кустом,
- выскакивает из-под
куста

3.

3. Понимание существительных с суффиксом -инк
Посмотри на картинки. Покажи
- бусы-бусинку
- машину-машинку
- виноград-виноградинку

4.

4. Понимание глаголов с различными приставками
Посмотри на картинки. Покажи, где
- выходит, заходит, подходит
- вылетает, отлетает, подлетает

5.

5. Понимание простых распространённых предложений
предложений
Посмотри на картинки. Покажи, где:
- девочка рвёт цветы
- девочка играет в мяч
6. Понимание вопросительных предложений
Посмотри на картинки. Покажи
- Кого ловит девочка?
- Чем девочка ловит бабочку?
- Кто ловит бабочку?

6.

7. Понимание слов с противоположным значением
Посмотри на картинки. Покажи, где:
- узкий – широкий (ремень)
- что кислое – что сладкое
- толстая – тонкая (книга)

7.

8.

13. Исследование понимания речи (6 лет)
1. Понимание многозначных слов (6 лет)
Посмотри на картинки . Покажи.
- ручку (авторучку, дверную, детскую)
- кран (подъёмный, водопроводный)
- иголку (швейную, еловую)

9.

18. Исследование звукопроизношения

10.

11.

1. Давай посвистим!"
•Повторить слоги:
СА, СО, СУ, СЫ, СЭ
Ас, ос, ус, ыс, эс, ис, яс, ес, ёс, юс
Сма, сто, сну, сты.
Аст, ост, уст, ист.
•Автобус едет по мосту.
У Сони коса до самого пояса.
У Сони посылка, в ней бусы и косынка.
•Киска, киска,
Где твоя миска?
Ест киска суп из миски.
Сыта киска – пуста миска.

12.

1. Как жужжит комарик?
2. Повторить слоги:
Зэ, за, зо, зу, зы.
Эз, аз, оз, ыз, уз, яз, юз, ез, ёз, из.
Зна, зно, зны. Дзы, дза, дзо, дзу.
Азд, озд, узд, изд, езд, юзд.
3. Звонкие капели весною зазвенели.
Две козы и два бизона потоптали все
газоны.
4. У Зои своя коза.
Зовут козу Егоза.
Не знает Зоя покоя
С козою своей Егозою.

13.

1. Как свистит большой свисток? Правильно, Ссс…
А маленький?
2. Повторить слоги:
Си, се, ся, сё, сю.
Ись, эсь, ась, ось, усь, ысь, есь, ясь, ёсь, юсь.
Сте, стя, стю, сти.
Исть, асть, ость, усть.
3. Кот Вася есть у Аси.
Маленькую Люсю напугали гуси.
У Сережи гости: Семен и Костя.
4. Мы сидим на лесенке,
И поем мы песенки.
Все поют, и я пою
Песню новую мою.

14.

.
1. Как жужжит большой комарик? Правильно, З-З-З. А
маленький?
2.
Повторить слоги:
Зи, зе, зя, зё, зю.
Изь эзь азь озь узь ызь езь язь ёзь юзь.
Зню зни зня зне.
Узнь изнь азнь ознь.
3. У Зины газета.
Дети ездили в музей.
Кузя идет в магазин покупать гвозди.

15.

• Как воспитательница показывает детям, чтобы они не шумели:
"Т-с, ццц« (сначало медленно, а потом быстро и отрывисто)
•Повторить слоги:
Цы, цэ, ца, цо, цу.
Эц, ац, оц, уц.
Цма, цму, цмы.
Ацк, оцк, уцт.
•Утенок не боится окунуться в водицу.
Наконец Диме дали леденец.
Не поется птице, когда она в темнице.
•У наседки наконец
Вылез из яйца птенец.
Глядит наседка на птенца,
Глядит, не налюбуется:
Будто Петенька певец,
Как петух – его отец.

16.

•Как шипит змея?
•Повторить слоги:
Шэ, ша, шо, шу, ши.
Иш, эш, аш, ош, уш, ыш, еш, яш, ёш, юш.
Кша, кшо, кши, кшу.
Ашк, ешк, юшк, ишк.
•Мы видели кошку под нашим окошком.
Готовит Наташа пшенную кашу.
Наш Мишутка любит шутки.
Я нашла катушку у Маши под подушкой.
•Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу –
Потому что он хороший.

17.

•Как птичка поет?
2. Повторить слоги:
Чи, че, ча, чу, чо.
Ич, эч, ач, оч, уч, ыч, еч, яч, ёч, юч.
Чта, что, чты, чту.
Ачт, ечт, очт, ичт.
•Мама включает электрический чайник.
Ученик задачей очень озадачен.
•Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
•Тише, Танечка, не плачь!
Не утонет в речке мяч.

18.

•Как шипит змея? А как жук жужжит?
•Повторить слоги:
Жи, же, жа, жо, жу, жы.
Иж, эж, аж, ож, уж, ыж, еж, яж, ёж, юж.
Жла, жло, жлу, жлы.
Ужл, ыжл, ажл, ожл.
•Женя жалеет ёжика.
Жора увидел жука. Жук жужжит.
Ежу и ежонку ужин нужен.
Дадим ежевики ужам на ужин.
•Бедный ёжик ёжится –
Все ему неможется.
И синеет кожица –
Так ему неможется.

19.

Как шипит большая змея? – Ш-ш-ш. А маленькая змейка?
•Повторить слоги:
Щи – ще – ща – щё – щу.
Ищ – ащ – ощ – ущ – ыщ – ещ – ящ – ёщ – ющ.
Пща – пще – пщи – пщу.
Ипщ – апщ – упщ – ыпщ.
•У Тани новый плащ.
У нас вкусный борщ.
Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.
Петя леща поймать обещал.
•Щетка в ящике лежит,
Щенок к ящику бежит.
Он ищет ее тщательно
И стащит обязательно

20.

•Как гудит пароход?
•Повторить слоги:
Ла, лэ, ло, лу, лы.
Ил, ал, ол, ул, ыл, ел, ял, ёл, юл.
Кла, кло, клу, клы.
Асл, осл, усл, ысл.
•Павел играл в футбол. Павел забил гол.
Это Клавина клумба.
Плыла на лодке Лайка.
•Все бело – бело – бело.
Много снегу намело.
Вот веселые деньки –
Все на лыжи и коньки

21.

•Давай порычим как тигры!
•Повторить слоги:
Ра, ро, рэ, ру, ры.
Ир, эр, ар, ор, ур, ыр, ер, яр, ёр, юр.
Тра, тро, тру, тры.
Орт, урт, ырт, арт.
3. Ира и Марк идут в парк.
Ира кормит кур.
Рома не боится грома.
4. Ранним утром кое-как
Роет нору хмурый рак.
Рад бы рак ее не рыть,
Но ведь где-то надо жить.
Работать раку неохота.
Не радует его работа.

22.

1. Как гудит маленький пароходик?
2. Повторить слоги:
Ли, ле, ля, лё, лю.
Иль, эль, аль, оль, уль, ель, яль, ёль, юль.
Пля, пле, пли, плю.
Акль, окль, ыкль, икль.
3. Коля и Люба посадили тополь.
Коля летит в самолете.
Коля и Лёша гуляли в лесу.
4. Самолет, самолет
Подготовили в полет.
Полетит он над лесами,
Полетит он над полями.

23.

•Как рычит большой тигр? Р-р-р… А маленький?
•Повторить слоги:
Ри, ре, ря, рё, рю.
Ирь, эрь, арь, орь, урь, ырь, ерь, ярь, ерь, юрь.
Трю, три, тря, тре.
Укрь, икрь, акрь, окрь.
•Боря примеряет коричневые брюки.
Варя ныряет в речку.
•У моей сестры Марины щеки словно мандарины,
А сама сестра Марина чуть побольше мандарина.

24.

25.

26.

19. Исследование грамматического строя речи и словоизменения
1. Употребление существительных в ед. и мн. числе
Я назову один, а ты назови много.
- Ухо - уши
- Лист - листья
- Дерево -деревья
- Воробей - воробьи

27.

1 а. Употребление существительных в ед. и мн. числе (6 лет)
Я назову один, а ты назови много.
- пень, - рот, - лев, - ковёр

28.

Употребление существительных в форме мн.ч. Р.п. (6 лет)
Измени слова, скажи чего много
- шар; - стол; - стул; - книга

29.

2. Употребление существительных в форме ед.ч. Тв. п.
Измени слова, скажи чем ты рисуешь
-Карандашом
-Ручкой
-Мелом
- кистью

30.

3. Употребление предложно-падежных конструкций
Ответь на вопросы:
- Где стоит машина? (около дома)
- Где летает бабочка? (над цветком)
- От кого убегает мышка (от кошки)
- Куда подбегает мальчик? (к дому)

31.

3а. Употребление предложно-падежных конструкций (6 лет)
Ответь на вопросы:
- Откуда вылезла кошка? (из-под кресла)
- Откуда выглядывает кошка?
(из-за дома)
- Откуда слетели снежинки (с ладоней)
-Откуда девочка
взяла книгу?
- (со стола)

32.

4. Употребление прилагательных и существительных в ед.ч и
мн.ч. женского, мужского и среднего рода
Скажи, какие предметы изображены на картинках и какого они цвета:
- красные ягоды
- синее ведро
- голубые глаза
- жёлтые листья

33.

4а. Употребление прилагательных и существительных в ед.ч
и мн.ч. женского, мужского и среднего рода (6 лет)
- красные помидоры
- синее ведро
- белое полотенце
- жёлтые цветы

34.

5. Употребление существительных с числительными
-один, одна – утка, гусь, дом
- два, две – кошка, заяц, яблоко

35.

5а. Употребление существительных с числительными (6 лет)
Сосчитай и назови (один, два, пять)
-ключ
- гриб
- ворона
- платье

36.

20. Исследование словаря и навыков словообразования
1. Предметный словарь
Я покажу, а ты назови части тела:
- пальцы
(6 лет)
- спина
- брови
- грудь
- колено
- живот
- ноготь
- брови
- локоть
- ноги
- ресницы
2. Части предметов
Посмотри на картинки,
из каких частей состоят
эти предметы:
- одежда (рукав,
воротник, карман,
пуговица, пояс)
- детали машины (кабина,
колесо, кузов, дверь, фара,
мотор)

37.

2а. Части предметов (6 лет)
Посмотри на картинки, назови части предметов:
- окно (стекло, рама, подоконник, форточка)
- диван (спинка, сиденье, подлокотник, ножки)

38.

3. Название профессий
Посмотри на картинки, люди каких профессий на них изображены:
- фотограф – строитель – библиотекарь – птичница - почтальон

39.

3а. Название профессий (6 лет)
Посмотри на картинки, люди каких профессий на них изображены:
- хлебороб
- врач (специалисты: хирург,
стоматолог, окулист

40.

- строитель (каменщик, маляр, плотник)
- швея
- музыкант (пианист, скрипач, трубач)

41.

- животновод (птичница, доярка, пастух, свинарка, конюх)
- металлург

42.

4. Глагольный словарь
Ответь на вопрос: «Кто как передвигается?»
Птица; змея; рыба; заяц
- кто как голос подаёт? Кто как ест
кошка; воробей; корова; гусь; мышь

43.

- что делают люди этих профессий?
Врач; повар; воспитатель; продавец; парикмахер

44.

- что делают девочки? (по картинкам)
Шьёт; вяжет; подметает; поливает; гладит

45.

4а. Глагольный словарь ( 6 лет)
- глаголы движения (выполняет по картинкам)
Самолёт; теплоход; поезд; человек
- кто какие звуки издаёт?
Мышь; волк; тигр; комар; жук

46.

5. Словарь прилагательных
Посмотри на картинки. Назови слова-признаки
- цвет
оттенки: оранжевый, розовый, коричневый, фиолетовый, голубой

47.

- качественные прилагательные
длинный, короткий
высокий, низкий
толстый, тонкий
кислый, горький
сладкий, солёный

48.

5а. Словарь прилагательных (6 лет)
Я буду называть слова-предметы, а ты образуй от них слова-признаки
- относительные прилагательные (материал изготовления)
стакан из стекла; сумка из кожи; дом из кирпича
- притяжательные прилагательные
сумка мамы; книга бабушки; уши зайца; уши медведя