Инклюзивное образование детей дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья

1.

Инклюзивное образование детей
дошкольного и школьного возраста с
ограниченными возможностями здоровья
Сиротюк Алла Леонидовна, доктор психологических наук, профессор

2. Интернет-ресурсы

Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования
(Московский городской психолого-педагогический университет)
http://www.inclusive-edu.ru
Проект Департамента образования г.Москвы «Образование без
границ» http://www.edu-open.ru

3.

Актуальность введения инклюзивного
образования для детей с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ)

4.

Возникает вопрос: можно ли прибегать к образованию
глухих, слепых и отсталых, которым из-за физического
недостатка невозможно в достаточной мере привить
знания?
Отвечаю: из человеческого образования нельзя
исключать никого, кроме нечеловека.
Ян Амос Каменский

5.

Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы,
плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного:
научиться жить на земле, как люди.
Бернард Шоу

6.

Мы исключили эту часть людей из общества, и надо
вернуть их назад, в общество, потому что они могут нас
чему-то научить.
Жан Ванье

7.

Не школа преобразовывает жизнь, а, напротив того,
жизнь создает для себя школу и приспособляет ее к своим
потребностям и стремлениям.
Д.И. Писарев

8.

ЭКОНОМИКА
Необходимо отметить, что системные энергетические, финансовые и
социокультурные кризисы, которые переживают практически все страны
мира, в значительной степени привлекают внимание исследователей к
человеческим ресурсам.
Например, в случае исключения людей с ОВЗ из числа участников
рынка труда средняя доля регионов в мировых потерях ВВП составляет:
- в Европе и странах Центральной Азии - 35,8%;
- в странах Северной Америки - 29,1%;
- в странах Восточной Азии и Тихого океана - 15,6%;
- в странах Латинской Америки, Карибского бассейна, Среднего
Востока, Африки и Южной Азии - 10,0%1.
Ficke C. Digest of Data on Persons with Disabilities. Washington: US Department of Education,
National Institute on Disability and Rehabilitation Research, 1992. P. 101-105.
1

9.

ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА, НАУКА:
примеры известных людей с инвалидностью
Людвиг Ван Бетховен (1770 -1827). Немецкий композитор. Диагноз: Глухота.
Лорд Байрон (1788-1824). Английский поэт-романтик, член палаты лордов. С
рождения была изуродована стопа, сильно хромал.
Луи Брайль (1809-1852). Французский педагог, разработавший шрифт для
слепых. Диагноз: Слепота.
Альберт Эйнштейн (1879-1955). Физик-теоретик. Диагноз: Синдром
Аспергера.
Франклин Рузвельт (1888 – 1945). Президент США (1932-1945). В возрасте
38 лет перенес полиомиелит, в результате которого у него парализовало ноги.
Алексей Маресьев (1916-2001). Легендарный летчик, Герой Советского Союза,
прототип главного героя «Повести о настоящем человеке» Б. Полевого. Обморозил
ступни ног, ампутация.
Николай Островский (1904 – 1936). Писатель. В 1927 г. тяжелая болезнь
приковала Н. Островского к постели, через год он потерял зрение. Слепой,
неподвижный, испытывающий страшные боли, он написал книгу «Как закалялась
сталь» (1932-1934).

10.

НАУКА
Стивен Уильям Хокинг (1942 г.р.) английский физик и космолог, создатель и руководитель
Центра теоретической космологии в Кембриджском университете.
Диагноз: Боковой амиотрофический склероз, паралич.
В 1985 г. ему была удалена трахея и С.У. Хокинг утратил способность говорить. Друзья
подарили ему синтезатор речи, который был установлен на его кресле-коляске.
Некоторую подвижность сохранял лишь указательный палец на правой руке С.У. Хокинга.
Впоследствии подвижность осталась лишь в мимической мышце щеки, напротив которой
закреплён датчик. С его помощью физик управляет компьютером, позволяющим ему общаться с
окружающими.

11.

СПОРТ
Сочи – 2014
XI зимние Паралимпийские игры
80 медалей, из них 30 – золотых
Петушков Роман, 6-кратный чемпион Паралимпийских игр

12.

СПОРТ
Медведева Инга, серебряная медаль

13. Статистика детей с ОВЗ в Российской Федерации

В Российской Федерации насчитывается:
- более 2 000 000 детей с ограниченными возможностями здоровья (8%
от детской популяции);
- из них около 700 000 составляют дети-инвалиды (2% от детской
популяции);
- из них 57,7 % - мальчики, 42,3 % - девочки.
I место - психические расстройства и расстройства поведения (25,02%).
II место – болезни нервной системы (22,47%).
III место- врожденные аномалии развития (20,6%).
IV место - инфекционные и соматические заболевания (20,2%).
Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ.
http://www.minzdravsoc.ru/

14.

Статистика людей с ОВЗ в Тверской области
По данным Министерства социальной защиты населения Тверской
области на 01.01.2015 года в Тверской области проживает 122 015
инвалидов – почти 9,1 % населения области, то есть каждый 9-ый житель
региона является инвалидом.
В том числе:
- 1 026 человек - инвалиды-колясочники;
- 5 126 человек - ограничения по зрению (слепые и слабовидящие);
- 1 328 человек – ограничения по слуху (глухие и слабослышащие);
- 8 700 человек – инвалиды с хроническими заболеваниями психики;
- 4707 семей имеют детей-инвалидов;
- 4 972 ребенка-инвалида.
Официальный сайт Министерства социальной защиты населения Тверской области.
http://www.szn.tver.ru/

15. Статистика детей с ОВЗ в Тверской области

По данным Министерства социальной защиты населения
Тверской области численность детей с ОВЗ в г. Твери и Тверской области
на 01.01.2015 г. составляла 4 972 человек, из них:
- с болезнями нервной системы - 21% детей;
- с болезнями эндокринной системы – 7% детей;
- с болезнями костно-мышечной системы – 5% детей;
- с болезнями органов дыхания – 5% детей.
Социально-значимую группу среди детей с ОВЗ составляют дети с
нарушением слуха и речи - 271 ребенок (5,5%), в том числе:
- дети с тотальной глухотой – 141 ребенок;
- с кохлеарным имплантатом - 15 человек.
Официальный сайт Министерства социальной защиты населения Тверской области.
http://www.szn.tver.ru/

16.

Статистические данные Тверского областного Центра по
профилактике и борьбе с ВИЧ-инфекцией:
- с 2006 г. в Тверской области от ВИЧ-инфицированных матерей
родилось 1378 детей, 10 из которых уже умерли от инфекции;
- на 01.01.2014 г. на диспансерном учете в Тверской области
состоит 142 ВИЧ-инфицированных ребенка, из которых 133 рождены от ВИЧ-инфицированных матерей (вертикальный путь
передачи ВИЧ-инфекции) и 9 - инфицированы другими путями
(переливание крови, сексуальные контакты!).

17.

Китайский дуэт танцоров-инвалидов «Hand in Hand / Рука в Руке»
Ли была молодой, красивой и подающей большие надежды профессиональной балериной.
Пока в 19 лет она не попала в автомобильную аварию, после которой ей ампутировали руку... и
для себя она поняла - на этом ВСЁ: её жизнь закончилась. Позже от девушки отвернулись все,
кроме родителей, а её бойфренд сбежал сразу же, как только узнал о её несчастье и операции.
Жизнь не радовала и девушка решила поставить точку: она захотела свести счёты с
жизнью. Но её успели спасти родители, случайно вернувшиеся домой.
Tao, наоборот, не занимался ни спортом, ни балетом. Он был самый обычный паренёк,
пока в 4-х летнем возрасте не попал ногой в механизм работающего трактора. Ногу пришлось
ампутировать, а сам Тао стал инвалидом. Это уже позже он стал заниматься прыжками,
дайвингом и ещё многими видами спорта.
Но потом он встретил Ли...
В балете он был полный новичок. Она - профессионал, да к тому же с очень высокими
требованиями и перфекционизмом. Так Ли с Tao и тренировались - с 8-ми утра и до 11-ти
вечера. Они репетировали этот номер очень долго: только на подготовку подъема, который мы
видим в ролике на 3.41 минуте, ему пришлось приземлять девушку на жёсткий пол более 1.000
раз. А ведь это всего лишь один элемент!
Ли и Tao вышли в финал среди 7.000 претендентов на 4-х Национальных соревнованиях по
танцу (ССТV, Китай) в 2007 году. Позже, набрав в сумме 99.17 очков они завоевали второе
место, ещё и выиграв с огромным отрывом приз зрительских симпатий.
В том же 2007 году в Китае их танец стал настоящим национальным хитом.