Аттестационная работа. Создание творческого проекта «Куклы бывают разные, или чудесная кукольная история»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
_Щербакова Елена Алексеевна
Фамилия, имя, отчество
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная
общеобразовательная школа № 6 г.Аткарска Саратовской
Области
Образовательное учреждение, район
На тему:
Создание творческого проекта «Куклы бывают
разные или чудесная кукольная история»
1

2. Краткая характеристика ОУ

МОУ ООШ № 6 расположена в городе Аткарске Саратовской
области. В настоящее время число обучающихся составляет
150 человек.
В соответствии с положениями ФГОС, в образовательной
учреждении реализуется не только урочная, но и внеурочная
деятельность. В частности проводится кружок «Почемучка», на
которых учащиеся работают над проектной деятельностью.
Данная работа выполнялась обучающимися 2 класса.
2

3. Цель: проследить историю возникновения и назначения кукол, пробудить интерес к русской культуре и традиционной народной кукле

Задачами данной работы являются:
- изучение истории возникновения народной куклы;
- изучение видов кукол;
- научиться изготавливать куклу и поделиться своим
опытом с учащимися
3

4. Обоснование актуальности:

Актуальность работы состоит в том, что: кукла является
отражением жизни русского народа. Она
сопровождала человека на протяжении всей его жизни,
выполняя различные функции: обрядовые, культовые,
воспитательные, развлекательные. И сегодня интерес к
кукле не угас, но сохранилось прежнее назначение
куклы или нет, нам предстоит узнать в ходе нашего
исследования.
4

5. Этапы реализации проекта

1.Организационно-подготовительный
2.Рефлексивно-диагностический
3.Практический
4.Заключительный
5

6.

Методические рекомендации
Во время работы над проектом педагогом вместе с
детьми проводится сбор информации, мастер-класс по
созданию народной куклы, опрос среди учащихся
начальной школы.
Проводить занятия стоит в техническо-оснащенном
кабинете.
6

7.

Результат проекта
1.Учащиеся познакомились с историей возникновения
первых кукол
2. Научились различать разные виды кукол и их
назначение( куклы-обереги, марионетки,
фарфоровые куклы, зайчик на пальчик и другие
3.Научились изготовлять куклу-оберег
4.Создание презентации «Куклы бывают разные или
чудесная кукольная история»
5.Провели среди учащихся мастер-класс по
изготовлению куклы-оберега.
7