Дети-герои блокадного Ленинграда

1. Дети-герои блокадного Ленинграда

Подготовила: Скворцова Варвара

2.

В блокадных днях
Мы так и не узнали
Меж юностью и детством
Где черта?
Нам в сорок третьем
Выдали медали
И только в сорок пятом
Паспорта.

3. Дети блокадного Ленинграда. Как они росли,работали и учились под разрывы бомб и снарядов,в условиях жестокого холода и голода.

4. Дети блокадного города

Именно забота о детях придавала ленинградцам силы: их
опекали, берегли, старались прятать от бомбежек,
всесторонне заботились. Все понимали, что спасти детей
можно только в случае сохранения города.

5. Дети – герои блокадного Ленинграда

. Но и сами маленькие граждане большой
страны не сидели и не ждали, когда же
придет освобождение; они боролись за
родной Ленинград. Наравне со взрослыми
они
принимали участие в уничтожении
зажигательных бомб, тушили пожары,
очищали трамвайные пути и дороги,
разбирали завалы после бомбежки. Дети
блокады вынуждены были заменить возле
заводских станков взрослых, которые
погибли, умерли или ушли на фронт.

6.

По 14-16 часов в день трудились они у станков, часто
падая с ног от голода и усталости.
«Дорогой папа! Я теперь не учусь в школе , а работаю на
заводе. У нас в цехе много ребят, мы учимся работать на
станках. Наш мастер дядя Саша говорит, что мы своей
работой помогаем отстоять Ленинград от проклятых
фашистов» , - так писал на фронт своему отцу
четырнадцатилетний ленинградский рабочий Федя
Быков.

7.

Весной и осенью дети активно работали на
огородах и совхозных полях. Во время налетов
сигнал учителя служил тому, что дети, снимая
головные уборы, падали лицом в землю.
Превозмогая жару, грязь, дождь и первые
заморозки, юные герои блокадного Ленинграда
собирали рекордный урожай, спасая тем самым
не одну человеческую жизнь

8.

Но все же самый великий подвиг школьников
блокадного Ленинграда в том что они продолжали
учиться. 39 школ работало без перерыва в самые
тяжелые блокадные дни.в школах и бомбоубежищах где
проводились занятия , стоял такой холод , что
замерзали чернила. Руки коченели, а мел выскальзывал
из пальцев. У всех была общая болезнь-дистрофия,а к
ней еще прибавилась и цинга.Стараясь хоть как-то
поддержать в детях угасающие силы в школах
блокадного Ленинграда детям давали тарелку супа без
вырезания талонов.

9.

Скажите, где они находили силы-
эти истощенные голодом
искалеченные тяжкими
испытаниями маленькие
дети,похожие на старичков, идти
через холодный,замерзший город
в школу,с надеждой на будущее
отвечать у доски, делать уроки, в
тоже время хоронить своих
друзей и близких, самим умирать
, но не сдаваться

10. Так писал о том страшном времени блокадный поэт Ю.Воронов

Девочка руку протянула
И головой
На край стола
Сначала думали
Уснула ,
А оказалось
Умерла.
Никто не обронив ни слова.
Лишь хрипло,
Сквозь метельный стон,
Учитель выдавив ,что снова
Занятья- после похорон

11.

Не только писатели и поэты рассказали нам о событиях того
времени, но и сами дети оставили для нас свои воспоминания
Ей было пять лет, она хотела есть,боялась воздушных тревог.
Ее мам объяснила Мариночке, что во всем виноват Гитлер и
тогда Марина решила написать ему письмо.
«Гитлер,ты нас обижаешь,- написано на листочке в клеточку,мы сидим в коридоре, мы не кушаем саечки. Гитлер до
свидания.Марина .»

12.

Марина пережила блокаду, она не умерла в
отличии от другой девочки , чья жизнь оборвалась
в 1942 году. Умирая от голода , она отдавала
последние крошки другим из последних сил
носила песок и воду на городские чердаки,чтобы
было чем тушить зажигательные бомбы.Вела
дневник, котором рассказывала о том ,как умирала
от голода, холода и болезней ее семья.Последняя
страничка осталась недописанной, но весь мир
помнит и знает эту девочку. Имя Тани Савичевойэто символ мужества , стойкости и отваги.

13.

14.

В то время делалось все возможное чтобы спасти детей
вывести их из этого ада.29 06 1941 Ленгорисполком
принял решение «О вывозе детей из Ленинграда в
Ленинградскую и Ярославскую области». Создавались
специальные комиссии по эвакуации. За время блокады с
29 06 41 по 01 04 43 из Ленинграда было вывезено 1448338
ленинградцев , в том числе и детей.

15.

Родина высоко оценила подвиг своих маленьких
героев. За свой самоотверженный труд,
несгибаемое мужество и удивительную веру в
победу 15000 детей блокадного Ленинграда были
награждены медалями «За оборону Ленинграда»

16.

Мы всегда должны помнить о них, переживших 900
страшных дней и ночей, память о них хранится в
их рассказах и письменных документах. Вот я
листаю страницы « Детской книги о войне» и
думаю о том , что это страшно читать, еще
страшнее было в этом жить , но это нужно знать, об
этом нужно рассказывать. Ведь как говорил
писатель-фронтовик Алесь Адамович «Надо знать,
какой бывает война ,чтобы знать ,какое это благомир.»