Similar presentations:
Рифма. Виды рифм
1.
Проект на тему:«Рифма»
Салахов Мурад Загидович
Ученик 2 В класса
МБОУ СОШ №9 с
УИПОО «Технология»
г. Нижневартовск
2015г.
2.
Содержание:1.Цели и задачи проекта
2.Рифма –это….
3.Виды рифм
4.Примеры схем
5.Заключение
3.
Цели проекта:1. Формирование понятия о рифме;
2.Формирование навыка анализа
поэтического текста,
распознавания рифм разного вида;
3. Воспитание любви и внимание к
поэтическому слову.
4.
Задачи проекта:1. Познакомить ребенка с разными видами рифм;
2. Научить детей пользоваться справочной, научнопопулярной литературой, современными
источниками информации;
3. Дать детям возможность продемонстрировать
результаты своей совместной деятельности с
родителями;
4. Совершенствовать у детей уровень
накопительных практических навыков.
5.
Рифма – это созвучие вокончании двух или нескольких
слов. По – гречески слово
«Рифмос» означает
«стройность», «соразмерность».
Она помогает создать поговорку,
потешку, скороговорку,
стихотворение.
6.
Доброта - лучшая красота.На чужой каравай рот не разевай
Чтение - лучшее учение.
На уроках лепки
Мы лепили репки.
Убираем пыль и хлам Школа ведь науки храм
Брату все разрешено —
Он в четвертом классе!
Может он ходить в кино,
Брать билеты в кассе.
7.
Виды рифмПАРНАЯ
8.
Парная – схема: ААBBпервая строка рифмуется со второй, третья – с четвёртой.
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой;
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух…Там Русью пахнет!
(А.С.Пушкин)
9.
Перекрёстная – схема: АBАBпервая строка рифмуется с третьей, вторая – с четвёртой
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом…
(А.С.Пушкин)
10.
Кольцевая – схема: АBBАпервая рифмуется с четвёртой, вторая – с третьей
И там я бал, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
(А.С.Пушкин)
11.
Заключение:Благодаря проекту: «РИФМА», я:
- смог понять, что такое рифма;
- смог показать на примере какие
бывают виды рифм;
- узнал много нового и
интересного.