Проект по теме «Моя семья»

1. Проект по теме «Моя семья»

Проект в средней группе
Выполнила : мл.воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 404
«Ростки»
Вялова Н.В.

2. Паспорт проекта:

Вид проекта: краткосрочный ( 2 месяца ),
групповой
Тип проекта: информационный, практикоориентированный
Продолжительность проекта: 2
месяца
Участники проекта: дети среднего
возраста, родители воспитанников,
мл.воспитатель.

3.

Цель: формировать у детей представление о семье, как о
людях, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о
родных и близких.
Задачи:
●формировать у детей представление о семье;
●познакомиться с историей создания и развития каждой
семьи;
●формировать представления о родственных отношениях;
●закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и
дедушек;
●познакомить детей с генеалогическим древом семьи;
●обогащать детско-родительские отношения опытом
совместной творческой деятельности;

4.

Предполагаемые результаты:
-расширение представления детей о составе семьи,
родственных
отношениях
и
взаимоотношениях,
распределении семейных обязанностей, семейных
традициях;
-установление
отношений;
доверительных
детско-родительских
-дети научатся изготавливать макет своего семейного
древа и герб семьи, уважительно относится к своей
семье и сверстникам;
-выставка
семьи”.
работ
,,Генеалогическое
древо
моей

5.

Актуальность.
◊ Семья является одним из важнейших институтов
общества, играет основную роль в социализации,
передаче норм, ценностей и традиций от поколения к
поколению.
◊ К сожалению в современном обществе разрушается
преемственность поколений, утрачиваются семейные
традиции.
◊ Ряд социальных, образовательных и воспитательных
проблем в семье и обществе может быть уменьшен в
результате распространения методики и практики
организации исследовательской работы детей в
области изучения истории семьи и своего рода,
способствующей их воспитанию и укреплению
общесемейных ценностей.

6.

Рождение проблемы
Утром у воспитателя на столе
дети замечают альбом с
фотографиями. Их принесла
новенькая девочка Василиса. Я
предлагаю детям рассмотреть
альбом.
Воспитатель: ,, Ребята , чтобы
мы побольше узнали о Василисе,
она принесла в группу семейный
фотоальбом. А у вас дома есть
фотографии, где вы вместе с
мамой и папой, бабушкой и
дедушкой ? А как зовут ваших
мам, пап, бабушек и дедушек ?”
Оказалось, что многие ребята
очень мало знают о своих
семьях, о именах, отчествах и
фамилиях бабушек и дедушек.

7.

Этапы реализации
проекта.

8.

I Этап –подготовительный.
Модель 3 вопросов.
Что я
знаю ?
Коля: В
семье надо
жить
дружно.
Аня: Своим
родным надо
помогать.
Что хочу
узнать ?
Настя: Как
мама и папа
поженились.
Сева: Кто
мои
прадедуш
ки ?
Как
узнать ?
Вероника:
Спросить у
родителей.
Юра:
Посмотреть
семейный
альбом.

9.

1.Подбор литературных произведений, пословиц,
поговорок, стихотворений о семье.
2. Поисковая работа по подбору иллюстративного
материала по теме.
3. Обогащение предметно – пространственной
развивающей среды.
4. Информирование родителей о предстоящей
деятельности.

10.

Подбор художественной литературы, пословиц, поговорок,
мультфильмов

11.

Обогащение развивающей предметнопространственной среды
Дидактические игры
Семейные фотоальбомы
Центр игровой деятельности

12.

II ЭТАП - ПРАКТИЧЕСКИЙ
Организация сюжетно-ролевых игр
,,Семья”
,,Дочки-матери”
,,Мы ждём гостей”

13.

Организация
дидактических игр
Игра-ассоциация
,,Семья”
Лабиринт
,,Моя семья”
Игра-ассоциация
,,Мама, папа и я”

14.

Чтение русских народных сказок:
,,Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”.
,,Гуси-лебеди”.
Чтение пословиц и поговорок,
загадок о семье.
Чтение художественной литературы:
Е.Благинина ,,Посидим в тишине”,Е.Пермяк
,,Мамина работа”,В.Осеева ,,Волшебное
слово”,И.Гамазкова ,,Колыбельная для
бабушки”.
Беседы с детьми на тему:
,,Выходной день в моей семье”.
,,Кем работают мои родители”.
,,Как я помогаю дома”.
Проведение словесных игр:
,,Назови ласково”.
,,Кто кем приходится ?”
,,Кто старше, кто младше ?”

15.

16.

Взаимодействие
с семьёй
● Консультация для родителей ,,Что такое
генеалогическое древо ?”
● Родительское собрание ,,Моя семья, что
может быть дороже”.
● Родители рассказывают детям о своих
профессиях, а также о профессиях бабушек и
дедушек.
● Совместное изготовление
,,Генеалогического древа моей семьи”.

17. Папка передвижка «Наши любимые бабушки и дедушки».

18.

Совместное
творчество детей и
родителей ,,Герб
моей семьи”.

19.

Заключительный этап.
Выставка совместных работ детей и родителей
,,Генеалогическое древо моей семьи”.

20.

21.

Спасибо за внимание!