Преобразующая сила искусства

1.

Искусство 8 класс

2.

Художники, поэты, музыканты всегда размышляли о
предназначении искусства, своего творческого дара.
«И чувства добрые я лирой пробуждал…» — писал
А.Пушкин.
«Надежная опора вдохновенью была дана мне с детства
в красоте» — считал Микеланджело.
«Прекрасный стих подобен смычку,
проводимому по звучным фибрам
нашего существа. Не свои — наши
мысли заставляет поэта петь
внутри нас.
…Он восхитительно пробуждает
у нас в душе нашу любовь и нашу
скорбь. Он кудесник. Понимая его,
мы тоже становимся поэтами,
как он» — говорил А. Франс.

3.

Искусство обладает огромной дейтвенной силой, незаметной
на первый взгляд. Читая книгу, смотря кинофильм или спектакль,
посещая художественный музей или выставку, слушая классическую
музыку или современные песни, человек как будто только отдыхает,
проводит досуг.
На самом деле во время общения с
искусством, погружаясь в
художественное произведение и
сочувствуя героям, персонажам,
он словно примеряет на себя другие
характеры, разнообразные ситуации,
получает новый опыт: сопереживает
положительным персонажам, негодует,
когда видит несправедливость по
отношению к слабым и беззащитным.
С. Боттичелли Алтарь Барди. Фрагмент.
Э.Уорхолл «Мерилин»

4.

Художественные образы служат эстетическими
идеалами, которые проявляются в отношении к
жизни, в характеристиках положительных и
отрицательных персонажей и воплощаются в
самых разных формах: в героической поэме
и сатире, в трагедии и комедии.
Искусство воздействует на ум, сердце, душу
человека, восстанавливает психическое
и эмоциональное равновесие, помогая снять
внутреннее напряжение и волнение, порожденное
реальной жизнью, гармонизирует внутренний
мир воспринимающего его читателя, слушателя,
зрителя.
Настоящее искусство спокойно, ненавязчиво, он
о «не терпит суеты», «воспитание искусством —
это «тихая работа» (Ф. Шиллер).
Р. Ван Дер Вайден
«Мадонна с младенцем»

5.

Массовая культура, напротив, оглушительна, назойлива, суматошна,
развлекательна, легка для восприятия. Она так прочно вошла в сознание
многих людей, что места для высоких духовных ценностей уже почти
не осталось. И искусство, и массовая культура воздействуют на взгляды,
вкусы и мировосприятие человека исподволь, часто не осознанно для него.

6.

В надежде славы и добра
Гляжу вперед я без боязни:
Начало славных дней Петра
Мрачили мятежи и казни.
Но правдой он привлек сердца,
Но нравы укротил наукой,
И был от буйного стрельца
Пред ним отличен Долгорукой.
Самодержавною рукой
Он смело сеял просвещенье,
Не презирал страны родной:
Он знал ее предназначенье.
То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник,
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник.
Семейным сходством будь же горд;
Во всем будь пращуру подобен:
Как он, неутомим и тверд,
И памятью, как он, незлобен.
Стихи о характере человека, о
событиях выраженных
красивыми словами, о добре, о
красоте души человека, о красоте
в природе, и в разных видах
искусств.

7.

Храм искусств
Великий храм искусств явил нам Бог!
Чтоб сердце человека не скорбело Творцом озвучен каждый миг умело,
И разрисован каждый уголок!
Не перечесть целебных трав у ног:
Душе - душица, чистотел для тела....
Слух услаждает пёстрая капелла.
Резвится с Волчьей Дудкой ветерок.
Журчалку снедью угощает сныть,
Венчают взгорки кроны иван-чая,
Кузнечики показывают прыть...
Крепка меж небом и землёю нить!
Природа - слабость в силу обращая Безмолвно молит хрупкое хранить.

8.

Творческое задание
Сделайте эскиз плаката или рекламной листовки на какуюнибудь социально значимую тему, например «Моя семья»,
«Экология души», «Здоровый образ жизни»,
«Мир моих увлечений» и т. п.