Наша школа как территория добрых дел
«Обедняя мир детства, мы затрудняем вхождение ребенка в общество, в коллектив». В.А. Сухомлинский
Детство – это начало жизненного пути, на котором предстоит узнать столько всего нового и интересного. Дайте только детям в
Актуальность нашей добровольческой инициативы заключается в создании необходимых условий в образовательном пространстве школы
Цель проекта
Формат реализации добровольческой инициативы
Примерные формы проведения мероприятий для создания территории добрых дел в школе
☺
Спасибо за внимание Всем добра и взаимопонимания!
1.87M
Category: sociologysociology

Наша школа как территория добрых дел

1. Наша школа как территория добрых дел

ГБОУ "Школа "Покровский квартал"
Наша школа как
территория добрых дел
Авторский коллектив проекта:
Актив ученического самоуправления и
педагогический коллектив здания на Чаплыгина.
Москва, 2018

2. «Обедняя мир детства, мы затрудняем вхождение ребенка в общество, в коллектив». В.А. Сухомлинский

• «Цель истинного
воспитания - не
только в том,
чтобы заставить
людей делать
добрые дела, но и
находить в них
радость».
Джон Коллинз
«Обедняя мир
детства, мы
затрудняем
вхождение ребенка
в общество, в
коллектив».
В.А. Сухомлинский

3. Детство – это начало жизненного пути, на котором предстоит узнать столько всего нового и интересного. Дайте только детям в

школе возможность для
реализации своих навыков и увлечений.

4. Актуальность нашей добровольческой инициативы заключается в создании необходимых условий в образовательном пространстве школы

для культурного
диалога между старшими и младшими школьниками

5. Цель проекта


Повысить в школе авторитет таких
моральных качеств как
взаимопомощь и взаимопонимание
за счет преодоления возрастных
барьеров между учащимися
средней и начальной школы в
одном увлекательном творческом
процессе.
Ведь мы, на самом деле, так мало
общаемся вместе и почти ничего
не знаем друг о друге, хотя и
учимся вместе не один год в
одном здании.

6. Формат реализации добровольческой инициативы

1. Параллели классов средней школы берут
кураторство над параллелью классов начальной
школы при согласовании с классными
руководителями и администрации школы
(8-9-е классы над 4-ми классами, 7-е - над 3-ми,
6-е – над 2классом, 5-е над 1 классом)
2. Планируют и проводят не реже одного раза в
месяц мероприятие в области культуры и искусства
для своих подопечных (возможно с привлечением
родителей и учителей)
3. Готовят совместные отчетные материалы в виде
фотоколлажей, буклетов, видеороликов, выставок
4. В конце учебного года подводят общие итоги о
проделанной совместной работе, награждают
отличившихся, корректируют план по дальнейшему
формированию территории добрых дел на будущий
учебный год

7. Примерные формы проведения мероприятий для создания территории добрых дел в школе


Мастер-классы от талантливых
учеников средней школы
Познавательные квесты
Проведение открытых познавательных
уроков на свободную тему
Командо-формирующие игры на
переменах
Увлекательные викторины
Небольшие познавательные экскурсии
по территории, прилегающей к школе
Совестные театральные и
музыкальные номера
Массовые зарядки на переменах

8.

9. Спасибо за внимание Всем добра и взаимопонимания!

English     Русский Rules