Социальная гостиная

1. Школьная гостиная

Выполнила Шарова Екатерина
Студент группы СР-21 МО

2. Парус

3. Целевые группы социальной гостиной

Дети, зачисленные в школу из семей, оказавшихся в
социально-опасном положении, прежде всего, это
дети, о которых не заботятся в семьях и/или
которые часто подвергаются насилию дома со
стороны родителей или опекунов, а также дети,
желающие посещать гостиную.

4.

Объект- дети, обучающиеся в школьном
учреждении.
Адаптация ребенка в школе является одним из
самых существенных факторов.

5.

Социальная гостиная – это не
просто место, где находятся дети
под присмотром взрослых, как в
группе продлённого дня. Это
особая форма социальнопедагогической деятельности,
которая включает в себя создание
особого комфортного
пространства.

6.

Цель работы социальной гостиной - оказание помощи в
социальной адаптации детям из разных семей путем
создания
такого
безопасного
реабилитационного
пространства, которое позволяет этим детям удерживаться в
школе, адаптироваться в школе, получать педагогическую и
социальную помощь и сокращает время пребывания ребенка
без надзора со стороны взрослых.

7.

Задачи социальной гостиной
Организация помещения для детей, куда дети
могут приходить после занятий в школе.
Организация досуговой и игровой деятельности
детей.
Оказание помощи в учебной деятельности детям.

8.

Оказание психологической помощи детям.
Выявление наиболее актуальных медицинских и
социальных проблем детей и привлечение других
служб к их разрешению.
Вовлечение родителей в решение проблем ребенка.

9.

Содействие родителям в
получении социальной и
психологической помощи в
социальных службах.
Выявление случаев высокого
риска для жизни ребенка и
принятие необходимых мер
по его снижению, в т.ч.
направление детей в
социальнореабилитационные центры
(приюты).
Привлечение для решения
проблем детей других служб и
специалистов, работающих в
смежных областях (опека,
правоохранительные органы,
социальные службы).

10. Основными компонентами социальной гостиной являются

Безопасное педагогическое пространство
Педагогическая помощь
Психологическая помощь
Социальная помощь

11. Содержание деятельности социальной гостиной.

Безопасное педагогическое пространство. Оно
включает в себя оборудованное помещение, где
постоянно находится воспитатель (организатор),
который занимается с детьми и заботится о
поддержании доброжелательной атмосферы.

12.

Педагогическая помощь. В отличие от групп
продлённого дня включает в себя как помощь в
выполнении домашних заданий, так и
специальные занятия, направленные на
компенсацию учебных проблем ребёнка
(задолженности по отдельным предметам,
пробелы в знаниях, развитие познавательных
процессов и т.д.).

13.

Психологическая помощь. Задачами психологической
помощи в социальной гостиной являются: разрешени
актуальных психологических проблем; отработка
травматических переживаний детей, связанных с
насилием в семье и вне её; налаживание отношений со
сверстниками и педагогами, развитие навыков
общения с другими детьми и взрослыми.

14.

Социальная помощь. Включает в себя поддержание
контакта с семьёй ребёнка, организацию питания,
помощь в приобретении необходимых школьных
принадлежностей и одежды, сопровождение
ребёнка (при необходимости) в медицинские
учреждения, организацию эвакуации ребёнка, если
его жизни или здоровью угрожает опасность.

15.

Специалисты соцгостиной совместно с
родителями определяют зоны ответственности.
Для родителей – это конкретные шаги, которые
они должны осуществить к определённому сроку
(или постоянно) для того, чтобы ребёнок получал
необходимую заботу и внимание или контроль.

16. Основные партнеры социальной гостиной

Основные партнеры социальной
Органы социальной защиты
гостиной
Органы здравоохранения
Комиссия по делам
несовершеннолетних
Центры развития творчества
детей и юношества
Вузы, имеющие факультеты
социального профиля

17. Кадровое обеспечение

Привлечение логопеда, педагогов
дополнительного образования
Организатор
Социальный педагог
Психолог
Педагог