Использование устного народного творчества в фонетической ритмике для старших дошкольников

1.

«Использование устного
народного творчества в
фонетической ритмике
для старших
дошкольников»
Учитель-логопед ГБДОУ №18
Благирева Татьяна Борисовна,
учитель-логопед ГБДОУ №18
Пушкарёва Светлана Николаевна

2.

Фонетическая ритмика –
система специальных
упражнений, сочетающая
речь и движение, где
проговаривание речевого
материала (звуков, слогов,
текстов) сопровождается
движениями (рук, ног,
головы, корпуса).

3.

РЕЛАКСАЦИЯ:
Потягушки-потягушечки
От носочков до макушечки!
Мы потянемся-потянемся,
Маленькими не останемся!
Маму с папой жалуй.
Расти с брус толщиной,
Да с дом вышиной.

4.

Бабочка-коробочка,
Улетай под облачко!
Твои детки на лугу
Гнут черемуху в дугу

5.

Тише, тише, тишина
Разговаривать нельзя
Мы устали, надо спать
Ляжем тихо на полати
И тихонько будем спати

6.

Заинька, по сеничкам
Гуляй, погуляй.
Серенький, по новеньким
Погуливай, гуляй!
Все ворота
Крепко заперты стоят,
У всех ворот
По три сторожа стоят,

7.

Кисонька-мурысенька,
Ты где была?
- На мельнице.
- Кисонька-мурысенька,
Что там делала?
- Муку молола.
- Кисонька-мурысенька,
Что из муки пекла?
- Прянички.

8.

ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

А П О М И Д Ц Ж А РК Э ЗЫ
АМ ОС УТ ИР ОР АК УС ЫТ
ЭП ИЗ АЩ ИЦ АП УП АЗ ОК
ОСА УСЫ АЛИ УЖИ АДА ИРА
ОКА