Делинквентное поведение, как форма отклоняющегося поведения

1.

Делинквентное поведение как форма
отклоняющегося поведения.
Свирина К. В.
ФКП 3 курс 2 группа

2.

Девиантное (делинквентное) поведение
Девиантное (делинквентное) поведение - (от лат. deviatio - отклонение) –
система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в
обществе правовым или нравственным нормам.
Основные виды отклоняющегося поведения - преступность и уголовно
ненаказуемое (непротивоправное) аморальное поведение.
В исследованиях отклоняющегося поведения значительное место отводится
изучению его мотивов, причин и условий, способствующих его развитию,
возможностей предупреждения и преодоления.
Делинквент - (от лат. delinquens - правонарушитель) - субъект, чье
отклоняющееся поведение в крайних своих проявлениях представляет собой
уголовно наказуемые действия.

3.

Отклоняющееся (девиантное) поведение:
преступное (криминальное),
антисоциальное
делинквентное (допреступное),
аморальное (безнравственное):
•корыстное (коррупция),
•агрессивное (хулиганство, побои),
•социально пассивное
(уклонение от обязанностей)
деструктивное,
политическое преступление
Социализированное:
негативизм,
конфликтность,
агрессивность
асоциальное
Латентные правонарушения:
безбилетный проезд в транспорте;
нарушения ПДД;
покупка краденого, контрабанды;
мелкие хищения;
Несоциализированное

4.

Делинквентные действия, распространенные среди
несовершеннолетних:
наркомания,
токсикомания,
алкоголизм,
угон автотранспорта,
побеги и бродяжничество,
домашние кражи,
хулиганство,
подростковый вандализм,
агрессивное и аутоагрессивное поведение,
сверхценные увлечения.
Подростковые девиации, встречающиеся только как
болезненные:
дисморфомания,
дромомания,
пиромания,
гебоидное поведение.

5.

Причины и условия формирования
делинквентного поведения
Микросоциальные факторы:
1)фрустрация детской потребности в нежной заботе и привязанности со стороны
родителей
2)физическая или психологическая жестокость или культ силы в семье
3)недостаточное влияние отца
4)острая травма с фиксацией на травматических обстоятельствах;
5)потворствование ребенку в выполнении его желаний
6)чрезмерная стимуляция ребенка - слишком интенсивные любовные ранние
отношения к родителям, братьям и сестрам
7)несогласованность требований к ребенку со стороны родителей, вследствие чего у
ребенка не возникает четкого понимания норм поведения;
8)смена родителей (опекунов);
9)хронически выраженные конфликты между родителями
10)нежелательные личностные особенности родителей
11)усвоение ребенком через научение в семье или в группе делинквентных
ценностей (явных или скрытых).

6.

Возрастная динамика частоты
правонарушений:
возраст большинства преступников
колеблется в пределах от 25 до 35 лет;
количество преступлений неуклонно растет
от 14 до 29; максимум случаев совершения
преступлений приходится на 29 лет; с 29 до
40 лет наблюдается постепенное снижение;
после 40 лет преступления редки [6].
Как очевидно, что об антисоциальном
поведении (в отличие, например, от
агрессивного) имеет смысл говорить лишь
по достигни определенного возраста, на
наш взгляд, не ранее 6-8 лет.

7.

Противоправные действия в подростковом возрасте (12- 17 лет) являются еще более
осознанными и произвольными. Наряду с «привычными» для данного возраста
нарушениями, такими, как кражи и хулиганство - у мальчиков, кражи и проституция
- у девочек, приобрели широкое распространение новые их формы - торговля
наркотиками и оружием, рэкет, сутенерство, мошенничество, нападение на
бизнесменов и иностранцев. В 1998 г. было зарегистрировано около 190 тыс.
несовершеннолетних преступников (10% от общего числа нарушителей закона)

8.

Основные группы делинквентных личностей
1) ситуативный правонарушитель (противоправные действия которого преимущественно
спровоцированы ситуацией);
2) субкультурный правонарушитель (нарушитель, идентифицировавшийся с групповыми
антисоциальными ценностями);
3) невротический правонарушитель (асоциальные действия которого выступают следствием
интрапсихического конфликта и тревоги);
4) «органический» правонарушитель (совершающий противоправные действия вследствие
мозговых повреждений с преобладанием импульсивности, интеллектуальной
недостаточности и аффективности);
5) психотический правонарушитель (совершающий деликты вследствие тяжелого
психического расстройства - психоза, помрачения сознания);
6) антисоциальная личность (антиобщественные действия которой вызваны специфическим
сочетанием личностных черт: враждебностью, неразвитостью высших чувств,
неспособностью к близости).

9.

Личностные особенности делинквентных подростков
Типичны групповой
эгоизм, тесная
привязанность к
неформальной
группе, жестокость,
культ силы,
убежденность в
правильности своего
поведения
Отмечено отрицательное отношение к школе и
одноклассникам, с которыми они если и
общаются, то больше негативно, чем хорошо;
ненависть к отличникам; негативную установку к
другим людям, чести и достоинству
Свойственна
гипертрофированная
потребность в
свободе,
независимости
Скрытность,
аморальность, наличие
корыстных установок,
более глубокая социальная
запущенность
Характерно отчуждение от
общепринятых правил социального
общежития; отторжение от позитивных
социальных ценностей

10.

Возможно, что слабая нервная система - источник повышенной возбудимости подростка с
девиантным поведением. Эмоциональная неустойчивость, импульсивность стоит за
проявлениями его конфликтности, агрессивности.
Обобщение исследований позволяет констатировать у подростка с делинквентным поведением
следующие психологические особенности: неприятие педагогических воздействий; неумение
преодолевать трудности; игнорирование препятствий; сверхнапряженность; апатичная
подчиненность группе с асоциальными установками; сниженная самокритичность, двойной
локус контроля; синдром тревожного ожидания, неуверенности в себе, порожденный
систематическими учебными не успехами; негативные установки к учебной деятельности,
физическому труду, к себе и окружающим людям; слабость самоконтроля; крайняя степень
эгоцентрированности; агрессивность.