Similar presentations:
Почему стоит учиться на юриста
1. Почему стоит учиться на юриста?
БЕСЕДАс думающими
абитуриентами и
учащимися колледжа
Проводит:
доктор юридических
наук, профессор,
старший советник
юстиции
(в отставке)
Ю.П. Гармаев
2.
3. Стране юристы не нужны?
В 2009 году Д. А. Медведев отметил:«в последние годы резко возросло число
вузов, в том числе и юридических, где
образования не соответствовало
норме...»
«…это вызвало кризис
перепроизводства юристов, с одной
стороны, и сильного дефицита
квалифицированных юридических
кадров, с другой...»
4.
Известные юристы окончили:международное
отделение
юридического
факультета
Ленинградского
государственного
университета.
Учился в
Московской
Высшей школе КГБ
№1.
юридический
факультет
Ленинградского
государственного
университета
в 1987 году, аспира
нтуру ЛГУ в 1990 году.
Харьковский
национальный
университет
внутренних дел
в 2002 году;
государственный
советник юстиции 3
класса
(соответствует
воинскому званию
генерал-майор)
факультет
правоведения
Высшей школы КГБ
в 1991 году;
школу
права Питтсбургско
го университета в
2002 году.
5.
Почему все-таки стоит учитсяна юриста?
1.В наше время юридическое образование –
это базовое гуманитарное образование для
самого широкого круга людей!
2.Это самые широкие знакомства, связи,
широкий кругозор!
3.Юридический вуз – это место, где, как
правило, учат искать информацию, думать
рационально и эффективно, думать как
успешный человек!
4.Главная причина – потому что тебе
нравятся эти профессии, ты кое-что о них
знаешь и у тебя есть определенные
способности!
5.Юридическое образование не обязательно
может быть единственным, но умному
человеку оно всегда пригодится!
НО….. Есть и причины,
по которым не стоит учится
на юриста.
6. ЧТО ДЕЛАТЬ? Выбери себе стратегию. Например, →→→
1) ПрактическаяЧТО ДЕЛАТЬ?
Выбери себе
стратегию.
Например, →→→
2) Научная (научнопреподавательская)
3) Смешанная
4) Юридический бизнес
5) Непрофессиональная
(неюридическая)
7. Практическая стратегия. Их множество! Подтипы по отраслевым специализациям:
Уголовно-правоваяГражданско-правовая (и «детальнее»).
Арбитражная
Органы власти и управления
Административно-правовая
Международно-правовая
Иная
8.
Судья, его помощник, секретарь судебного заседанияПрокурор, гос.обвинительи др.
Следователь, дознаватель, опер.сотрудник и др
Инспектор по делам несовершеннолетних
Адвокат
Нотариус
Эксперт-криминалист
Судебный пристав
Юрист в коммерческой организации, юрисконсульт
Военный юрист
Юрист в органах соц.защиты населения
Юрист в органах гос.власти
Работник уголовно-исполнительного учреждения
Преподаватель юридических дисциплин
Консультанты по налоговому, авторскому праву и т.д.
ВИДЫ
ЮРИДИЧЕСКИХ
ПРОФЕССИЙ
9. Недостатки юридических профессий и юридического образования
1) Многие люди не любятюристов, почему?
2) После учебы могут
возникнуть трудности в
поиске работы, если…?
3) Профессиональная
деформация и
специфическая проф. этика
4) Во многих профессиях
многовато бюрократизма
5) ГЛАВНЫЙ! Если все эти
профессии и образование
Вам не нравятся!
10.
ПОЧЕМУ НЕКОТОРЫЕ ИДУТ НА ЮРФАК?ПРАГМАТИКА
1. ≪У меня отец был юристом и дед
был юристом. Это у нас
семейное≫. Так решили родители…
2. ≪У юристов много денег≫.
3. ≪Быть юристом — это
круто/престижно≫.
4. ≪Быть юристом — быть во власти≫.
5. «Госслужба, стабильность, соцпакет,
пенсия….».
РОМАНТИКА
6. ≪Я хочу вершить справедливость≫.
7. ≪Буду помогать людям≫.
8. ≪Хочу, чтобы мир стал чуточку
добрее≫.
9. ≪Быть юристом — это так
романтично!≫.
11. ПОЧЕМУ все-таки стоит поступать на юридический факультет?
1)Самый широкий выборпрофессий
2) Широкий профиль
образования! «Более узко»
можно определиться в
магистратуре и асп-ре
3) Очень многие
организации требуют
наличие высшего
юридического образования
4) Не очень важно, где
учиться (город, вуз)
12.
Где лучше учится на юриста?1. В родном городе?
2. В Москве или
Санкт-Петербурге?
3. В другом городе, в
«престижном»
юридическом вузе?
4. За границей
13.
Один из вариантов (пример) стратегии:1. В родном городе – юрфак БГУ
2. С первого курса – уголовно-правовая стратегия. Курсовая:
«Противодействие коррупции в РФ»
3. 2-й курс. Курсовая: «Квалификация взяточничества». Работа: Общественный
помощник следователя
4. 3-й курс. Курсовая: «Недопустимые дрказательства». Работа – та же. Две
научные статьи. Здесь и далее - конференции.
5. 4-й курс. Дипломная: Квалификация и расследование взяточничества». Еще
одна научная статья, пособие.
6. Поступление в очную (заочную) магистратуру. Тема магистерской
диссертации: «Квалификация и расследование коррупционных преступлений в
медицинских учреждениях». Работа: помощник адвоката. Статьи, пособия.
7. Поступление в очную (заочную) аспирантуру на бюджет. Тема кандидатской
диссертации: «Особенности методики расследования коррупционных
преступлений в медицинских учреждениях». Работа: помощник или стажер
адвоката.
8. Защита канд. диссертации. Работа следователем в СУ СК по РБ (карьера),
или собственный бизнес, или адвокат.
14. КТО ВИНОВАТ (?), - если ты не найдешь себе хорошее образование, работу? - если не сделаешь карьеру? - не станешь финансово
КТО ВИНОВАТ (?),- если ты не найдешь себе
хорошее образование,
работу?
- если не сделаешь
карьеру?
Причина –
Ты сам!
- не станешь финансово
независимым?
15.
Научится формировать цели иличную стратегию успеха,
финансовой независимости
2. Сформировать личную
стратегию успеха
3. Сформировать личную
стратегию финансовой
независимости
4. Научится управлять
собой во времени, своим
вниманием
1.
16. Современному юристу нужна грамотность:
Грамотно писатьи грамотно говорить
Финансовая
Информационная
Компьютерная
Современному
юристу нужна
грамотность:
17. Постановка целей! Исследование, проведённое в Гарварде в 1979-1989 годах
18.
"Ставите ли Вы чёткие, письменно оформленные цели набудущее?"
- только 3% опрошенных имели такие записанные цели,
- 13% имели цели, но не записывали их,
- 84% не имели никаких конкретных целей, кроме как окончить
школу и окунуться в летние развлечения.
Через 10 лет, в 1989 году, учащиеся были опрошены снова.
- 13%, имевшие цели, но не записывавшие их, зарабатывали в
среднем вдвое больше, чем 84%,
не имевшие никаких целей.
- 3%, письменно фиксировавшие
свои цели, зарабатывали в среднем
в 10 раз больше, чем оставшиеся 97%
в сумме.
19.
20.
Роберт Кийосаки, Шерон Лектор“Квадрант денежного потока”
21.
В каком (каких) квадрате ты бы хотелработать, делать карьеру и/ или
зарабатывать?
Р. – юрист, наемный работник
С. – юрист высшей квалификации,
хозяин небольшого дела
Б. – собственный юридический (иной)
бизнес, где другие юристы и иные
лица работают на вас
И. – инвестиционный бизнес. Ваши
деньги работают на Вас
22.
http://www.bsu.ru/Приемная кампания - 2017
23. Вы можете найти меня:
Юрий Гармаевhttps://vk.com/id2396823
Или написать письмо по электронной почте:
[email protected]
24.
https://www.youtube.com/channel/UCFfSuoyOBMRuDawuimAaRMw