Компьютер. (Начальная школа)

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение Жаворонковская СОШ

Урок информатики в начальной
школе.
Тема:
«Компьютер»
Подготовила
учитель начальных классов
Шмерко Н.Ю.

2.

Цели:
Воспитание информационной культуры
учащихся, внимательности, аккуратности,
дисциплинированности;
Формирование умения грамотно излагать
свою точку зрения
Сформировать представление о
классификации ЭВМ;
Ввести понятие компьютер и его основных
частей;
Развивать внимание, память, логическое
мышление, умение делать выводы;

3. Прозвенел звонок! Позвал на урок! Будем мы рассуждать, И друг другу помогать.

4.

Что за чудо-агрегат
Может делать все подряд Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать?
Компьютер

5.

• Чем компьютер помогает
людям?
• Где он применяется?

6.

История создания средств
цифровой вычислительной
техники

7.

Леонардо да Винчи

8.

В октябре 1945
года в США был
создан первый
компьютер
ENIAC . В ЭВМ
первого
поколения
использовались
электронные
лампы.

9. Р

В 1948 году
Сергеем
Александровичем
Лебедевым был
предложен
первый проект
отечественной
цифровой ЭВМ
Р

10.

11.

Классификация ЭВМ
микропроцес
соры
сверхпроизводитель
ные ЭВМ и системы
(супер-ЭВМ);
средние ЭВМ
микроЭВМ
большие ЭВМ
(универсальные
ЭВМ общего
назначения)
малые или миниЭВМ
персональные
компьютеры

12.

Персональные компьютеры
классифицируются так:
стационарные (настольные,
Desktop);
переносимые:
портативные (Laptop);
блокнотные (Notebook);
карманные (Рalmtop).

13.

Настольные ПК
Наиболее
распространёнными
являются
настольные ПК,
которые позволяют
легко изменять
конфигурацию.
Внешнее
очертание, а
также взаимное
расположение
предметов или
их частей.

14.

Портативные
компьютеры
Удобны для пользования,
имеют средства
компьютерной связи.
Системный блок, монитор
и клавиатура портативных
ПК размещены в одном
корпусе: системный блок
находится под
клавиатурой, а монитор
встроен в крышку

15. называют "интеллектуальными» записными книжками, т.к. они позволяют хранить оперативные данные и получать к ним быстрый доступ.

Карманные модели
называют "интеллектуальными» записными
книжками, т.к. они позволяют хранить
оперативные данные и получать к ним
быстрый доступ.

16. На зарядку становись!

Мы руками поведем –
Будто в море мы плывем.
Раз, два, три, четыре –
Вот мы к берегу приплыли,
Чтобы косточки размять,
Начнем наклоны выполнять –
Вправо, влево, вправо, влево.
Не забудем и присесть –
Раз, два, три, четыре,
На счет пять – за парты сесть.
На зарядку становись!

17.

Зачем, по вашему мнению,
нужен компьютер?

18.

Из чего же состоит наш компьютер?
Монитор
Системный блок
Дисковод
Клавиатура
Мышь

19.

Системный
Системный блокблок- это
этоглавное
главное
устройство
устройствокомпьютера
компьютера
Процессор
(выполняет программы,
состоящие из команд)
Звуковые колонки
с помощью этого
устройства компьютер
воспроизводит звук.
Память
(хранит данные
и программы)

20.

Монитор компьютера
- это устройство для
отображения информации,
выводимой из компьютера.

21.

Загадка!
Эту мышку даже
мама
Может смело в
руки брать.
У нее на спинке
кнопки,
Чтоб программы
набирать.

22.

Компьютерная мышь
устройство ввода информации в
компьютер

23.

С помощью клавиатуры в компьютер
вводят текстовую информацию и команды.

24. Кроссворд

25. Подведём итоги урока: Ответили на вопросы: Как компьютер помогает людям? Где он применяется? Познакомились с историей создания вычислитель

Подведём итоги урока:
Ответили на вопросы:
Как компьютер помогает людям? Где он применяется?
Познакомились с историей создания
вычислительной техники;
классификацией ЭВМ;
познакомились с устройством компьютера;
решали кроссворд.
Для чего сегодня нам нужен компьютер?

26. МОЛОДЦЫ!