Негативная евгеника

1. Негативная евгеника

НЕГАТИВНАЯ
ЕВГЕНИКА

2. Понятие «Евгеника»

ПОНЯТИЕ «ЕВГЕНИКА»
Евге́ника
— учение о селекции применительно к
человеку, а также о путях улучшения его наследственных
свойств. Учение было призвано бороться с явлениями
вырождения в человеческом генофонде.
Учение зародилось в Англии, его лидером был
Френсис Гальтон — двоюродный брат Чарльза Дарвина.
Гальтон намеревался сделать евгенику, которая, по его
мнению, подтверждала право англосаксонской расы на
мировое господство.
Суть учения Гальтона сводилась к тому, что ни
воспитание, ни образование не влияют радикальным
образом на манеру поведения, но ведущую роль имеет
наследственность, которая определяет, в том числе и
социальное поведение.

3.

Ф. Гальтон ввёл термин «евгеника» в 1883 году, в своей книге
«Исследование человеческих способностей и их развития».
В 1907 году Гальтон определил евгенику как «науку,
занимающуюся всеми факторами, улучшающими
врождённые качества расы».
«Русское Евгеническое Общество», созданное в 1920 г.,
отвергало отрицательную евгенику и занималось проблемами
евгеники положительной.

4. История Евгеники

ИСТОРИЯ ЕВГЕНИКИ
История евгеники связана с понятием социального дарвинизма, который
основан на том, что только определенные классы и сословия, а также люди с
некоторыми антропологическими признаками достойны продолжить свой род.
В Спарте детей, которые признаны неполноценным и по тем
или иным критериям , — живьём сбрасывал и в пропас т ь .
Платон писал, что не следует рас тить детей с дефект ами,
или рождённых от неполноценны х родителей.
Неполноценным, а т акже жертвам собс твенных пороков
должно быть отказано в медицинско й помощи, а
«моральных выродков» следует казнить .
У народов крайнего Севера была распрос т ранена практика
убийс тв а физически неполноценных новорождённых, как
физически неспос обных выжит ь в суровых условиях
т ундры.

5. Виды Евгеники

ВИДЫ ЕВГЕНИКИ
Различают «положительную» и «отрицательную» евгенику :
• Цель положительной евгеники — содействие
воспроизводству людей с признаками, которые
рассматриваются, как ценные для общества (отсутствие
наследственных заболеваний, хорошее физическое
развитие и высокий интеллект).
• Цель отрицательной евгеники — прекращение
воспроизводства лиц, имеющих наследственные
дефекты, либо тех, кого в данном обществе считают
расово, физически или умственно неполноценными.
Широкую реализацию получила негативная евгеника: во
многих странах мира быстро завоевала популярность
«научно обоснованная» стерилизация людей, объявленных
в конкретном обществе неугодными.

6. Евгеника в странах мира

ЕВГЕНИКА В СТРАНАХ МИРА
Евгенические теории получили широкое распространение в
научных кругах разных стран:
Одни из самых жестоких евгенических законов существовали в
Северной Каролине. Стерилизация делалась автоматически всем
людям, чей IQ был ниже 70. Поощрялась стерилизация среди
бедняков — за эту операцию им даже платилась премия в 200
долларов.
(1934 -1976) Программа принудительной
стерилизации «неполноценных» осуществлялась в Швеции,
Норвегии, Финляндии, Эстонии и Швейцарии.
В Китае, Индии по сей день широко практикуют диагностику пола
плода и часто абортируют девочек.
Однако в настоящее время во многих странах действует запрет на
внесение генетических изменений в клетки зародышевой линии
(половые клетки и их предшественники).

7. Евгеника и фашизм

ЕВГЕНИКА И ФАШИЗМ
В нацистской Германии (1933—1945)
принудительной стерилизации
подлежали все «неполноценные лица»:
евреи, цыгане, люди с отклонениями в
развитии, душевно больные,
коммунисты и т. д. Затем было принято
решение о большей сообразности их
физического уничтожения.
Нацистские евгенические программы
сначала проводились в рамках
государственной программы
«предотвращения вырождения
немецкого народа как представителя
арийской расы», а впоследствии — и на
захваченных территориях других стран в
рамках нацистской «расовой политики»:

8.

Нацистская «расовая политика»:
• Программа умерщвления Т-4 — уничтожение
психических больных и вообще больных более 5
лет, как нетрудоспособных.
• Преследование гомосексуальных мужчин.
• Лебенсборн — зачатие и воспитание в детских
домах детей от служащих СС, прошедших расовый
отбор, то есть не содержащих «примесей»
еврейской и вообще неарийской крови у их
предков.
• «Окончательное решение еврейского вопроса»
(полное уничтожение евреев) (см. также Холокост,
Айнзатцгруппа).
• План «Ост» — захват «восточных территорий» и
«сокращение» коренного местного населения как
относящегося к низшей расе.

9. Евгеника и этические нормы

ЕВГЕНИКА И ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Этика евгеники основывается на том, что люди не
рождаются равными, только самые достойные
вправе контролировать ход эволюции человека,
вмешиваясь в репродуктивный процесс.
Как бы ни были гуманны побудительные мотивы
евгеники - сделать человечество более здоровым,
красивым, одаренным, счастливым - в самой ее
сути есть изъян. Она не вписывается в сложную
структуру человеческого общества.
Всякое усовершенствование, так или иначе,
начинается с разделения на плохое и хорошее,
жизнеспособное и слабое, талантливое и
бездарное. Разделение, отбор и выбраковка
вариантов, не отвечающих тем или иным
требованиям. На уровне человеческого общества
такой отбор неизбежно означает
дискриминацию.

10.

Евгеника пытается контролировать сложные
поведенческие признаки людей, интеллект и
одаренность, которые определяются большим числом
генов. Характер их наследования очень сложен. В
развитии таланта и интеллекта большую роль играют
культура, язык, условия воспитания. Все это
передается ребенку не через гены, а с помощью
общения с близкими людьми и учителями.
Не стоит забывать и о том, что талант - это не
присутствие каких-то особых генов, а, как правило,
их уникальное, удивительное сочетание, которое не
повторяется в поколениях.
Большинство противников евгеники указывают на то,
что какими бы благими ни были намерения
исследователей, в конечном счете, все это приведет к
действиями противоречащим этике. К таким
действиям противники евгеники относят
принудительную стерилизацию, генетическую
дискриминацию, сегрегацию и, возможно, геноцид. В
своей статье об эволюции Лори Эндрюс утверждает,
что вмешательство в ход эволюции приведет к
появлению постчеловека, который может отличаться
от современного непредсказуемым набором качеств.

11.

Спасибо за
внимание!
Выполнила студентка 1 курса
Панкратова К.Ю.