Средство обучения, используемое в дистанционной технологии обучения

1.

Выполнил: студент группы ЗКТэ-302с

2.

Традиционное
образование
Инновационное
образование
Печатные материалы
Печатные материалы
Аудио- и видео материалы
Компьютерные обучающие программы
Электронные журналы
Интерактивные базы данных
Другие
учебные
материалы,
доставляемые по компьютерным сетям

3.

Традиционное
образование
Лекция
Инновационное образование
Аудио- и видео лекции
Радио и телевизионные лекции
Элекции - электронные лекции

4.

Характер учебных взаимодействий:
между обучающимися и преподавателем
между самими обучающимися
Технологии:
синхронные и асинхронные аудио-,
аудиографические, видео- и компьютерные
конференции

5. Дистанционное образование

Дистанционное
образование
–
это
систематическое
целенаправленное обучение, которое осуществляется на некотором
расстоянии от места расположения преподавателя.
Процессы преподавания и обучения в случае дистанционного
образования разделены часто не только в пространстве, но и во времени.
Дистанционное образование противопоставляется как древней
образовательной
модели,
когда
учитель
непосредственно
и
индивидуально контактирует с учеником, так и классической модели
преподавания в классе, когда учитель непосредственно преподает группе
учеников.
В
случае
дистанционного
образования
контакт
между
преподавателем и учеником осуществляется с помощью искусственных
средств коммуникации, которые служат для передачи информации и
взаимодействия в ходе учебного процесса. Использование искусственных
средств как основы коммуникации между преподавателем и учеником
является первой и наиболее очевидной характеристикой, которая
отличает дистанционное образование от других типов образования.

6.

Основные модели дистанционного образования
•Заочное;
•Открытое;
•Телеобразование ;
•Виртуальные классы и учебные заведения.
Заочное образование – это такая модель дистанционного
образования,
в
которой
основным
средством
телекоммуникации между преподавателем и учеником
является обычная почта.
Открытое образование – это модель образования на базе
принципа открытости, который означает: свободу
зачисления
в
число
обучаемых;
составление
индивидуального учебного плана; свободу места и времени
обучения; свободу темпов обучения.
В основе открытого образования - богатая и детально
разработанная образовательная среда, в которой обучаемый
самостоятельно ориентируется, стремясь к достижению
стоящих перед ним образовательных целей.

7.

Телеобразование – это модель дистанционного
образования на базе телеконференций как главной формы
взаимодействия между учителем и обучающимся.
Телеобразование появилось очень недавно, в 90-х годах.
Оно ведет к радикальным изменениям в организации
современного образования. Это ярко проявляется в том, что
на его базе стала развиваться новая организационная форма
современного образования - виртуальные классы и
виртуальные университеты.
Виртуальные классы и виртуальные учебные
заведения – новая организационная форма современного
обучения, которая начала развиваться в 90-х годах на основе
телеобразования.
Виртуальный университет – это сотрудничающие
администраторы, разработчики курсов, преподаватели,
технологи, студенты, разделенные расстояниями, которые
совместно работают и обучаются, используя современные
технологии дистанционного образования.

8.

Учебные элементы модульной единицы
«Классификационная
система кодирования
информации»
Учебный элемент 1:
Определение кода
старшей группировки
Учебный элемент 2:
Деление на части
классификационной
системы кодирования
Учебный элемент 3:
Недостатки
классификационной
системы
кодирования;
Учебный элемент 4:
Достоинства
классификационной
системы
кодирования;

9.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!