Строение, распространение и практическое применение мхов

1. Тема: «Особенности строения, распространение и практическое применение мхов».

Высшие
споровые растения.

2. Проверь свои знания

Из трёх ответов выбери один.
1.К одноклеточным водорослям относятся:
А. спирогира.
Б. Хламидомонада и вольвокс.
В. Улотрикс и вольвокс.
2. Зелёные водоросли, это :
А.Филлофора
Б. Фукус и агарум.
В.Хлорелла и хламидомонада.
3. Тело водорослей:
А. имеет стебель, листья, корни.
Б.Тело не расчленено на типичные органы.
В.Имеет корень и стебель.

3. Проверь свои знания:

4.Водоросли могут быть:
А. Одноклеточными.
Б. Только многоклеточными
В. Многоклеточными и одноклеточными.
5. По способу питания водоросли
подразделяются на:
А. Автотрофы и гетеротрофы
Б. Гетеротрофы
В. Автотрофы
6. Как вы объясните цвет водоросли:
А. Маскировка
Б.Приспособление к фотосинтезу.
В. Для красоты.

4. Проверь свои знания

7.Водоросли обитают только :
А. В воде.
Б. На коре деревьев
В. В воде и на суше (на коре растений, почве)
8. Водоросли размножаются:
А. Половым способом.
Б. Бесполым путём
В. Водоросли могут размножаться обоими способами.
9. В каких частях клетки водоросли содержится
хлорофилл:
А. Хроматофоре
Б. Цитоплазме
В. вакуолях

5. Проверь себя !

1-б
5-а
9-а
2-в
6-б
3-б
7-в
4-в
8-в
1-2 ошибки- «4»
5и
более - «2»
3-4-ошибки- «3»
«0»
ошибок – «5»

6.

Болотом считают участок земли с избыточным
увлажнением, но без сплошного зеркала воды на
поверхности. Участок земли, на котором происходит
постепенное накапливание неразложившегося
органического вещества в виде торфа.

7. Классификация моховидных

Отдел
Моховидные
Класс
Печёночники
Класс
Листостебельные
Зеленые мхи
Сфагновые мхи

8. Все мхи объединяются систематикой растений в отдел Моховидные.. Наука, изучающая мхи, называется БРИОЛОГИЕЙ

9. МОХОВИДНЫЕ

ЛИСТОСТЕБЕЛЬНЫЕ
ПЕЧЁНОЧНЫЕ
около 25 000 видов (по количеству 2 место
после цветковых);
почти все многолетние растения;
низкорослые (до 20 см) растения;
растут в местах повышенной влажности.

10. Общий вид растения «Кукушкин лён»

11. Общий вид и внешнее строение

Коробочка со спорами
Лист
Стебель
Ризоиды

12.

Мох рода сфагнум

13. Микроскопическое строение листа

14. Рассказ о бактерицидных свойствах сфагнума

В годы войны раненные бойцы погибали в госпиталях от
нехватки лекарств, перевязочного материала и
обеззараживающих средств. Чтобы как-то помочь бойцам
перенести сильные боли, рвали простыни, перестирывали
бинты, но не хватало самого простого : йода, перекиси
водорода. Врач, лечивший раненных, уже не мог смотреть в
глаза , лежащих на полу, на кроватях стонущих бойцов.
Накинув бушлат , он вышел за околицу, закурил, низко
опустив от безысходности голову. От злости, что ничем не
может помочь раненным, он в сердцах, с силой пнул кочку,
покрытую снегом ,и обомлел. Он увидел мох сфагнум. В его
голове мгновенно пронеслось то, что на практических
занятиях в институте , студенты изучали строение этого мха.
Врач вспомнил, что мох может не только впитывать влагу, но и
содержит особые вещества, которые содержат
обеззараживающие вещества.
Рано утром все свободные медсестры, санитарки, ходячие
больные вышли на болото. Собрав достаточное количество
мха, разместили всюду, где только можно, в жарко
натопленном помещении для просушки. Мох спас жизнь
очень многим раненным, впитывая гной и обеззараживая
раны.

15.

16. Что можно получить из торфа?

Топливо
Древесный спирт
утеплитель при
строительстве домов
удобрение

17. Стихотворение, посвященное мхам Вс.Рождественского «Мох».

Меж клюквы и морошки,
Среди лесных болот,
На кочке мох без ножки
Куда не глянь, растет.
Он снизу беловатый.
Повыше он зеленый.
Коль нужно будет ватыНарви его скорей.
На кустиках поляны
Подсушен в летний зной.
Он партизанам раны
Лечил в глуши лесной.