Similar presentations:
Духовная жизнь общества. Образование
1. Раздел: духовная жизнь общества Тема: Образование
2.
МЕСТО ВОБЩЕСТВЕ
УРОВЕНЬ
ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ
СТРАНЫ
УРОВЕНЬ
ОБРАЗОВАННОСТИ ОБЩЕСТВА
3.
Что такое образование?Какие виды образования существуют?
Какой должна быть современная
система образования?
4.
Образование –целенаправленный процесс и
достигнутый результат
воспитания и обучения человека.
5.
Виды образованияобразование,
полученное в
специальных
учреждениях
образование,
полученное из
опыта, общения, СМИ;
самообразование
6.
Школьное образованиезнания системны,
разносторонни,
научны
есть сомнения в
полноте и истинности
знаний
не всегда есть личная
заинтересованность
высокий уровень
мотивации
Самообразование
7.
8.
Способы образованияПервобытное общество:
главный принцип: «Делай, как я!»
9.
Способы образованияПервые цивилизации:
первые школы – школы писцов 3 тыс. до н.э.
10.
Первые цивилизации:первые школы – школы писцов 3 тыс. до н.э. в Древнем Египте
1. Средства записи – папирусы
2. Средства передачи знаний – свитки
3. Специальное помещение
4. Система оценки и др.
11.
Способы образованияАнтичное общество:
цель школы – формирование всесторонне
развитого гражданина.
12.
Античное общество:Римская система образования:
Три ступени:
• начальная – обучение чтению,
письму, счету
• вторая – греческий язык и семь
свободных искусств –
грамматика, диалектика,
риторика, музыка, арифметика,
геометрия, астрономия,
архитектура, медицина
• высшая –школа риторов
13.
Способы образованияСредневековая Европа:
религиозный характер образования;
появление первых университетов.
14.
Средневековая Европа:• первоначальная
школа (при монастырях)
– готовили к церковной
должности – чтение,
письмо, пение – 5 лет
• тривиум –
грамматика, риторика,
диалектика
• квадривиум –
арифметика, геометрия,
музыка, астрономия
15.
Способы образованияНовое время:
появление профессиональных
школ;
светский характер образования;
обязательное обучение детей.
НАВИГАЦКАЯ
ШКОЛА В МОСКВЕ
АНГЛИЙСКАЯ
ШКОЛА XIX в.
16.
Новое время - Россия:Цифирные школы Петра I:
Арифметика, письмо,
чтение
Обучались дети разных
возрастов
Разрешены телесные
наказания
17.
Новое время - Россия:Кадетские корпуса для детей дворян
18.
Новое время - Россия: Смольный институт благородных девиц19.
Новое время - Россия: гимназии для детей дворян и чиновников,реальные училища
20.
Современная модель образованияРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
ОБУЧАЮЩЕГО, «ОБРАЗОВАНИЕ
ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ»
УСВОЕНИЕ ГОТОВОГО
ЗНАНИЯ, «ОБРАЗОВАНИЕ
НА ВСЮ ЖИЗНЬ»
21.
Инженер, юрист,врач и т.д.
Рабочие
специальности и др.
Послевузовское
образование
Высшее
образование
Среднее
Среднее общее
профессиональное
образование
образование
10- 11 классы
Основное общее образование
5- 9 классы
Начальная общее образование
1- 4 классы
22. Виды образования
Дошкольное- ясли
- детские сады
23. Общее (школы, гимназии, лицеи)
Начальное общее(1-4 классы)
Основное общее
(5-9 классы )
Среднее общее
(10-11 классы)
24. Профессиональное
Среднее:-профессиональные лицеи;
-техникумы;
-профессиональные колледжи;
Высшее:
Профессиональная школа
Послевузовское:
Вузы:
-институты;
-университеты;
-академии;
-аспирантура;
-докторантура;
-ординатура;
-адъюнктура;
Высшая школа
25. Формы образования
-очная-очно-заочная (вечерняя)
-заочная
- дистанционная
-самообразование
-экстернат
-семейное образование
в образовательном
учреждении
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Образование – целенаправленный процесс идостигнутый результат воспитания и обучения.
В современном мире от уровня развития образования
зависит уровень развития страны, уровень
образованности человека определяет его место в
обществе.
Системы образования, существующие в обществе,
отражают уровень его развития.
Современное образование должно быть личностноразвивающим, опережающим.
32.
«Запомните, дети, вжизни самое главное – это
образование. Оно – ваша
защита! Имея знания, вы
сможете выжить в любой
ситуации.»
ЧАРЛИ ЧАПЛИН