Формирование эффективной рабочей группы в организации

1. Формирование эффективной рабочей группы в организации

ФОРМИРОВАНИЕ
ЭФФЕКТИВНОЙ РАБОЧЕЙ
ГРУППЫ В ОРГАНИЗАЦИИ
Доклад выполнил: Чехов Андрей, группа 14-40(2)

2. Актуальность темы

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

3. Рабочая Группа

РАБОЧАЯ ГРУППА
• - группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в
процессе социально-ценной совместной деятельности высокого уровня
развития (А.В. Петровский).
• Могут формироваться самостоятельно в ходе работы или создаваться
руководством для выполнения конкретных функций.
• Формирование рабочей группы есть естественное следствие
разделения труда и важное средство осуществления индивидуальных
социальных потребностей.
• Важно! Коллектив индивидуальных работников
автоматически превратится в рабочую группу.
не
обязательно

4. Условия формирования РГ

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ РГ
• Сотрудники должны находиться в
достаточно тесном контакте для
того, чтобы межличностное
общение было легкодоступным;
• Выполняемые ими виды работы
должны быть связанными или они
должны иметь общую цель;
• Сотрудники должны быть одного
уровня, без больших различий в
статусе, квалификации и уровне
образования;
• Общая численность группы не
должна превышать 12 человек.

5. Развитие РГ

РАЗВИТИЕ РГ
• Согласно исследованиям Такмана (В. W. Tuckman) группы в своем развитии проходят
четыре стадии:
1. Участники группы узнают друг друга, узнают сущность и цели группы, а также
ограничения, которые лимитируют ее деятельность. Определяются структура группы, ее
иерархия и модели взаимодействия ее участников. Устанавливаются групповые правила
поведения, и участники группы обмениваются мнениями касательно структуры и задач группы.
Иногда эту стадию называют ориентацией или стадией становления.
2. Возникают споры и борьба за власть. В группе наличествуют внутренние конфликты,
критика, цели группы подвергаются открытым сомнениям. Это — стадия конфронтации, или
штормовая стадия.
3. Конфликты разрешаются, труд и обязанности между участниками группы
распределяются методом проб и ошибок. Начинает развиваться специализация, проявляются
индивидуальные различия участников группы, прекращаются дискуссии на тему «кому что
делать». Возникают групповые нормы. Это дифференциация группы, или стадия возникновения
норм.
4. Постепенно возрастает производительность группы, между участниками группы
устанавливается тесное сотрудничество, возникает лояльность по отношению к группе.
Индивидуумы ценят вклад других участников группы и принимают их такими, какие они есть.
Устанавливается приемлемая для всех членов группы система принятия решений. Каждый занят
своей работой и увлечен ею. Это так называемая стадия сотрудничества, или исполняющая
стадия процесса.

6. Поведение рГ

ПОВЕДЕНИЕ РГ
• После прохождения всех стадий развития
группа
ведет
себя
определенным
образом, т.е. создается впечатление, что
она живет своей собственной жизнью,
отличной от жизни ее участников.

7. Сплоченность группы

СПЛОЧЕННОСТЬ ГРУППЫ
• Та степень, в какой участники группы
ощущают себя ее составной частью
(идентифицируют себя с группой),
определяет сплоченность группы.
• Взаимосвязь между сплоченностью и
производительностью группы весьма
схожа
с
взаимосвязью
между
удовлетворением человека своей
работой
и
уровнем
его
производительности,
иными
словами, это зависит от восприятия
группой
своих
собственных
интересов.

8. Задачи руководителя:

ЗАДАЧИ РУКОВОДИТЕЛЯ:
• Единство целей компании и рабочей группы = эффективная РГ;
• Осторожно вносить изменения в сложившиеся РГ;
• Формирование схем поощрения, основанных на показателях
производительности не отдельного работника, а целой группы;
• Если назначение неформального лидера группы на официальный пост
не представляется возможным, проявите к этому работнику некоторую
степень уважения и признания;
• Обеспечьте обучение мастеров и линейных менеджеров навыкам
работы с людьми, чтобы группа была бы более удовлетворена своим
официальным руководителем (лидером).

9. Вывод

ВЫВОД
Создание команды - дело сложное и кропотливое. При ее формировании в полной мере должны
быть учтены следующие требования:
- каждый участник команды обязан во всей полноте осознать цель, поставленную перед коллективом;
оптимально. Когда в формировании цели участвует вся команда;
- команда функционирует как единый организм, причем ответственность за результаты также носит
коллективный, а не индивидуальный характер;
- любой участник команды должен постоянно совершенствовать свою квалификацию, чтобы обладать
универсальными в своей сфере знаниями, трудовыми навыками. Это позволяет эффективно и творчески
работать в пределах закрепленного за ним участка работы и на месте любого другого члена команды.
- все члены команды имеют равные права в ее работе, планируют свою личную трудовую деятельность и
деятельность всего коллектива, участвуют в формировании плана работы каждого члена команды;
- как в любом коллективе обязанности каждого участника команды уточняются, но достаточно гибко. В
процессе выполнения плановых заданий распределение функций, как правило, постоянно меняется;
- подбор участников командного коллектива осуществляется, в первую очередь, по психологической
совместимости;
- управление командой осуществляется коллективно. За руководителем закрепляется функция координации
и представления ее интересов во внешней сфере.

10.

ВЫВОД
Создание эффективно действующей команды обычно начинается с
образования временных групп работников для выполнения конкретных заданий,
имеющих поисковый характер, формирования новых служб. Такой коллектив
включает в себя специалистов из разных подразделений. Участие в этом коллективе
расценивается как основная нагрузка на каждого специалиста. При этом
важнейшие функции по месту главной его деятельности с работника снимаются.
Все члены рабочей группы принимают самой живое участие в создании новой
службы, помогают подбирать работников, консультируют, разрабатывают
концепцию деятельности, то есть действуют как отдельное подразделение. На этой
основе формируется ядро команды, выявляется ее лидер, вырабатывается
стратегия деятельности.
Очень существенно, что вновь созданный коллектив с самого начала
располагает немалым опытом, его участники хорошо представляют специфику,
конкретные условия работы. Любая инновация является задачей комплексной. Ее
удается решить быстрее и качественнее за счет взаимодействия коллектива нового
образования с остальными управлениями и отделами. Созданная команда
способна оперативно и эффективно реагировать на любые изменения и
проблемы. Менеджер, сформировавший такую команду, может быть уверенным в
будущем компании.

11. Литература

ЛИТЕРАТУРА
1. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Фролов Д. Ф., Грабенко Т. М., Теория и
практика командообразования - М.: ИНФРА-М, 2011, с. 455;
2. Авдеев В.В. Управление персоналом: технология формирования
команды - М.: Финансы и статистика, 2003, с. 342;
3. Сидорова В.Г., Одегов Ю.А. Некоторые аспекты формирования
эффективной команды - Управление корпоративной культурой, 2012. №3, с. 35- 37;
4. Аширов Д.А. Организационное поведение – М.: Проспект, 2006, с. 360.