Охранять природу - значит охранять Родину

1.

«Охранять природу – значит охранять
Родину»
Москва 2017г.
Проект ученика 2 «М» класса
ГБОУ школа № 1566 г. Москвы
Маслакова Николая
Учитель: Мусобекова Н.В.

2. Цель: Все что нас окружает, мы должны научиться любить, беречь и охранять. Задачи: 1.Научиться собирать информацию из научной

литературы и периодической
печати о проблемах загрязнения окружающей среды человеком.
Использовать ее к практической, исследовательской работе.
2.Изучить правила поведения на природе и меры по охране природы;
3.Научиться, правильно, оценивать ситуации в окружающей среде,
принимать правильные решения и активно участвовать в охране природы.
Методы:
- формулировка цели и задач проекта;
- выдвижение гипотезы и ее решение;
- систематизация и анализ практической деятельности

3.

1.Проблемный вопрос.
Что значит-охранять природу?
2.Гипотеза.
«Я считаю-внести свой вклад в охрану природы, моя
обязанность.»
План исследования.
1. Все что нас окружает, мы должны научиться любить, беречь и
охранять.
2. Методы и способы охраны окружающей среды.
3. Мой вклад в охрану природы.
4. Вывод.

4.

Родина – это место, где человек родился, где все
родное и любимое. Место, которое он должен беречь и
любить. Это не только дом и двор и близкие люди, это и
природа вокруг.
Я родился и живу в городе Москве в районе Марьино.
Он расположен на левом берегу Москвы-реки. Рядом
находится парк 850-летия Москвы.

5.

Парк – зеленый щит для нашего района.
Неподалеку находится нефтеперерабатывающий
завод (Капотня), который неизбежно загрязняет
окружающую среду (даже после модернизации).

6.

По озеленению парка проводят различные мероприятия.
Например, посадка лиственниц в апреле 2017 года.
2017 год объявлен в Российской Федерации Годом
экологии.
8 и 29 апреля 2017 года прошли субботники по всему
городу, в парках, на улицах, во дворах.
Человек и природа связаны друг с другом. Заботиться об
окружающей природе, любить и оберегать её значит любить и
оберегать свою родину.

7.

Каждый может оказать посильную помощь, в деле охраны природы. Все мы, со
школьной скамьи знаем правила поведения на природе.
Нельзя рвать цветы. Букет очень быстро завянет.
Нельзя ловить и убивать насекомых. Они не только нужны природе, но и украшают её.
Нельзя шуметь на природе. Шум распугает её обитателей.
Нельзя оставлять после себя мусор. Если каждый человек оставит после себя мусор, то
место отдыха превратиться в свалку.
Нельзя брать и беспокоить детёнышей птиц и животных, они могут погибнуть в неволе.
Нельзя разводить костер на природе (только в специально отведённых местах).

8.

Охрана природы - дело не только
взрослых людей, школьники тоже могут
внести свой посильный вклад. Забота о
природе важна в любое время года.
Зимой, например, сделать кормушку
и подкармливать зимующих птиц под
силу почти любому.

9.

Весной можно посадить деревце, кустарник, цветы.
Важно не только посадить растение, но и бережно и
заботливо ухаживать за ним, оберегать от поломки, от
вредителей, регулярно поливать.
Это маленькое, но очень важное и полезное
деревце недавно посадили в нашем дворе. Я решил
взять над ним шефство.

10.

Летом
на
даче
ухаживать
за
культурными растениями на огороде.
Прополоть и полить - совсем не сложно.

11.

Любая помощь приносит радость,
чувство удовлетворения и счастье.
Больших проблем в одиночку не
решить, но сделать свой вклад
необходимо. Отношение к природе –
один из показателей культуры и
воспитанности человека. Главная задача
человека – сохранять и умножать
природные богатства. Необходимо
заботиться об окружающей природе,
бережно относиться к ней. Ведь мир
живой природы так велик и прекрасен!

12.

Я люблю родную землю,
Дорогие нам места.
Всё, что нужно, есть в природе:
Солнце, воздух и вода.
Как тебе мы благодарны
Наша матушка-Земля,
Будем мы любить природу,
Охранять её всегда!!!
Малявин Андрей

13. Благодарю за помощь в работе мою маму-Маслакову Ирину Николаевну и классного руководителя Мусобекову Н.В. Использованные

материалы:
http://uv-kurier.ru/tags/%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5/
http://primwiki.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0
%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%9E%D1%85%D1%80%D0%B
0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83__%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%
8C_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%83%22.
Энциклопедия «Я познаю мир», издательство АСТ «Астрель», 2001