Использование ИКТ в образовательной области "Художественно-эстетическое.развитие"

1. Использование ИКТ в образовательной области«Художественно-эстетическое развитие» Подготовила: музыкальный руководитель МБДОУ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБЛАСТИ«ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ»
ПОДГОТОВИЛА:
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
МБДОУ Д/С № 25 МОСКВИНА О.А.

2.

«От того, как прошло детство,
кто вёл ребенка за руку в детские годы,
что вошло в его разум и сердце из
окружающего мира –
от этого в решающей степени зависит,
каким человеком станет сегодняшний
малыш».
В.А. Сухомлинский

3. Внедрение ИКТ в образовательную область «Художественно-эстетического развития» основывается на нормативно-правовых документов

ВНЕДРЕНИЕ ИКТ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ОБЛАСТЬ
«ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ»
ОСНОВЫВАЕТСЯ НА
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ
ДОКУМЕНТОВ
- Федеральный Закон «Об образовании в Российской
Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
- требования ФГОС ДО
- основная тенденция общественного развития, которая
соответствует социальному заказу

4. Связующие направления работы в ДОУ через ИКТ

СВЯЗУЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ В ДОУ
ЧЕРЕЗ ИКТ
Воспитанники
Родители
Педагоги

5. Использование ИКТ с воспитанниками

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ С ВОСПИТАННИКАМИ
Использование информационных технологий для усиления обучения
традиционных и современных методов:
- Предъявление информации на экране компьютера в игровой
форме( вызывает у детей огромный интерес к деятельности);
- Компьтер несёт в себе образный тип информации, понятный
дошкольникам;
- Использование мультипликации - в разных видах музыкальной
деятельности надолго привлекают внимание ребенка;

6. Наглядное пособие «Художественно-эстетическое развитие» раздел «слушанье»

НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ «ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» РАЗДЕЛ «СЛУШАНЬЕ»

7. Наглядное пособие по ритмической деятельности

НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ ПО РИТМИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

8.

9. Раздел «Ритмическая деятельность»

РАЗДЕЛ «РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
Фотки 54 вставить

10. Раздел «Танцевальное творчество»

РАЗДЕЛ «ТАНЦЕВАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

11. Визуальные средства ИКТ в «Художственно-эстетическом развитии»

ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ИКТ В
«ХУДОЖСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМ
РАЗВИТИИ»
Удерживают
и привлекают
внимание
Доступность
информационного
материала
Усиливают
запоминание
увиденного
Многократное
повторение материала
Эффект иллюстации

12. Использование ИКТ с педагогами

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ С
ПЕДАГОГАМИ
Педсовет
Консультации
Видео – медиа ( наглядный материал
танцевальных движений для разучивания
через ИКТ, презентации с
метроритмическихми рисунками в ярких
иллюстрациях итд.)

13.

14. ИспользованиеИКТ с родителями

ИСПОЛЬЗОВАНИЕИКТ С РОДИТЕЛЯМИ
Применение информационно-коммуникационных
технологий в образовательной области
«Художественно-эстетичекое развитие через:
Сайт детского сада;
Модернизированную зарегистрированную
группу на сайте «однокласники» ;
Общение по веб-камере «Skype»

15. Тематическое общение с родителями на сайте «Педагогическая копилка» ДОУ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
НА САЙТЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА»
ДОУ

16. Работа с родителями в ДОУ посредством икт

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ ПОСРЕДСТВОМ ИКТ

17.

Спасибо
за
внимание!