ГДОУ детский сад № 36 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга
Постановка проблемы
Ожидаемые результаты
Планирование этапов проекта
Книга имён:
Чтение художественной литературы
Рисунки к сказкам народов мира
Создание национальных костюмов
Музыкальный досуг «Дружат дети всей Земли»
Используемая литература:
4.39M
Category: pedagogypedagogy

Проект "Дружат дети всей Земли"

1. ГДОУ детский сад № 36 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ
Дружат дети
всей Земли!
Вторая младшая группа «Солнышко»
Ст. воспитатель: Таланова Ю.О.
Зам.заведующей по УВР: Платонова А.С.
Музыкальный руководитель: Базеева И.А.
Воспитатели: Татаренко Т.М. и Полковникова Н.А.
1

2. Постановка проблемы


Дети младшей группы не называли друг друга по имени
Наличие детей 7-ми национальностей в одной группе
недостаточный уровень коммуникативных навыков
интерес детей к внешнему виду , непохожести их между
собой
Цель
• Для взрослого - развитие коммуникацию и речи детей
• Для детей – выучить имена детей группы
Задачи проекта
Смягчение протекания процесса адаптации
обогащение словаря детей
развитие эмоциональной сферы
развитие коммуникации
стимулирование познавательной и творческой активности
2

3. Ожидаемые результаты

• Вовлечение каждого в активную деятельность (поиск информации,
творчество)
• Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к людям
другой национальности
• Совершенствование навыков анализа и синтеза в процессе поиска и
обработки информации по заданной теме
• Укрепление внутриколлективных
связей
• Развитие личности: мыслящей,
с развитыми творческими
способностями, самостоятельной,
толерантной
3

4. Планирование этапов проекта

Встречи с
родителями по
теме
«Толерантность»
Создание
национальных
костюмов
Фотосессия в
национальных костюмах
Рисунки к
сказкам
народов
мира
Литературные произведения:
потешки,
сказки
Книга
имен
Фотокнига
Праздник посвященный знакомству
с культурами разных народов
Обогащение
словаря,
речевое
творчество.
Националь
ные танцы
колыбельные
Национальные игры
Выставка
«Тайна
имени»
4

5. Книга имён:

Цель: научить детей называть своё имя и имена детей группы
Задачи:
• Обогащать словарь и общий кругозор через толкование имени каждого
ребёнка.
• Выражение себя через творчество путем красочного графического
оформления имени.
• Привлечь внимание каждого к отдельно взятому ребенку с помощью
презентации ребенком своего имени.
Ожидаемый результат: выставка создание «Книги имён»
5

6. Чтение художественной литературы

Цель: показать детям и выучить с ними новые имена.
Задачи:
Обогащение словарного запаса детей
Развитие речи детей
Создание через сказку, потешки, песни располагающую атмосферу
для игр в сказки
Стимулирование фантазии и речи для придумывания нового финала
сказки
Ожидаемый результат: создание выставки с иллюстрациями и
поделками с названием «Сказка на новый лад»
6

7. Рисунки к сказкам народов мира

Цель: создать музей—выставку по народным сказкам
Задачи:
• выучить и закрепить названия цветов
•обобщать опыт через изобразительную деятельность
Ожидаемый результат:
музей-выставка «Мой любимый сказочный герой»
7

8. Создание национальных костюмов

Цель: дать первичные представленияо культуре костюма своего народа
Задачи:
• Способствовать эстетическому восприятию окружающего мира
• Совместное время препровождение детей и родителей при создании
костюма
• Обогащать впечатления и способствовать формированию вкуса,
фантазии
Ожидаемый результат:
Дефиле в национальных костюмах
8

9. Музыкальный досуг «Дружат дети всей Земли»

Цель: объединение родителей, детей и педагогов ДОУ
Задачи:
Профилактика эмоционального негативизма взрослых
Способствовать укреплению общения между родителями детей
группы
Развивать эмоциональный и коммуникативный опыт взрослых
людей
Ожидаемый результат: Положительно-эмоциональное и
осознанное отношение к понятию «толерантность» и друг к другу.
9

10.

Вторая младшая группа. Результат - совместный детскородительский музыкальный досуг, посвященный знакомству с
культурой разных народов.

11.

Проект «Дружат дети всей Земли»
Вторая младшая группа.
Семья – это значит быть вместе!
Главные затейники – мама и папа. Костюмы шили, музыку искали,
песни и стихи на родном языке разучивали,
а бабушки и старшие братья помогали выступать

12. Используемая литература:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
М.Кипнис «Тренинг коммуникации»
К. Фопель
Википедия
Словарь
calendar.ru
Шипицына «Азбука общения»
Музыкальный сборник
Русские народные сказки, сказки народов
мира
12
English     Русский Rules