Морфемика и словообразование

1. Морфемика и словообразование

Морфемик
а
и
словообраз
ование

2.

1. Морфемика: 1.
русского языка. 2.
языке, изучающий
языка и морфемную
словоформ.
Система морфем
Раздел науки о
систему морфем
структуру слов и
Основным объектом морфемики
является морфема – наименьшая
значимая часть слова. Центральное
понятие – членимость, т.е. способность
слова быть разделенным на
составляющие его значимые части
слова.

3. Типы морфем

ПРЕФИКС
КОРЕНЬ
СУФФИКС
ФЛЕКСИЯ
аффикс,
занимающи
й
положение
перед
корнем.
общая часть
родственных
слов,
носитель
основного
элемента
лексического
значения.
аффикс,
занимающи
й в слове
место после
корня.
изменяемая
часть
словоформ
ы,
выражающа
я
грамматиче
-ское
значение
слова.
ПОСТФИК
С
аффикс,
занимающи
й в слове
положение
после
флексии.

4. Типы морфем

Интерфикс - это часть слова,
выполняющая функцию
соединительного элемента между
корнями сложного слова. Например:
вод-О-провод.
Аффиксоиды – корневые морфемы,
аналогичные по своим функциям в
слове аффиксам. Аффиксоиды
являются частью сложного слова.
Например: ПОЛ-ночь, садо-ВОД.

5. Типы аффиксов

Словообразовательные аффиксы используются для
образования новых слов. К ним относятся префиксы,
суффиксы, постфиксы и интерфиксы. Например:
бежать - прибежать, пробежаться.
Формообразующие аффиксы используются для
создания словоформ. К ним относятся префиксы,
суффиксы и флексии. Например: дом – дома, бежать бежал, бежала.
Основообразующими
являются
суффиксы
инфинитива
и
настоящего
времени
глагола.
Например: бежать, бежал.

6. Формообразующие суффиксы:

• Суффикс инфинитива –ти/ -ть (идти, бежать).
• Суффикс прошедшего времени –л (думал).
• Суффикс повелительного наклонения –и/ нулевой с.
(иди, брось¤).
• Суффиксы причастий –ущ /-ющ, -ащ / -ящ, -вш /-ш и
др. (прочитавший, бегущий).
• Суффиксы деепричастий –а / -я, -в / -вши и др.
(читая, прочитав).
• Суффиксы сравнительной степени прилагательных,
причастий, наречий – ее / - ей и др. (сильнее,
глубже).
• Суффиксы превосходной степени прилагательных,
причастий, наречий –ейш / -айш (сильнейший).

7.

• Нулевые аффиксы – это
аффиксы, имеющие план
содержания, но не имеющие план
выражения. Могут быть как
формообразующие, так и
словообразующими. Например,
формообразующая нулевая
флексия: дом¤, бежал¤.
Словообразовательный нулевой
суффикс: бег¤ (ср: мыслить мышление, бежать - бег ¤), синь ¤
(ср: белый - белизна, синий - синь

8.

• В слове флексии, выражающей грамматическое
значение, противопоставлена основа слова,
выражающая лексическое значение. Основа- это
совокупность всех корней, словообразующих и
основообразующих аффиксов, представленных в том
или ином слове.
Категория имени имеет только одну основу,
которая может стать образующей для ряда
однокоренных слов (серебро - серебряный –
серебристый).
В системе формообразования глагола и
отглагольном словообразовании участвуют две
основы глагола: основа инфинитива и
прошедшего времени и основа настоящего и
будущего времени. Например: чита-ть, чита-л –
читай-у, читай-ут.

9. Задание

Выполните морфемный разбор
указанных слов:
Землетрясение, красавица, семьсот,
опись, бессмысленно, ошибался,
разберешься, сильнейший, , помоему, перезвонила, переживание,
наработаться, водопроводчик,
посмотри, беззащитный,
вооруженный, грозящий, проверяя.

10.

Словообразование:
1.
Образование
производных слов от однокоренных слов и
установившиеся
в
результате
этого
формально-смысловое соотношение между
производным словом и его производящей
базой. 2. Раздел языкознания, изучающий
словообразовательные отношения в языке,
прежде всего отношения формальной и
смысловой производности слов.
Ключевые понятия С.:
Производящее слово (мотивирующее слово)
– слово, от которого образовано другое слово.
Производное слово (мотивированное слово)
– слово, которое образовано от другого слова.
Например: дом – домик, родильный дом –
роддом.

11. Законы словообразования:

• Слова образуются на основе семантической
выводимости. Например, осветительный –от
осветить (способный осветить), добреть –от добрый
(становиться добрым).
• Слова образуются от производящих слов или их
основ. Например, сосна – сосновый (от
производящей основы), бежать – прибежать (от
производящего слова).
• Слова образуются с помощью одного суффикса или
одного префикса. В слове могут быть одновременно
два словообразующих аффикса – но всегда разные
по типу: префикс и суффикс, префикс и постфикс.
Например: учить – учитель - учительница, звонить созвониться.

12. Способы словообразования

1. Морфологический – образование слов на базе имеющихся с помощью
морфем:
А. Аффиксальный – с помощью аффиксов:
суффиксальный (кит - китовый),
префиксальный (чудесный - расчудесный),
префиксально-суффиксальный (детский – по-детски),
постфиксальный (учить - учиться),
префиксально-постфиксальный (говорить - разговориться),
суффиксально-постфиксальный (толпа – толпиться),
префиксально-суффиксально-постфиксальный (земля приземлиться).
Б. Безаффиксный – способ образования сложных слов:
сложение:
• 1) чистое сложение (основа + целое слово), (мороз-о-стойкий)
• 2) аббревиация (высшее учебное заведение - ВУЗ),
• 3) сращение – соединение слов, связанных подчинительной связью
(лишенный ума - умалишенный),
• 4) сложносоставной способ – объединение производящих слов
целиком (диван-кровать).
сокращение (специалист - спец).
В. Смешанные способы – сочетание аффиксального и безаффиксного

13. Способы словообразования

2. Лексико-семантический –
расщепление многозначного слова на
омонимы (титан – герой, титан –
кипятильник для воды).
3. Лексико-синтаксический – сращение
двух или нескольких лексических
единиц (спасибо).
4. Морфолого-синтаксический –
переход слова из одной части речи в
другую (благодаря, мороженое).

14. Задание

• Выполните словообразовательный
анализ слов: тотчас, МИД, чудом,
изба-читальня, отсебятина,
овощехранилище.
• Выполните морфемный и
словообразовательный анализ
слов: газетчик, безработица,
атомоход, пересматривать,
оживиться, тишь, по-зимнему,
колоситься, открывать.