Similar presentations:
Экономические и политические реформы 1907- 1914 годов
1. Тема урока:
История России 9 классТема урока:
« Экономические и
политические реформы
1907- 1914 гг.
2. План:
П.А. Столыпин.Программа реформ.
Разрушение общины.
Переселенческая политика.
Первые результаты реформ.
III Государственная дума.
Общество и власть в годы столыпинской
реформы.
8. Нарастание революционных настроений.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
3. П.А. Столыпин
12 августа 1906 г. наАптекарском острове
в Петербурге раздался
мощный взрыв. 27
человек погибло, 32
ранены, искалечены
сын и дочь
председателя Света
министровСтолыпина.
4. П.А. Столыпин
Это покушение ускорилоподписание Указа о
военно-полевых судах.
Эти суды рассматривали
дело о революционном
терроре в течение 48
часов, приговор
приводился в
исполнение в течение
суток.
П.А. Столыпин
5. П.А. Столыпин
Государство может,государство обязано, когда
оно находится в опасности,
принимать самые строгие,
самые исключительные
законы, чтобы оградить
себя от распада.
П.А. Столыпин
6. Программа реформ:
24 августа 1906 г. – опубликованиеправительственной программы
Первая часть
обосновывала
необходимость
успокоения страны при
помощи чрезвычайных
мер.
Вторая часть
предлагала немедленно
начать аграрную
реформу
7. Начата разработка законопроекта о:
свободе вероисповеданиягражданском равноправии
об улучшении быта рабочих
реформе местного самоуправления
высшей и средней школе, о введении
всеобщего начального обучения, об улучшении
материального положения учителей и т.д.
8. Программа реформ:
Начать реформыСтолыпин решил с
переустройства
жизни деревни.
Идея «чёрного
передела»
помещичьих
земель витала в
умах народа.
9. Разрушение общины:
9 ноября 1906 г. былиздан указ,
разрешивший
свободный выход
крестьян из общины.
Выходя из общины,
крестьянин получал в
частную
собственность все
закреплённые за ним
наделы и мог сводить
их в один участок.
10. Запишем определение:
Чересполосица - поземельноевладение, при котором земли одного
владельца находятся не в одном
отрубе или меже, а разбросаны по
разным местам среди других
владений и не представляют
хозяйственного целого.
11. Запишем определение:
Отруб – участок земли, выделенныйкрестьянину при выходе из общины с
сохранением его двора в деревне.
Хутор – участок земли, выделенный
крестьянину при выходе из общины с
переселением из деревни на свой
участок.
12. Работа с документом:
• Прочитайте документ настр. 45 и ответьте на
вопросы, предложенные в
конце документа.
13. Цели аграрной реформы:
Разрушая общины, Столыпинпреследовал следующие
цели:
1) Крестьян тогда будет трудно
поднять на бунт
2) Создать широкий слой
мелких собственников,
обеспечив стабильность в
обществе
3) Отвлечь крестьян от захвата
помещичьих земель
П.А. Столыпин
14. Переселенческая политика
Прочитайте материал на стр. 46« Переселенческая политика» и
ответьте на вопросы:
1) Какие цели преследовала
правительство, переселяя население
2) Какие преимущества оно давало для
населения?
3) Каковы итоги данной политики?
15. Первые результаты реформ.
« Дайтегосударству 20
лет покоя
внутреннего и
внешнего, и вы
не узнаете
нынешней
России»
16. Первые результаты реформ:
1) Рост посевныхплощадей
2) Увеличение
хлебного экспорта
3) Рост закупок с/х
машин.
4) Увеличение
промышленного
роста
17. Первые результаты реформ:
5) Были созданыкооперативы
6) В 1912 г. был создан
Московский народный
банк, помогавший
крестьянам
приобретать с/х
технику, удобрения и
семена.
18. III Государственная дума.
3 июня 1907 г. былсоздан новый
избирательный
закон,
сохранивший
деление на 4 курии.
Но изменилось
число выборщиков
в пользу
землевладельцев.
19. III Государственная дума
1 голоспомещика
4 голоса крупной
буржуазии
65 голосам мелкой
буржуазии
260 голосам крестьян
543 голосам рабочих
О чём свидетельствуют эти данные?
20. III Государственная дума
Председателями IIIГосударственной
думы были
октябристы.
21. III Государственная дума
Рассмотрите состав IIIГосударственной
думы.
Какие фракции были
наиболее крупными?
Имела ли большинство
в Думе какая-либо
фракция?
22. Ужесточение национальной политики:
III Дума обсуждает«финский» вопрос.
В Думе предпринимались
попытки ликвидировать
права окраин, дарованные
во время революции. В
1909 г.образовалась
фракция националистов,
ставшая опорой
Столыпина. В 1910 г. Дума
приняла закон, фактически
урезавший финскую
автономию. В ответ на
протесты финнов, Николай
II распустил финский Сейм.
23. Ужесточение национальной политики
Началась новая антиеврейскаякомпания, достигшая
своего пика в «Деле Бейлиса»,
несправедливо обвиненного
в ритуальном убийстве 12летнего мальчика. В 1913 г.
Суд присяжных вынес ему
оправдательный приговор.
Провал суда стал для
чиновника департамента
полиции « полицейской
Цусимой»
М. Бейлис
24. Общество и власть в годы столыпинской реформы
• Прочитайте материал на стр. 51 – 52и ответьте на вопрос : « Каким было
отношение общества к реформам,
проводимым П.А. Столыпиным»
25. Общество и власть в годы столыпинской реформы
5 (18) сентября 1911 годав Киеве скончался
смертельно раненый
террористом-одиночкой
Д.Г.Богровым премьерминистр Российской
Империи Петр
Аркадьевич Столыпин.
26.
27. Общество и власть в годы столыпинской реформы
Жертвы Ленскогорасстрела
После убийства Столыпина
стало ясно, что
политических реформ
ждать не следует и это
привело к оживлению
революционного
движения. В ответ
правительство перешло в
наступление. Был
изменен университетский
устав. В знак протеста
группа виднейших
профессоров Московского
университета объявила
об отставке.
28. IV Государственная дума
Президиум IV Думы.• В 1912 г.начала свою
работу IV Государственная
Дума. В ней сохранился
• октябристский маятник и
председателем Думы стал
М.В.Родзянко. Хотя
большинство было за
черносотенцами Дума
была настроена
• оппозиционно и по многим
вопросам Родзянко
конфликтовал с
Николаем II.
29. Подведение итога урока:
• Вопросы на ср.48, 5330. Подведение итога урока:
• Параграф 6-7, записи,вопросы, задания в рабочей
тетради
31. В работе использованы ресурсы:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA
%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%
B2%D0%BE_(%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D
0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8
%D1%8F)
http://foto-history.livejournal.com/2311414.html
http://images.rambler.ru/search?query=%D0%9D.%D0%90.%20%D0%A5%D0%BE
%D0%BC%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2
http://www.taday.ru/text/1207829.html