Similar presentations:
Жизненный и творческий путь Михаила Александровича Шолохова. Просмотр слайдов. (11 класс)
1.
Литература. 11 класс2.
Урок №13.
Тема урока: Жизненный итворческий путь М.А. Шолохова.
4.
жизненного и творческого путиМ.А.Шолохова; показать значение
его творчества и общественной
деятельности.
5.
Развивать навыкисопоставительного анализа,
самостоятельность суждений
учащихся.
6.
Воспитывать интерес к творчествуМ.А. Шолохова.
7.
Тип урока: изучение новогоматериала.
8.
годов); сообщение учителя означении личности и произведений
Шолохова в мировой культуре;
сообщения учащихся по
биографии и творчеству писателя,
заполнение хронологической
таблицы, показ слайдов.
9.
Форма проведения: слайдоваяпрезентация с применением новых
информационных технологий.
10.
мультимедиа проектор,презентация, созданная в среде MS
POWER POINT на тему: «Жизненный
и творческий путь М.А. Шолохова».
11.
Ход урока12.
1. Организационный момент.13.
2. Изучение нового материала.14.
Вступительное слово учителя о целяхи задачах урока.
15.
Слайд №1 (тема урока).16.
Дети в тетрадях записывают число итему урока, чертят
хронологическую таблицу.
17.
Учитель показывает слайд №2(портрет писателя и список
регалий).
18.
выдающегося советского писателяи общественного деятеля. Список
званий и наград Шолохова говорит
о значительности фигуры писателя
не только в русской, но и в мировой
культуре.
19.
Учитель показывает слайд №3 ичитает эпиграф к уроку.
20.
оправдана жизнь и работа каждогоиз нас, если не доверием народа,
не признанием того, что ты отдаёшь
народу…, Родине все свои силы и
способности».
21.
Кружилинском станицы ВешенскойДонского округа у Анастасии
Даниловны Кузнецовой и
Александра Михайловича
Шолохова родился сын Михаил.
22.
Слайды №4, 5, 6 - дом, в которомродился Шолохов.
23.
Стихотворение В. Фирсова «Дом, вкотором родился Шолохов».
24.
25.
Я низко кланяюсь ему,Не постучав в окно.
Другие люди в том дому
Живут давным-давно.
Но та же в окнах синева.
И так же помнит дом того,
Кто первые слова
Здесь начинал с трудом.
26.
27.
родители будущего писателя несостояли в браке, так как церковь
не признавала разводов. После
венчания Миша был «усыновлён»
собственным отцом.
28.
казачьей земле, был приказчиком,управляющим паровой мельницей.
В 1910 году Александр Михайлович
с Анастасией Даниловной и сыном
Мишей переехали в хутор
Каргинский, сняв квартиру в центре
хутора.
29.
обучения. В связи с болезнью глазАлександр Михайлович повёз сына
в Москву, в известную глазную
больницу доктора Снегирёва, там
Мишу определили в частную
гимназию имени Г. Шелапутина.
30.
Учитель показывает слайд №7(фото из семейного альбома) и
комментирует.
31.
альбома. Александр Михайлович иАнастасия Даниловна с сыном
Мишей, учеником 1 класса
приходского училища.
32.
Миша очень любил свою маму.Умная, энергичная женщина, она
много внимания уделяла
воспитанию сына.
33.
в гимназии прекратились.Александр Михайлович забрал
сына. Осенью Мишу отдали в
Вешенскую смешанную гимназию.
В ней он проучился лишь несколько
месяцев. В 1919 году семья
Шолоховых вновь переехала в
станицу Каргинскую.
34.
Слайд №8 - биография и творчествописателя с 1920 по 1923 годы.
35.
неграмотности среди взрослогонаселения. Почти год работал в
Каргинском станичном исполкоме.
В 1921 году был зачислен
помощником бухгалтера
заготконторы №32.
36.
продработников командировали вРостов на продкурсы. Окончив их 4
мая 1922 года, он 12 мая вернулся
домой и сразу отправился на
продовольственную работу в
станицу Букановскую.
37.
приезжает в Москву, собираясьучиться. Не смог поступить на
рабфак, трудится чернорабочим,
занимаясь самообразованием.
38.
гвардия». В 1923 году в газете«Юношеская правда» публикуется
его первый фельетон «Испытание».
В следующем году - рассказ
«Родника».
39.
Слайд №9 - фото М. Шолохова сженой Марией Громославской.
40.
бывшего станичного атамана,букановской учительнице. Молодые
венчались в Букановской церкви. В
1924 году некоторые время
молодожены жили в Москве.
Шолохов ходил по редакциям,
предлагал написанные им
рассказы.
41.
восприятие душевных движений,стремление «сопрячь» мир чувств и
действительность в едином целом
характеризуют рассказы
«Нахалёнок», «Председатель
Реввоенсовета республики» (1925) ,
«Чужая кровь» (1926), «Червоточина
(1926).
42.
Слайд №10 - обложка книгиМ.А.Шолохова «Нахалёнок» и
комментарий.
43.
Сжатый пересказ рассказа«Нахалёнок».
44.
(1926). Темы ранних рассказов гражданская война на Дону,ожесточенная классовая борьба,
место человека в социальных
сдвигах, происходивших в деревне.
Рассказы стали знаковым явлением
в советской литературе первой
половины 20-х годов.
45.
Слайды №№11-14 – просторыПридонья.
46.
О сборнике «Донские рассказы».47.
окрашены кровью»,- писалБирюков. Классовая ненависть
сильнее родственных чувств. Сын
казнит родного отца, отец в схватке
убивает собственного сына.
Шолохов показывает, как
«безобразно просто» умирали
люди.
48.
который сказал «слова одобрения ипризнания». На всю жизнь сохранил
писатель благодарность
Серафимовичу, считая его одним
из первых своих из учителей.
49.
В этом же году умер отец писателя- Александр Михайлович Шолохов.
А в феврале 1926 года родилась
дочь Светлана.
50.
газеты, в которой впервые былопубликован роман «Тихий Дон» и
творчество писателя в период с
1926 по 1928 годы. Портрет
Шолохова тех лет.
51.
публикуется в начале 1928 года исразу получает признание и
восторженные отзывы М. Горького и
А. Серафимовича. В 1929 году
отдельными изданиями выходит
вторая книга «Тихий Дон».
52.
изображает донское казачество вгоды первой мировой и
гражданской войн, с
исключительной силой рисует
судьбы народа и личности в
революции.
53.
Слайды №№18-22 – иллюстрации,просторы Придонья, дом
М.Шолохова
54.
55.
Николай Рыленков.56.
Мы вновь и вновь, забыв дорогамсчет,
Как в первый раз, придет к нему, и
вот Все мелкое ушло. Душа бездонней.
Святая жажда дела жжет ладони,
Святая жажда правды сердце жжет.
57.
Анатолий Софронов.58.
В бордовой кофте или в кофтесиней
Мелькнула за левадою Аксинья,
И сколько лет ей можно нынче
дать?
Светлеет небо к полудню, и ясней
Станица вся приподнята на взгорье,
А голубое в зелени подворье
Как бы взлетело голубем над ней.
59.
60.
Слайды №№23-26 - обложка книгиМ.А. Шолохова «Поднятая целина»
фото казаков, картины Белюкина.
61.
начинает работу над романом«Поднятая целина» (первоначальное
название «С потом и кровью»),
вышедшим в 1932 году и ставшим
событием в литературной жизни
страны.
62.
1922); «Поднятая целина» (1932-1960)повествует о 1930 годе, о
революционном переломе в жизни
деревни: раскулачивание и
коллективизация нашли отражение
в романе.
63.
- Роман «Поднятая целина»экранизировался дважды: в 1940
году режиссёром Ю.Райзманом, в
1960 году режиссёром Ивановым.
64.
Слайды №№27-33 – фотоМ.Шолохова в довоенный период.
65.
Слайд №34 - фото Шолохова нафронте и биография писателя с
1941 по 1944 годы.
66.
- В марте 1941 года роман «ТихийДон» отмечен Государственной
(Сталинской) премией 1 степени.
67.
фронт. Его очерки «На Дону», «НаСмоленском направлении»,
рассказ «Наука ненависти»
публиковались в разных изданиях и
имели большую популярность,
вдохновляли солдат на ратные
подвиги.
68.
глав из нового романа «Онисражались за Родину»
(доработанный вариант
опубликован в 1969 году).
69.
войне определил и сюжетнокомпозиционный и эмоциональностилевой строй незаконченногоромана «Они сражались за
Родину».
70.
трудовой жизни с изображениемкоротких солдатских передышек и
внезапно вспыхивающих боёв
позволяют писателю воссоздать
единый облик воюющего народа.
71.
Слайд №35 - обложка книги«Судьба человека» и годы
публикации этого рассказа.
72.
государства и отдельного человека.Из жизни Андрея Соколова автор
отбирает только то, что даёт
возможность осмыслить
человеческую судьбу в связи с
трагическими событиями. Это
позволяет писателю показать
Человека и Войну,
несовместимость мира и
фашизма.
73.
Слайд №36 - кадры из фильма«Судьба человека».
74.
снят режиссёром СергеемБондарчуком в 1959 году. Главную
роль Андрея Соколова сыграл сам
Сергей Бондарчук. Ванюшу –
Леонид Борискин.
75.
Создатели фильма были удостоеныЛенинской премии.
76.
Слайд №37 - вручениеМ.А.Шолохову Нобелевской
премии.
77.
«Поднятой целины». Шолоховуприсуждена Ленинская премия,
которую он передаёт на
строительство школы в станице
Каргинской.
78.
В 1965 году М.А.Шолоховуприсуждается Нобелевская премия
за роман «Тихий Дон».
79.
Комментарии учителя.80.
- Шведский Король Густав VIАдольф вручает М.А.Шолохову
Нобелевскую премию.
81.
Слайд №38 - диплом Нобелевскойпремии.
82.
- А так выглядит дипломНобелевской премии.
83.
премия? «За художественную силуи правдивость, которыми он в своей
донской эпопее изобразил
историческую эпоху в жизни
русского народа».
84.
Ответные слова Шолохова:85.
премии. Тут преобладает чувстворадости оттого, что я хоть в какой-то
мере способствую прославлению
своей Родины… Это важнее и
дороже личных ощущений…»
86.
Слайд №39 - биография писателя с1967 по 1969годы.
87.
Слайд №40 - могила писателя.88.
станице Вешенской и похоронен всаду у своего дома, на высоком
берегу воспетого им Дона. В год
смерти писателя на его родине
образован Государственный музейзаповедник М.А. Шолохова.
89.
Заключительное слово учителя,показ слайда №41 - слова
Константина Федина.
90.
Михаила АлександровичаШолохова хотелось бы закончить
словами Константина Федина,
произнесёнными в честь 60-летия
Михаила Александровича.
91.
присуща его произведениям. Онникогда не избегал свойственных
жизни противоречий… Его книги
показывают борьбу во всей полноте
прошлого и настоящего…» (К.
Федин).
92.
Эти слова во многом определяютхарактер творчества нашего
великого современника.