Развитие познавательной активности учащихся на уроках с использованием отрывков из отечественного кинематографа

1.

Развитие познавательной
активности учащихся на уроках
с использованием отрывков из
отечественного кинематографа
Проектная лаборатория молодых педагогов
Таврического муниципального района
Омской области

2.

Цель:
Создание условий для развития познавательной активности и
интеллектуальных способностей учащихся в процессе работы над
отрывками из отечественных фильмов разных жанров.
Задачи:
1. Разработать каталог видеоматериалов со списком тем уроков, на
которых будут использованы кинофрагменты.
2. Создать условия для активной познавательной деятельности учащихся.
3. Обеспечить понимание содержания видеофильма, развитие языковой
компетенции ученика с учетом его реальных возможностей.
4. Формировать основы зрительской культуры.

3.

Актуальность проекта
В связи с тем, что у учащихся снижен интерес к изучению
предметов возникла необходимость в мотивации к учебной
деятельности. Поскольку современная культура общества
становится все более зрелищной и экранные искусства занимают в
ней значительное место, в связи с этим мы решили использовать
кинофрагменты из отечественных кинолент.

4. Кинофрагменты на любом этапе урока

● В начале урока – для актуализации, мотивации, постановки
проблемы или проблемной ситуации.
● В ходе изучения нового материала – поиск необходимой
информации, решение проблемы.
● В конце занятия – для закрепления полученных знаний.
● На этапе повторения.

5. Ожидаемые результаты

❖ Повышение мотивации учащихся на уроках.
❖ Развитие умений анализировать, систематизировать.
❖ Расширение кругозора и познавательной активности
учащихся.
❖ Проявление со стороны учащихся творческого, проблемного,
исследовательского характера работы.
❖ Погружение ученика в атмосферу определенной ситуации.

6. Критерии эффективности реализации проекта

❖ Повышение интереса учащихся к предмету;
❖ Повышение образовательных результатов у учащихся;
❖ Умение работать с кинофрагментами.

7. Тема: Гражданская война Класс: 9 Этап урока: первичное ознакомление

1. Выделите идею Советской власти, которая привлекала народ на сторону
Советов (красных). (цитата из фильма: «…вот она власть наша, Любушка, все
ровные…»)
2. Объясните оппозиционность Г.Мелехова в отношении новой власти.
(много обещаний, мало дела; опасность для общества идей коммунистов)
3. Заполнить кластер
Привлекательность
Советской власти
?
?
?

8. Тема: Информация и виды информации Класс: 7 Этап урока: первичное закрепление материала

1. Перечислить новые термины, которые были озвучены в ролике.
2. Представьте в виде схемы элементы передачи информации
?
?
3. Сравнить источник информации и получатель информации
4. Привести собственные примеры способов передачи
информации (сообщений).

9. Тема: Человек в группе Класс: 6 Этап урока: актуализация, мотивация, проблематизация

Составить кодекс правил поведения в группе в
различных жизненных ситуациях.

10. Тема урока: «Стили плавания» Класс: 4 класс Этап урока: закрепление изученного материала

1. Назовите стиль плавания, который показан в отрывке
фильма.
2. Расскажите о технике выполнения этого стиля.
3. Продемонстрируйте показанный стиль.

11.

12.

English Русский Rules