Трансформация акцентов в страноведческом содержании курса «Экономическая и социальная география мира»

1.

2. ТРАНСФОРМАЦИЯ АКЦЕНТОВ В СТРАНОВЕДЧЕСКОМ СОДЕРЖАНИИ КУРСА «Экономическая и социальная география мира» д.п.н., профессор ФГБОУ

ВО «Московский государственный
психолого-педагогический университет»
О.А. Бахчиева
2

3. КАКИЕ НАВЫКИ И ХАРАКТЕРИСТИКИ ВЫПУСКНИКА ПРИОБРЕТУТ ЗНАЧИМОСТЬ В БЛИЖАЙШИЕ ПЯТЬ ЛЕТ?

Критическое мышление
78%
Информационная компетентность
77%
Здоровье и благополучие
76%
Умение работать в команде
74%
Умение решать проблемы
74%
Самостоятельность в принятии решений
58%
По информации www.ictlit.com
3

4.

Географическое мышление
=
система географических знаний и умений
+
формирование географических понятий представления, тесно связанные с географическими
.
образами

5. Состав УМК

6.

ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКСНОГО СТРАНОВЕДЕНИЯ
глубокий анализ взаимосвязей природы, человека, культуры и
хозяйства
историзм
аналитичность и проблемность
широта тематического охвата фактического материала
.
особое внимание к проблемам человека и всем сторонам его
жизни
стремление к емкости и
характеристик и описаний
выразительности
страноведческих
по Якову Григорьевичу Машбицу
смена «традиционного» страноведения – новым, проблемным.

7.

Цикличность формирования компетенций при изучении регионов
Африка.
Самостоятельная
работа по
сравнению стран
региона
Зарубежная
Европа .
Отработка
умений
комплексных
характеристик
Зарубежная Азия.
Выделение
главных черт
стран
РОССИЙСКАЯ
ФЕДЕРАЦИЯ
Австралия.
Самостоятельная
работа по
комплексной
характеристике
Латинская Америка.
страны
Самостоятельная
работа по выделению
ключевых
особенностей стран
Северная
Америка.
Сравнение
стран

8.

НАПРЯЖЕНИЕ
Знания о территории
Образ территории
Региональные знания и умения.
Формирование понятий
Географическое мышление,
пространственные представления, собственно
мышление
Психологический процесс, который оказывает
непосредственное влияние на процесс
усвоения знаний
.
Повышение уровня знаний обучающихся об
окружающем мире
Нарушение равновесия между знаниями и
уровнем мышления
Выход: систематическое применение
приёмов формирования географических образов

9.

ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО МИРА
1.
Глобализация как новый этап развития мирового хозяйства
2.
3.
4.
5.
6.
«Сырьевой удар»
Готовности стран к четвертой промышленной революции
Геополитическое соперничество /конкуренция
Экономическое неравенство
Демографические проблемы (рост городов, миграционные
процессы, безработица, обострение национализма)
Загрязнение окружающей
среды
и
природные
катаклизмы
Энергетическая проблема
7.
8.

10.

Динамика мирового ВВП, % к предыдущему году
(2015 г. – оценка, 2016‒2018 гг. – прогноз)
6,5
6,2
6,5
2018
6,2
5,3
6,7
5,3
4,8
2017
6,3
6,4
3,4
6,9
3,5
3,5
3,5
3,5
2016
3,1
3,1
2,9
2,4
2,6
2,4
2,1
2,1
2,1
1,6
1,7
1,2
2,2
2,4
2,7
2,5
2,4
1,5
1,6
1,7
1,7
1,5
0,9
-0,2
2,1
2,2
2,4
2,4
2,9
2,2
4,3
6,8
7,3
4,9
1,3
0,9
1,3
0,8
1,6
-0,1
5,3
7,1
7,7
3
4,2
2,1
2,3
2,9
3,9
4,2
2015
2014
2013
Источник: The World Bank. Global Outlook Summary: January 2016 Forecasts. –http://www.worldbank.org/
10

11.

Динамика мирового ВВП, % к предыдущему году
(2015 г. – оценка, 2016‒2018 гг. – прогноз)
7,9
7,5
2018
7,9
7,5
7,3
5,1
4,8
7
5,8
5,1
1,5
1,4
0,1
3
2,5
2,5
0,6
4,2
2,2
2,1
6,8
5,4
7,3
2016
4,7
4,6
4,2
7,3
6,9
4,9
2015
3,9
3,4
4,6
6,2
2017
4,7
5,3
4,4
3,8
2,5
2,3
0,1
1,5
3
-0,7
7,8
1,6
1,6
1,4
1,3
1,5
2,2
5,1
5,7
-3,7
-2,5
2014
1,5
1,3
0,6
1,3
-3,8
-0,7
2013
Источник: The World Bank. Global Outlook Summary: January 2016 Forecasts. –http://www.worldbank.org/
11

12.

Динамика цен на сырьевые товары – commodities
(2000 г. = 100)
595
454
506
341
243
258
369
372
302
598
2013
378
477
403
472
643
243
624
454
375
256
280
327
440
140
189
173
159
404
147
121
170
161
210
324
184
0
176
415
2011
439
262
705
2012
411
291
562
368
462
322
277
620
404
280
306
2014
382
487
120
119
130
155
140
123
195
174
203
265
416
203
389
529
473
252
171
215
192
169
173
194
192
123
715
2010
481
405
2005
375
136
367
Источник: UNCTAD Handbook of Statistics 2015. U.N., New York and Geneva, 2015, p. 286-288.
12

13.

Динамика цен на сырьевые товары – commodities
(2000 г. = 100), продовольствие
269
230
230
239
209
252
281
249
255
313
208
216
255
193
257
272
313
269
285
263
209
214
273
232
257
211
333
256
318
260
322
2012
279
384
96
347
2011
107
209
227
2014
2013
363
145
199
247
271
287
232
174
277
218
141
140
255
2010
297
274
212
2005
125
128
109
104
141
121
135
114
87
130
161
173
Источник: UNCTAD Handbook of Statistics 2015. U.N., New York and Geneva, 2015, p. 286-288.
13

14.

Макроэкономические показатели стран Латинской Америки
(2015 г. – оценка)
%
млрд. долл.
135
140
1007
993
113
1000
932
991
101
96
100
876
836
80
1027
1028
1002
120
1200
800
857
830
825
600
60
40
21
20
3
2
5
22
19 21
6
3
2
5
19 22
6
21
1
0
6
400
33
32
30
28
19 22
20
7
6
19 22
200
7
0
0
2012
2013
2014
2015
ВВП (%)
Душевой ВВП (%)
Потребительские цены (%)
Городская безработица (%)
Инвестиции в основной капитал (% ВВП)
Внешний долг (% ВВП)
Внешний долг (% экспорта)
Государственные доходы (% ВВП)
Государственные расходы (% ВВП)
Бюджетный дефицит (% ВВП)
Экспорт товаров (млрд долл.)
Импорт товаров (млрд долл.)
Валютные резервы (млрд долл.)
Источник: CEPAL. Balance Preliminar de las Economías de América Latina y el Caribe, 2015. Santiago, 2015. P. 67.
14

15.

Рейтинг относительной готовности стран к четвертой промышленной революции
на основе сводного индекса
100
92 93
90
85
82 83
76
80
66 68
64 64 65 65
70
70 71
56 57
60
46 48
50
40
35
38
51
42
27 28 29
30
17
14 15 16 16
12 13 14
9 10 10 10 12
20
10
95
3
22 23
20 21
5
Перу
Аргентина
Мексика
Бразилия
Индия
Колумбия
Индонезия
Турция
Греция
Филиппины
Южная Африка
Италия
Венгрия
Россия
Таиланд
Польша
Казахстан
Чили
Испания
Китай
Чехия
Южная Корея
Израиль
Малайзия
Португалия
Бельгия
Франция
Австрия
Канада
Тайвань
Австралия
Германия
Ирландия
Швеция
Япония
Новая Зеландия
Дания
Гонконг
Норвегия
США
Великобритания
Финляндия
Сингапур
Нидерланды
Швейцария
0
Источник: UBS. Extreme automation and connectivity: The global, regional, and investment implications of the Fourth Industrial Revolution.
January 2016. – https://www.ubs.com/
15

16. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Научная дискуссия :
Права на территорию: споры противоборствующих сторон и позиция ООН
Проектные исследования :
1.
Япония. Особенности экономики, причины ее стремительного развития.
Национальное своеобразие: культура, искусство, традиции.
2. Индия. Демографические проблемы, процессы урбанизации.
3. Страны Юго-Западной Азии. Многообразие и единство.
Школа географа-аналитика:
Обсуждение итогов исследовательской работы
«Северный Ледовитый океан — зона экономических интересов северных
стран мира».
16

17. ТРАНСФОРМАЦИЯ АКЦЕНТОВ В СТРАНОВЕДЧЕСКОМ СОДЕРЖАНИИ КУРСА «Экономическая и социальная география мира» д.п.н., профессор ФГБОУ

ВО «Московский государственный
психолого-педагогический университет»
О.А. Бахчиева
17