Портфолио. Хольдекова Саргылана Николаевна

1. ПОРТФОЛИО Хольдекова Саргылана Николаевна

педагог-психолог МКОУ для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей «Верхневилюйский
детский дом имени И.И. Седалищева»

2. Общие сведения

ФИО Хольдекова Саргылана Николаевна
Дата рождения 30.10.1987 г.р.
Сведения об образовании
Северо-Восточный федеральный университет им.М.К.Аммосова 2011 г., «Институт
психологии », квалификация педагог - психолог, преподаватель психологии
Сведения о работе:
Общий трудовой стаж: 4 года.
Стаж педагогической работы: 4 года.
Стаж работы в данной должности: 3 года
Квалификационная категория: Соответствует занимаемой должности по должности педагог
- психолог от 16 апреля 2014 года
С какого времени работает в данном образовательном учреждении. С 07 июля 2012 года

3.

Мониторинг депрессивного состояния
воспитанников за 2012-2013 уч.год
Мониторинг воспитанников на 2013-2014 уч.год
психоэмоционального состояния
60
50
40
30
20
10
0
норма
легкая
депрессивная
симптоматика
начало уч.года
Мониторинг тревожности за 2014-2015 учебный год
среди младшего и среднего звеньев.
60
50
40
30
20
10
0
осень
весна
15
26
низкая
46
53
средняя
39
21
высокая
умеренная
депрессия
конец уч.года
явно
выраженная
депрессивная
симптоматика

4.

Мотивация учебной деятельности
Мониторинг школьной мотивации воспитанников
120
100
80
60
40
20
0
высокий
средний
низкий
2012-2013
13
42
45
2013-2014
17
47
36
2014-2015
37
36
27
Положительная динамика школьной мотивации достигнута путем усиленного взаимодействия со школами, в особенности с классными
руководителями воспитанников.

5.

Коррекционно-развивающие занятия психолога совместно со специалистами ППМС службы
для детей с ЗПР с 9 до 12 лет
Цель коррекционно-развивающей работы для детьми с ЗПР это коррекция и
развитие поврежденных психологических механизмов, формирование сложных
процессов на базе простых полноценных психических функций. Коррекционноразвивающая программа включает в себя коррекцию познавательного развития
детей, коррекция эмоционального развития детей, развитие произвольности в
Уч.год
любом виде деятельности.
Количество
воспитанников,
посещающих
занятия
стимулируют
2013-2014
5
интеллектуальное развитие детей с ЗПР, предупреждают эмоциональную
2014-2015
4
Коррекционно-развивающие
мероприятия
активно
неустойчивость и нарушения поведения.
По результатам КРЗ у воспитанников наблюдается положительная динамика
развития словесно-логического, логического, абстрактного мышления, развитие
процессов памяти, устойчивости и концентрации внимания.

6.

Тестирование кандидатов в замещающие
родители
Работа по запросу отдела опеки и
попечительства при Администрации
Верхневилюйского улуса (района)

7.

Курсы повышения квалификации
•Стажировка в Верхневилюйском МКУ УО по «Организации обучения детей с особыми образовательными потребностями»,
2011г.
•Краткосрочные курсы повышения квалификации по теме «Коррекционно-развивающая работа при поведенческих
расстройствах у детей», ИРО и ПК г.Якутск, 2011г.
•Фундаментальные курсы для психологов РС(Я), АОУ РС(Я) ДПО ИРО и ПК им. С.Н.Донского – II, 2012г.
•Краткосрочное повышение квалификации по теме: «Особенности психологического сопровождения детей с ОВЗ», АОУ РС(Я)
ДПО ИРО и ПК им. С.Н.Донского – II, 2012г.
•Стажировка в Республиканском центре ПМСС МО РС(Я) по «Психологическая помощь в кризисной ситуации: работа с
острыми эмоциональными переживаниями», 2012г.
•Стажировка в РЦ ПМСС МО РС(Я) «Работа с чувствами и переживаниями в индивидуальном консультировании и группе.
Краткосрочные методы», г.Якутск, 2013г..
•Повышение квалификации по программе обучения экспертов по процедуре аттестации педагогических работников РС(Я), 2014
г.
•Курсы повышения квалификации РЦ ПМСС МО РС(Я) по теме «Профилактика суицида» с.Верхневилюйск, 2014г.
•Краткосрочное повышение квалификации по теме: «Современные тенденции развития семейных форм устройства и
постинтернатной социализации» г.Якутск, 2014 г. АОУ ДПО РС(Я) «ИРОиПК»
•«Технологии психолого-педагогической работы с замещающими семьями»- 1 ступень обучения для психологов г. Якутск
октябрь 2014 ГКУ РС(Я) Центр развития семейного устройства.
•«Технологии психолого-педагогической работы с замещающими семьями»- 2 ступень обучения для психологов г. Якутск
февраль 2015 ГКУ РС(Я) Центр развития семейного устройства.
•Обучение экспертов по процедуре аттестации педагогических работников РС(Я) 21-22.01.2015г. г.Якутск, АОУ ДПО РС(Я)
«ИРОиПК»
•Курсы повышения квалификации г.Санкт-Петербург по теме «Арт-терапия» 02-12.03.2015 год

8.

Распространение опыта
•Сертификат о распространении опыта на улусном семинаре для классных руководителей «Психологический
комфорт на уроке как условие развития здоровой личности ребенка», с.Верхневилюйск, 2011 г.;
•Сертификат о распространении опыта на республиканских курсах АОУ ДПО РС(Я) «ИРОиПК», г.Якутск,
2014 г.;
•Публикация статьи на сайте Infourok.ru «Основные направления изучения аутоагрессии в психологической
науке», 2015 г.

9.

Результаты личного участия в научно-практических конференциях,
семинарах, форумах
•Республиканская научно-практическая конференция «Психологическая культура личности и социума: от истоков
к современности», г.Якутск, 2010 г.;
•Улусный семинар «Новые подходы в профилактике деструктивного поведения несовершеннолетних»,
с.Верхневилюйск, 2012 г.;
•I форум приемных семей Верхневилюйского улуса "Наше будущее - дети!", МР "Верхневилюйский улус (район)",
2014г.;
•I Республиканская научно-практическая конференция «Современные тенденции развития семейных форм
устройства и постинтернатная социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: опыт,
проблемы, перспективы», п.Мохсоголлох, 2014 г.;
•Республиканский семинар – совещание «Защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:
качественные изменения ситуации и современные подходы к решению проблемы», г.Якутск, 2014 г.;
•III Республиканский форум приемных семей «Семья – наш теплый дом», г.Якутск, 2015 г.

10.

Проведены следующие психопрофилактические групповые виды работ:
2012-2013 учебный год
•28 октября 2012 г. - Тренинг принятия решения, направленный на обозначение проблем, связанных с
наркоманией и предупреждение первого употребления наркотиков и других психоактивных веществ;
•8 ноября 2012 г. – Тренинг «Библиопутешествие»
•18 декабря 2013 г. – Профилактическая беседа с подростками о вреде употребления ПАВ;
•19-21 декабря 2011 г. – Консультация специалистов ЯРПНД;
•20 февраля 2013 г. - "Найди решение" психолого-педагогическая игра для воспитанников;
•21 марта 2013 г. – Тренинг «Самостоятельный подросток»;
•3 апреля 2013 г. - Психолого-педагогическая игра "Мы строим дом" для младших школьников;
•17 апреля 2013 г. – Профилактическая беседа «Говорить нет»;
•23 мая 2013 г. – Беседа для выпускников «Как снять предэкзаменационную тревожность»

11.

2013-2014 учебный год
•04.09.2013 г. – Профилактическая беседа «Правила дорожного движения» Организатор Семенова С.Д.,
психолог Хольдекова С.Н.;
•20-21.09.2013 г. – Тренинг НЛП.
•16.10.2013 .г Беседа с девушками по половому воспитанию «Девочка. Девушка. Женщина». Организатор
Семенова С.Д., психолог Хольдекова С.Н.;
•29.11.2013 г. - Тренинг «Мы вместе» для младших подростков. Психолог Хольдекова С.Н.;
•9.12.2013 г. Коррекционно-развивающие игры для младшей группы. Психолог Хольдекова С.Н.
•9.01.2014 г. Коррекционно-развивающие игры для младшей группы. Психолог Хольдекова С.Н.
23.01.2014г. Психолого-педагогическая игра "Мы строим дом". Психолог Хольдекова С.Н.

12.

2014-2015 учебный год
•16 ноября - Тематическая беседа совместно с социальным педагогом по теме «Привитие основ
культуры поведения, этики» для воспитанников. Охват 8 детей.
•2 декабря по 16 января - Тренинг «Ты не один». Охват 9 детей.
•30 января - Психолого-педагогическая игра «Мы строим дом». Охват 3 воспитанника младшего
школьного возраста.
•11 февраля - Психолого-педагогическая игра «Найди решение». Охват 8 детей.
24 марта - Тренинг «Прогоним гнев». Охват 8 детей.

13.

Работа педагога психолога с детьми, состоящими на учете в ПДН и
КДНиЗП
2,5
2
1,5
1
0,5
0
ПДН
КДНиЗП
2012
0
0
2013
2
1
2014
2
0
2015
0
0