МКОУ «Советская средняя общеобразовательная школа №2»

1.

МКОУ «Советская
средняя
общеобразовательная
школа №2»

2. Когда-то, собравшись с последними силами,

3. Создал Господь планету красивую,

4. Дал ей форму шара большого

5. И посадил там деревья, цветы,

6. Травы невиданной красоты.

7. Много животных там стало водиться Змеи, слоны, черепахи и птицы

8.

9. Вот вам подарок, люди, владейте!

10. Землю вспашите,

11. Хлебом засейте!

12. Всем завещаю вам я отныне –

13. Вы берегите эту святыню!

14. Взгляни на глобус – шар земной.

15. Ведь он вздыхает, как живой,

16. И шепчут нам материки: «Ты береги нас, береги!»

17. В тревоге рощи и леса

18. Роса на травах, как слеза,

19. И тихо просят родники: «Ты береги нас, береги»

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

• Экологическая деятельность-одно
из направлений работы в нашей
школе. Она включает в себя три
составные части:
• Экологическое образование;
• Экологическое воспитание;
• Экологическое действо.

27.

• Ребята из творческой группы старшеклассников для
обучающихся среднего звена читают лекции к
знаменательным датам экологического календаря:
• -»Вода-удивительное вещество на Земле»,
• -»Птицы-наши пернатые друзья»,
• -»Лес-наше российское богатство»,
• -»Россия-великая морская держава»,
• -»Сохраним красу родной Земли»,
• «Здоровье-богатство на все времена»,
• «Гордость земли Курской. В. В. Алёхин и ЦентральноЧернозёмный заповедник»,
«Писатель Е. И. Носов и его завещание «покормите
птиц».

28. Мы за чистый посёлок!

29.

• Наша деятельность по охране природы
родного края:
• Посильная помощь в охране и воспроизводстве лесных
массивов (совместно с Советским лесхозом);
• Уборка пришкольной территории;
• Работа в районном парке;
• Благоустройство территории около памятников на
площади Победы;
• Очистка родников;
• Выявление мест несанкционированных свалок и
информирование об этом органов муниципальной власти;
• Участие в районных и областных фотоконкурсах.

30.

• Цель: определить, от чего зависит уровень
засорённости поселка.
• Задача: узнать, что такое мусор, какую опасность
представляет мусор; откуда берется мусор; как с ним бороться.
• Объект исследования: экологическое
пространство посёлка.
• Предмет исследования: степень
засорённости посёлка Кшенский
• Гипотеза:
мусор опасен для здоровья человека.

31. Откуда же берется мусор?

ОТКУДА ЖЕ БЕРЕТСЯ МУСОР?
Его производит сам человек, все что сначала человек
производит позже становиться мусором. Есть продукты,
которые мы используем долго – машины, телевизоры,
холодильники, велосипеды и т. д. А есть те, что
используются от года до пяти лет. Это обувь, одежда и
т.д. Но есть и то, что используется неделю, месяц, а
иногда всего один день. Это лампочки, тюбики с зубной
пастой и т. п. Все эти вещи рано или поздно становятся
отходами. Попав на свалки, многие вещества из которых
и состоит мусор, например полиэтилен, разлагаются
крайне медленно, а при сжигании выделяют в атмосферу
ядовитые вещества.

32.

Чисто не там где убирают, а
там, где не мусорят
Твердые бытовые отходы являются
источником экологической опасности:
ТБО распространяют неприятный
запах и являются средой для
размножения болезнетворных бактерий,
насекомых и грызунов – переносчиков
инфекционных заболеваний;
серьезную опасность представляет
сжигание ТБО (особенно синтетических
материалов и веществ) в урнах и
мусорных баках, так как при этом в
воздух выделяются токсичные вещества,
которые быстро попадают в органы
дыхания окружающих людей;
Мусор разбросанный повсюду (в
подъездах, на улице, на детских
площадках) – это позор нашего общества,
характеристика уровня нашей бытовой
культуры, среда, в которой все мы живем

33.

О наболевшем…
Самое дорогое, что у нас есть – наши дети. Всё правительство
кричит о помощи нашему будущему поколению …Но, к
сожалению, зачастую оно не помогает даже самыми простыми и
доступными методами. Ярким примером этого является мусорка
около детского сада в поселке Кшенском…

34. Наши посёлки страдают от жителей

Самое загрязненное место в посёлке – центр! Страшно выходить на
центральную улицу после рыночного дня…

35.

36.

Что делать с мусором? Это вечный
вопрос. Мы попробуем на него ответить,
как я это понимаю. Почему жители
выбрасывают мусор просто за забор?
Ответ очевиден. Рядом нет контейнера
для мусора. Виноват ЖКХ. Почему
образуются несанкционированные
свалки? Наверное, многие считают,
главное, что бы было чисто у меня во
дворе. Ведь это МОЕ!
Как очистить город от мусора? Не
сорить! Ведь всем известна истина –
чисто не там, где убирают, а там, где не
сорят.
Вот и каждому из нас предстоит сделать
выбор: наводить чистоту, порядок и уют
только в собственной квартире или и в
родном подъезде, во дворе и даже на
улице. От этого выбора зависит в каком
городе мы будем жить!
Сделай правильный выбор!

37. Бытовой мусор – это серьёзно

Проблема отходов:
Основной вопрос, возникающий по
отношению к отходам, — не как сделать их
незаметными для глаза, а как научиться
возвращать их в цикл производства, тем
самым заменяя природные ресурсы и,
соответственно, уменьшая количество
карьеров, горных выработок, нефтяных
разливов и площадей
Раздельно собранные отходы — это НЕ
МУСОР, это ВТОРИЧНОЕ СЫРЬЕ.

38. Разложение мусора

Согласно оценкам одной
итальянской организации по
охране окружающей среды,
для разложения одной
брошенной в море
стеклянной бутылки
потребуется 1 000 лет.
Бумага разлагается всего за
три месяца. Сигаретный
окурок будет плавать в море
около 5 лет,
полиэтиленовый пакет — от
10 до 20 лет, металлическая
банка — 500 лет.

39.

мусор мимо
мусорных баков,
выбрасывают из
окон. Так же
имеет свои
последствия
«отдых на
природе».
Маленькая
помоечка
кажется
незначительной,
но, соединяясь с
другими –
становится
стихийным
бедствием. Дело
не только в том,
что мусор
выглядит
неэстетично, он
в прямом смысле

40.

Пути утилизации
мусора:
1. Организация свалок
2. Вторичное использование отходов
3. Сжигание отходов

41.

Сжигание отходов –
наиболее распространенный и известный способ.
НО:
в огромном количестве
выделяются вредные или
ядовитые химические
соединения.
не весь мусор
горит
мусор содержит много влаги и
трудно- сгораемых материалов

42. О каждом из нас …

Каждый из нас, каждый из тех, кто считает себя частицей мирового человечества, обязан
знать, какое влияние оказывает человеческая деятельность на окружающий нас мир и
чувствовать на себе долю ответственности за те или иные действия. Именно человек
является причиной собственных опасений по поводу природы. Человеческая
деятельность является весьма агрессивной и активно разрушающей (преобразующей)
силой на нашей планете. Человек с самого начала своего развития чувствовал себя
хозяином всего, что его окружает. Но, как гласит пословица: "Не руби сук, на котором
сидишь". Одно неверное решение и, возможно, понадобятся десятки, а то и сотни лет на
исправление роковой ошибки. Природный баланс весьма хрупок. Если серьезно не
задуматься о своей деятельности, то эта самая деятельность непременно начнет душить
само человечество. Это удушье уже началось в какой-то степени, и если его не
остановить, то оно моментально начнет развиваться с неимоверной скоростью.

43.

Активное загрязнение окружающей среды привело к
глобальной экологической проблеме – разрушению
среды существования человечества.
Сбереги природу… для своих детей!!!

44.

45.

46.

• Экологический отряд нашей школы
обращается ко всем, кому не
безразлична судьба нашего
района, кто желает чтобы он был
чистым и зелёным.
• Давайте не будем равнодушными,
давайте бить во все колокола! Кто
это сделает, если не мы!

47.

РОДНОЙ ПОСЕЛОК
За что тебя люблю, родной поселок?
Здесь вся природа дышит чистотой…
Об этом каждый знает здесь ребенок,
Расскажет о любви своей любой.
Вдали от городского смога,
Вдали от шума и от суеты,
В поселке, не забытом Богом,
Покой сумели люди обрести.
Здесь красоту лесов, озёр глубокий омут
Сравнить нельзя ни с чем на всей земле…
Здесь бабочки в полях ромашек тонут
И листья кружат в золотом дожде…
Как не похож поселок наш на остальные,
Красив и чист; как будто зимний лес.
Прекрасен… И, конечно, в мире
Один такой поселок – Кшенский!

48.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!