Использование мультимедийных средств обучения и игровых приемов на уроках английского языка

1. «Использование мультимедийных средств обучения и игровых приемов на уроках английского языка как средство развития коммуникативной комп

Мастер-класс учителя
английского языка
МАОУ СОШ №13
Медведевой Е.Н.
«Использование мультимедийных
средств обучения и игровых приемов
на уроках английского языка как
средство развития коммуникативной
компетенции при обучении
английскому языку в начальной
школе»

2. Цели и задачи:

1. познакомить с теоретической основой
представляемого опыта;
2. показать на практике, каким образом
использование мультимедийных средств
обучения и игровые приемы способствуют:
а) развитию коммуникативных навыков
учащихся;
б) развитию навыков общекультурного общения
учащихся.

3. В начальной школе закладываются основы общения на иностранном языке в устной и письменной форме.

4.

использование компьютерных
программ
специально
разработанных для учащихся
младшего
школьного
возраста, способно увеличить
эффективность
процесса
овладения лексикой почти
вдвое.

5.

Использование КОМПЬЮТЕРА
по ходу всего урока
определенная часть урока
отдельные вкрапления в урок
на всех этапах обучения:
новый материал
закрепление
повторение
контроль ЗУН

6.

Повышение
мотивации
к обучению
Возможность
увеличить
количество заданий
Групповое
взаимодействие
между учащимися
и преподавателем
Выбор
индивидуального
темпа
Преимущества
Условия
для
наглядности
Совершенствование
практических
умений и навыков
Оперативный
пошаговый
контроль
Актуальность
и современность
урока

7.

Проектная
методика
Информа
ционные
технолог
ии
Разработка
презентаций,
тестов
Работа с
компьютером

8.

Возможности
использования ИКТ на
уроках английского языка:
• Презентация в МS Power
Point.
• Использование
интерактивной доски.

9. Процесс овладения лексикой состоит из нескольких этапов:

1) ознакомление, включающее
введение и объяснение,
2) тренировка в употреблении
лексических единиц (первичное
закрепление) и
3) употребление лексических
единиц (включение слов в
речевую деятельность).

10.

11. Игра – это символ успеха, Мотивация с нею растет. Вера в силы свои человека С игрой, непременно, придет.  Играть любят взрослые, дети: Я увере

Игра – это символ успеха,
Мотивация с нею растет.
Вера в силы свои человека
С игрой, непременно, придет.
Играть любят взрослые, дети:
Я уверена в том, что всегда
На уроках ведущим приемом
Была, есть и будет игра!

12.

Обучение
Приобретение
знаний
И
Г
Р
А
Воспитание
Развитие
личности

13.

Широкие возможности игр
Большое количество
участников
Общение
Воображение,
смекалка
Творчество
Индивидуальность
Демократичность

14.

Игра на уроке –
дело серьезное,
важное.

15.

Игра на уроке – не цель, а
средство активизации
познавательной деятельности и
развития творческих
способностей обучающихся.

16.

Игра возможна при
изучении
любой темы,
в любой момент
урока.

17.

Игровые технологии
Интерес и активизация учащихся
Большие обучающие и развивающие
возможности

18.

ИКТ и игровые моменты
Положительный эмоциональный
настрой
Повышение эффективности
обучения
Продуктивная атмосфера на
уроке
Заинтересованность
учеников

19.

Интерес
Стремление
к творчеству
Чувство
сопереживания,
сотрудничества
Жажда познания
Положительное
отношение
к учебе

20.

Учение
с увлечением

21.

Активно пользоваться
компьютерными
технологиями.