Школа и педагогика в странах Западной Европы и Северной Америке в 17-18 веках

1. Школа и педагогическая мысль 17-18 века

Максимова Е.П.,
доцент кафедры
социальной педагогики

2. План

• Школа и педагогика в странах Западной
Европы и Северной Америке в 17-18
веках.
• Школа и педагогическая мысль в
России в 17-18 веках.

3. 1?Школа и педагогика в странах Западной Европы и Северной Америке в 17-18 веках.

• Педагогические идеи В. Ратке.
• Педагогические идеи Я.А. Коменского
• Янсенизм и пиетизм – диссидентские
течения Западной Европы.
• Педагогические взгляды Д.Локка.
• Педагогическая концепция Ж.Ж. Руссо
• Просветительская мысль в США

4. Педагогика в странах Западной Европы

Укрепление и совершенствование сложившихся ранее
латинских школ
Гимназии Коллегии
в протестантских
странах
немецкого языка
во Франции и
у иезуитов
Грамматические
школы В Англии

5.

Овладение школьниками реальными знаниями
происходит через освоение литературного
наследия античности
Центральное место отводилось изучению
латинского языка
Изменение
содержания
образования:
изучение латинского языка
стало средством
обучения правильному
осмыслению речи

6.

Изменение содержания образования:
изучение латинского языка стало средством
обучения правильному осмыслению речи
появляются грамматики латинского языка
с использованием родного языка
школьные спектакли на латинском языке –
способствовали использованию латинского языка
в качестве разговорного

7.

Изменение содержания
образования в школах
повышенного типа
Включение в число
предметов изучение родного
и французского языков,
последний как
международного общения
Вводятся предметы
светского характера:
математика, история,
естествознание,
астрономия, география.
Спецификой 17- первой половины 18 в.в. –
распространение дворянских академий в немецких
княжествах

8. Вольфганг Ратке ( 1571-1635)

От методов обучения
иностранным языкам
1612г.
Франкфурт- на – Майне
«Франкфуртский
мемориал»
(памятная записка)
к общим вопросам
организации
школьного дела и
дидактики
Группы вопросов:
1) реформа обучения в
школе языкам;
2) реформа
всего
школьного дела;
3) реформа
политической
и
религиозной жизни в
Германии.

9. Ян Амос Коменский ( 1592-1670)

15 векпротив
католит
ической
церквидвижен
ие
гуситов,
в
Чехии.
16-17 век
идеи
гусизма
сохранили
сь в
общинах
Чешских
братьев
Отрицательное
отношение к
схоластическому
образованию, члены
общины должны
были читать и писать
на родном языке,
обучали сельскому
хозяйству и
ремеслам
Ян Амос Коменский
( 1592-1670)

10.

«Всеобщий совет об
исправлении дел
человеческих» 1644-1657
«Собрания дидактических
трудов» (1657)
«Великая дидактика»
1633-1638
«Материнская школа», 1632
«Открытая дверь языков»,
«Физика», «Астрономия»,
«Мир чувственных вещей в
картинках», 1638
«Пансофическая школа»,
1651
идея пансофиивсеобщая мудрость

11. Янсенизм и пиетизм – диссидентские течения Западной Европы

Янсенизм – движение за
устройство по-новому
образцу в католических
государствах- Нидерландах,
Франции.
1640 голландский теологКорнелий Янсений
опубликовал сочинения
«Исповедь», «О граде
Божием»
Оплотом
янсенизма
во Франции стал
монастырь ПорРояль.
Деятели Пор-Рояля

12.

13.

Блез Паскаль (фр. Blaise
Pascal, 19 июня 1623—19
августа 1662) —
французский математик,
физик, литератор и
философ. Классик
французской литературы,
один из основателей
математического анализа,
теории вероятностей и
проективной геометрии,
создатель первых образцов
счётной техники, автор
основного закона
гидростатики. «Письма к
провинциалу»

14.

А. Арно
П. Николь

15.

Ф. Фенелон

16.

Пиетизм ( с
латинского –
благочестие) –
движение за
обновление школы в
государствах, где
утвердился
протестантизм
Август Герман Франке
(1663-1727) « Краткое элементарное
руководство как воспитывать детей к
истинному благочестию и христианской
мудрости»

17. Последователи А.Г. Франке

1708г. Кристоф Землер учредил
училище «Математическая реальная
школа»
1747 г. Иоганн Геккер основал
экономически-математическую
реальную школу

18. Школьное образование в Англии 17-18 вв.

Р. Бойль ( 1627-1691)
«Незримая
коллегия»
позднее
«Королевское
общество»

19.

Проект Джона
Беллерса
(1654- 1725)
1695
Проект учреждения
«трудового колледжа
полезных ремесел и
сельского хозяйства»

20. Джон Локк ( 1616-1704)

«Опыт
о человеческом
разумении»
«Мысли о
воспитании»

21. Педагогическая мысль во Франции в 18 в.

Середина 18
века- подъем
общественной
мысли
Д. Дидро
Французское
Просвещение
Задача- перестройка
общества согласно
требованиям разума,
реализация
прирожденных прав
человека путем
просвещения народа