Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению индивидуальной проектной работы в 9 классе

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Миляевой Виктории Владимировны
БОУ г. Омска «Лицей № 143»
На тему:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО
ВЫПОЛНЕНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ
ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ В 9 КЛАССЕ
1

2. Краткая характеристика образовательного учреждения

• БОУ г. Омска «Лицей № 143» основано
в 1989 году.
• Уровни образования и численность
• обучающихся по реализуемым образовательным
программам:
- начальная школа (1-4 классы): 16 классов 434 обучающихся
Обучение осуществляется по УМК «Планета знаний»,
«Школа 2100».
- основная школа (5-9 классы): 17 классов 454 обучающихся
5, 6 классы по ФГОС
9 класс – предпрофильная подготовка
- профильные классы (10-11): 6 классов 139 обучающихся:
Физико- технический, физико-химический, информационнотехнологический, социально-экономический профили по
выбору обучающихся.
• ИТОГО: 39 классов 1027 обучающихся
2

3. Основные положения

• В 2017-2018 учебном году выполнение индивидуальной
проектной работы для обучающихся 9-х классов в БОУ г.
Омска «Лицей № 143» является обязательным
требованием.
• Каждый обучающийся лицея должен выполнить
индивидуальную проектную работу по выбранной теме.
• Отметка за выполненную индивидуальную проектную
работу вносится в аттестат об основном общем
образовании.
• Результаты выполнения индивидуального проекта могут
рассматриваться как дополнительное основание при
зачислении выпускника основной общей школы на
избранное им направление профильного обучения в
старшей школе.
3

4. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

• Методическая разработка подготовлена для обучающихся
9 классов БОУ г. Омска «Лицей № 143»
• Цель разработки:
Помочь при выполнении индивидуальной проектной
работы.
• Задачи:
-Определить основные этапы индивидуальной проектной
работы и действия на каждом этапе.
-Сформулировать требования к оформлению и
представлению результатов работы.
4

5. Виды проектных работ

• Обучающиеся могут выбрать для выполнения один из
следующих видов проектных работ:
• Монопредметный проект – проект в рамках одного
учебного предмета (учебной дисциплины.
• Межпредметный проект – проект, предполагающий
использование знаний по двум и более предметам.
• Надпредметный проект – внепредметный проект,
выполняется на стыках областей знаний,
5

6. Последовательность работы над проектом

Стадия
работы над
проектом
Содержание работы
Подготовка
Выбор и формулировка темы, определение цели и задач, выбор объекта и
предмета исследования, определение метода
Планирование
а) Определение источников необходимой информации.
б) Определение способов сбора и анализа информации.
в) Определение способа представления результатов (формы проекта)
г) Установление процедур и критериев оценки результатов проекта.
Исследование
1.Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью,
опросы, наблюдения, эксперименты и т.п.)
2.Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в
ходе выполнения проекта.
3.Выбор оптимального варианта хода проекта.
4.Поэтапное выполнение исследовательских задач проекта
Выводы
Анализ информации. Формулирование выводов
Представление
(защита)
проекта и
оценка его
результатов
Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных
результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с
демонстрацией материалов, письменный отчет). Анализ выполнения
проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого
6

7. 1 этап : Выбор и формулировка темы. Определение цели и задач

• Формулировка темы должна отражать основную идею работы
и быть конкретной, четкой, краткой.
• Избегайте излишней наукообразности.
• Не употребляйте в формулировке темы более 2 незнакомых
для потенциальных слушателей слов.
• Название работы должно содержать ключевые слова, которые
наиболее полно отражают сущность исследования.
• Определяя цель проекта, помните, что она должна быть
- Конкретна
- Измерима
- Достижима
- Значима
- Определена во времени
• Задачи – это ваши конкретные действия, которые в итоге и
приведут к цели.
7

8. 1 этап: Выбор объекта и предмета исследования

• Объект исследования
название объекта исследования содержится в ответе на
вопрос: что рассматривается?
• Предмет исследования
название предмета исследования содержится в ответе на
вопрос: что изучается?
• Примеры:
- Объект: Ель, произрастающая в Битцевском парке.
- Предмет: Величина годового прироста ели в зависимости
от года.
- Объект: Исламское государство, запрещенное в России.
- Предмет: Методы вербовки сторонников Исламского
государства.
8

9. 2 этап: Планирование

• На этом этапе вы должны ответить на
следующие вопросы:
• Что? – что именно вы будете делать для достижения
поставленной цели
• Как? – какими методами и средствами вы будете
пользоваться и по каким критериям будете оценивать
полученный результат, в какой форме его представите
• Когда? – в какие сроки нужно выполнить поставленные
вами задачи
• Что и Сколько? – какие ресурсы (материальные,
технические и т.д.) вам понадобятся
• Все ли учтено?
9

10. 3 этап. Исследование

• Основные этапы исследования:
- постановка проблемы;
- сбор фактического материала (изучение
литературы, проведение анкетирования, интервью,
накопление собственных выводов, обобщений,
продумывание доказательств);
- систематизация и анализ полученного материала;
- объединение в единое целое полученной информации;
- оформление результатов исследования, выстраивание
общей логической схемы.
10

11. 4 этап. Оформление результатов Выводы

• Итогом вашей работы должно стать описание проекта,
составленное по следующему плану:
- Введение (указывается актуальность выбранной темы;
цель и задачи работы; использованные источники; методы
исследования, структура работы) не более 1 страницы
- Основная часть (описание исследовательской работы ясное, четкое, систематизированное и последовательное.
Текст должен делиться на абзацы Изложение должно быть
беспристрастным и носить оценочный характер. Цитаты должны
иметь точные указания, ссылки на источник. Сокращения не
допускаются) от 7до 15 страниц
- Заключение (основные результаты работы в виде утверждения.
Выводы должны быть краткими и точными, и, как правило,
состоять из 1-3 пунктов.)
- Список литературы
- Приложения
11

12. 4 этап. Результат проекта

• Результатом (продуктом) проектной деятельности может
быть любая из следующих работ:
- письменная работа (эссе, реферат, аналитические
материалы, обзорные материалы, отчеты о проведенных
исследованиях, стендовый доклад);
- художественная творческая работа (в области литературы,
музыки, изобразительного искусства, экранных искусств),
представленная в виде прозаического или стихотворного
произведения, инсценировки, художественной декламации,
исполнения музыкального произведения, компьютерной
анимации;
- материальный объект- макет, иное конструкторское
изделие;
- мультимедийные продукты.
12

13. 5 этап: Представление проекта и оценка его результатов

• Выступление должно быть понятным для
аудитории, лаконичным и законченным.
• Регламент выступления на конференции
составляет 7-10 минут.
• Необходима компьютерная презентация результатов
работы.
• Будьте готовы ответить на вопросы слушателей.
13