Начнем…
Общество делится на 4 класса
Смиренные поклоны всем собравшимся браманам!
Объединение «Шахматы»
Детские шахматы
Шахматы и школа
Объем информации
Стимул и мотивация
Лучший помощник
Компьютерная программа FRITZ 12
Идеальный шахматный партнер
Удобный обучающий режим
Достоинства
Помощь новичкам
Эффективность обучения
Зрительные образы
Методические цели использования компьютерной программы Fritz 12:
Преимущества использования программы Fritz 12:
Изменения в традиционной модели обучения шахматам:
Сергей Карякин
Гарри Каспаров
Александр Халифман
Борис Гельфанд
Победа обеспечена!
Обучающий семинар
2.86M

Компьютерная программа FRITZ 12

1. Начнем…

2. Общество делится на 4 класса

3. Смиренные поклоны всем собравшимся браманам!

4. Объединение «Шахматы»

5. Детские шахматы

6. Шахматы и школа

7. Объем информации

8. Стимул и мотивация

9. Лучший помощник

10. Компьютерная программа FRITZ 12

11. Идеальный шахматный партнер

12. Удобный обучающий режим

13. Достоинства

14. Помощь новичкам

15. Эффективность обучения

16. Зрительные образы

17. Методические цели использования компьютерной программы Fritz 12:

индивидуализировать процесс обучения
осуществлять контроль с диагностикой
ошибок и с обратной связью
формировать умение принимать оптимальное
решение в различных ситуациях
развивать определенный вид мышления
(например, наглядно-образного,
теоретического)
усилить мотивацию обучения
формировать культуру познавательной
деятельности и др.

18. Преимущества использования программы Fritz 12:

Достижение целостного восприятия фрагмента
учебного содержания в удобном для учащегося темпе,
очередности и форме.
Положительный эмоциональный настрой.
Возможность усвоения материала в собственном темпе,
возможность возвращаться к пройденным частям сколь
угодно много раз.
Развиваются мысленные операции: сравнение, анализ,
синтез, классификация, абстрагирование.
Воспитывается самостоятельность в изучении нового
материала через активные виды деятельности.
Появляется возможность работать в своем темпе и
несколько раз просматривать наиболее сложные для
него части теоретического или практического
материала.

19. Изменения в традиционной модели обучения шахматам:

Увеличение доли самостоятельной работы
учащихся
Увеличение времени на общение педагога и
учащегося
Усиление межпредметной составляющей
Изменение форм проведения занятий
English     Русский Rules