Первичные представления о студенческой жизни

1.

2.

При поступлении и на первом
курсе обучения абитуриенты и
первокурсники попадают в
новую для них социальную
среду - студенческую. Новое в
большинстве случаев вызывает
тревогу, что в свою очередь
снижает уровень адаптации к
образовательному процессу.
Чтобы новоиспеченные
студенты не выпадали из
образовательного процесса,
необходимо снизить уровень
тревоги.
предоставить
необходимую
информацию о
возможностях
будущей жизни и
деятельности в
рамках ВУЗа
сформировать
первичные
представления о
студенческой жизни,
что сделает
студенческую среду
более знакомой

3.

4.

Целевая группа

5. Этапы реализации идеи (всего нужно время: 6 мес.)

Создание и раскрутка
группы в социальных
сетях (от 1-1,5 мес)
Поиск участников
творческой группы и
специалиста по
комиксам (1-4 недели)
Проведение конкурса
сюжетов в три этапа (5
недель)
Оценка готовых работ
целевой аудиторией с
помощью группы в контакте
(1-3 недели)
Визуализация сюжетов
художниками из творческой
группы (1-1,5 мес)
Проведение постоянного
конкурса для отбора сюжетов в
группе в контакте (на весь
период реализации проекта)
Анализ результатов (1-2
дня)
Исправление недочетов,
планирование дальнейшего
развития проекта (1 неделя)
В перспективе распространение
комиксов в форме брошюры при
поступлении абитуриентов
(август-сентябрь)

6.

Трудовые
(творческий коллектив,
специалист по созданию комиксов)
Информационные (реклама конкурса
сюжетов, привлечение партнеров, реклама
комиксов)

7. Бюджет проекта

Наименование
Количество
Стоимость
Печать комиксов
(в перспективе)
100-500
3000-15000 руб.
Печать
100
минилистовок с
рекламой для
СтудКо
Призы для
15-20
награждения
участников
конкурса сюжетов
1000-2000 руб.
100-3000 руб.

8. Ожидаемый социальный эффект от реализации проекта

Абитуриенты и первокурсники будут иметь
представление о студенческой жизни и
деятельности, о своих возможностях в
рамках ВУЗа с целью дальнейшего
использования этих возможностей для
личных перспектив.

9. Востребованность проекта в местном сообществе

Уровень тревожности и страхов
при поступлении и обучении на
первых этапах высокий, что
подтверждают современные
исследования психологов.
Высокий уровень снижает
адаптивные способности будущих
студентов, т.е. волнения и страхи
мешают влиться в
образовательный процесс на
самых ранних этапах обучения.
Поэтому снижение уровня
тревожности и страхов –
актуальная проблема, как для
будущих студентов, так и для
ВУЗа.

10.

Для абитуриентов и первокурсников
придумывают множество идей, но все
они, как правило, не раскрывают
студенческой жизни. В большинстве
своем они направлены на
предоставление информации о ВУЗе и
общежитиях, а также на приемную
компанию. Исследовав информационное
пространство сети Интернет и опираясь
на собственный информационный опыт
(что и где проводит ВУЗ для
абитуриентов и первокурсников), я
делаю вывод, что проект с подобной
идеей для моей целевой группы ещё не
был реализован.