Технология исполнения и оформления научно-исследовательской работы

1.

НУРГАЛИЕВА С.Ф.
ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛНЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

2.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫСТУПЛЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
НА ГОРОДСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
Критерии
1. Собственные оригинальные идеи (0-2)
- нет
- совместно с руководителем
- собственные оригинальные идеи
2. Анализ литературы (источников) (0-2)
- нет
- анализ 1 – 2 источников
- полный анализ нескольких источников
3. Исследование проблемы(0-2)
- нет
- личный вклад незначителен
- исследование проведено самостоятельно
4. Практическая значимость работы(0-2)
- нет
- результат может быть использован
- результат используется
5. Качество оформления работы(0-4)
- соответствует требованиям к оформлению работы
- стилистически текст построен грамотно
- орфографические ошибки отсутствуют
- использован единый стиль оформления
6. Структура представления работы (0-9)
- соответствие работы её содержанию
- цель поставлена
- гипотеза выдвинута
- задачи и ход исследования понятны
- методы ясны
- эксперимент проведен
- результат получен
- выводы сделаны
- результаты и выводы соответствуют цели
7. Качество доклада и ответы на вопросы (0-2)
- не может объяснить суть работы, не понимает, что доказывает
- доказывает самостоятельно, не отвечает на вопросы
- доклад и ответы на вопросы производят выдающееся впечатление
8. Содержание презентации (0-3)
- слайды в едином стиле
- по показателям можно увидеть само исследование
- текст не содержит ошибок и хорошо читается с экрана
Максимальный балл
Баллы
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
2
1
1
1
26

3.

ЛОГИКА ИССЛЕДОВАНИЯ:
Установление объекта изучения.
Постановка и формирование проблемы. Определение предмета.
Определение цели и задач исследования. Выдвижение гипотезы.
Построение плана исследования (выбор методов и процедур).
Проверка гипотезы.
Оформление результатов исследования.
Определение сферы применения найденного решения.
Проверка и уточнение выводов.

4.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №61 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ
БАШКОРТОСТАН»
НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
НАЗВАНИЕ
Выполнил: Ф.И.О., ОУ, класс
Научный руководитель:
Ф.И.О., должность, звания
Уфа-2016

5.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I
1.1.
1.2.
1.3.
Выводы по первой главе
ГЛАВА II
2.1.
2.2.
2.3.
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ

6.

ВВЕДЕНИЕ
- Актуальность.
- Степень разработанности проблемы.
- Цель исследования.
- Объект исследования.
- Предмет исследования.
- Гипотеза исследования.
- Задачи исследования.
- Положения выносимые на защиту.
- Научная новизна исследования.
- Теоретическая значимость исследования.
- Практическая значимость исследования.
- Методологическое основание исследования.
- Принципы исследования.
- Достоверность результатов и выводов исследования.
- Методы исследования (теоретические и эмпирические).
- Этапы исследования.
- База исследования.
- Апробация и внедрение результатов работы.
- Структура и объём работы.

7.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..……………………………………………………………………………………….....3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ШКОЛЫ
1.1. Современное состояние и сущность развития нравственной культуры в психолого-педагогической
науке ……………………………………………………………………………………………………………………….............................…16
1.2. Образовательная среда школы как средство реализации нравственного потенциала
учащихся………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..41
1.3. Модель формирования нравственной культуры младших школьников в образовательной среде
школы……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..79
Выводы по первой главе…………………………………………………………………………………………………………,................104
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ШКОЛЫ
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию нравственной культуры
младших школьников....………………………………………………………………………………………………………………………..…..107
2.2. Экспериментальная проверка модели формирования нравственной культуры младших
школьников в образовательной среде начальной школы и педагогических условий её
реализации………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….138
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию нравственной культуры младших
школьников в образовательной среде школы………………………………………….….…………………………………….…...169
Выводы по второй главе……………………………………………………………………………………………………………………….......208
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..210
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….…………................................................................................215
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…232

8.

Примерный план публичного выступления:
1. Приветствие.
2. Представление автора.
3. Цель выступления.
4. Название темы исследования.
5. Актуальность исследования (обоснование выбора темы
исследования).
6. Кратко о поставленной цели исследования и способах ее
достижения.
7. Кратко о новых результатах в ходе проведенного исследования.
8. Выводы по результатам проведенного исследования.
9. Кратко о дальнейших шагах по теме проведенного исследования.
10. Благодарность за внимание к выступлению.
11. Ответы на вопросы.
12. Благодарность за интерес и вопросы по теме исследования.