Математика в жизни человека. Формирование устойчивого интереса к математике

1. Презентация по математике

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ
ВЫПОЛНИЛА:СТУДЕНТКА
МЕД.КОЛЛЕДЖА ГРУППЫ ВО1-1 СД
ВОИНОВА АНАСТАСИЯ
ПРОВЕРИЛА: СНЯТКОВА С.Г

2.

• МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА ВСЕХ НАУК,
• ТОЛЬКО НЕ ДАЕТСЯ ВСЕ БЕЗ МУК.
• ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ТЫ НА СВЕТЕ УМНЫМ БЫТЬ,
• НЕПРЕМЕННО НУЖНО МАТЕМАТИКУ УЧИТЬ.
• ЗАНИМАЙСЯ И СТАРАЙСЯ, НЕ ЛЕНИСЬ.
• НА ПЯТЕРКИ ВСЕ СМЕЛЕЕ ТЫ УЧИСЬ.
• ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ, КОНЕЧНО, У ТЕБЯ.
• И СО ЗНАНИЯМИ БУДЕШЬ ТЫ ВСЕГДА.

3. Цели :

ЦЕЛИ :
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: ФОРМИРОВАНИЕ
УСТОЙЧИВОГО ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ;
• ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: ФОРМИРОВАНИЕ ТАКИХ
КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ, КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
АКТИВНОСТЬ;
• РАЗВИВАЮЩИЕ: РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ
СПОСОБНОСТЕЙ (ВООБРАЖЕНИЯ,
НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ, ПАМЯТИ),
МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ, СПОСОБНОСТИ
ВЫЯВЛЯТЬ ПРИЧИННО – СЛЕДСТВЕННЫЕ
СВЯЗИ, РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.
3

4. Задачи :

ЗАДАЧИ :
• ИЗУЧИТЬ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ ПО
ДАННОЙ ТЕМЕ;
• ПОЗНАКОМИТЬ С ИСТОРИЕЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И
РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИКИ;
• ВЫЯВИТЬ ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ
ЗНАНИЙ.

5. Основополагающий вопрос:

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ
ВОПРОС:

6. Проблемные вопросы:

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
КАК И КОГДА ЗАРОДИЛАСЬ
МАТЕМАТИКА?
• КАКИМ ПРОФЕССИЯМ НУЖНА
МАТЕМАТИКА?
• НУЖНЫ ЛИ ЗНАНИЯ ПО
МАТЕМАТИКЕ СОВРЕМЕННОМУ
ЧЕЛОВЕКУ?

7.

8.

ЛЮДИ УЧИЛИСЬ СЧИТАТЬ ТОГДА ЖЕ, КОГДА
ОНИ УЧИЛИСЬ ГОВОРИТЬ, И ПЕРВЫЕ НАЗВАНИЯ
ЧИСЕЛ – РОВЕСНИКИ ПЕРВЫХ СЛОВ.
ФРИДРИХ ЭНГЕЛЬС ПИСАЛ, ЧТО ДЕСЯТЬ
ПАЛЬЦЕВ НА РУКАХ – САМЫЙ ДРЕВНИЙ
ИСТОЧНИК МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ.
САМЫЕ ДРЕВНИЕ ДОШЕДШИЕ ДО НАС
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ – ЭТО
ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ЗАПИСИ ВАВИЛОНЯН. ОНИ
СДЕЛАНЫ ЗА ШЕСТЬ ТЫСЯЧ ЛЕТ ДО НАШЕЙ ЭРЫ,
ТО ЕСТЬ ВОСЕМЬ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ НАЗАД!
ЕЩЕ ЧЕРЕЗ ДВЕ ТЫСЯЧИ ЛЕТ В ВАВИЛОНСКИХ
КЛИНОПИСНЫХ ТАБЛИЦАХ МЫ ВСТРЕЧАЕМ УЖЕ
НЕ ТОЛЬКО ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ РАСЧЕТЫ,
СВЯЗАННЫЕ С ТОРГОВЫМИ СДЕЛКАМИ ИЛИ С
ЗАПИСЯМИ ДОМАШНИХ РАСХОДОВ, А И
НАСТОЯЩИЕ ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ. РАСЦВЕТ
МАТЕМАТИКИ ВАВИЛОНЯН – ЭТО ЭПОХА
ХАММУРАПИ. ЗДЕСЬ МЫ ВИДИМ УЖЕ СЛОЖНЫЕ
АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ, НАПРИМЕР,
РЕШЕНИЕ КВАДРАТНЫХ И КУБИЧЕСКИХ
УРАВНЕНИЙ. ЭТИ ЗАДАЧИ ТЕПЕРЬ УМЕЮТ
РЕШАТЬ ДЕСЯТИКЛАССНИКИ.

9.

МАТЕМАТИКА НЕ РОДИЛАСЬ СРАЗУ. В
ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ, НАПРИМЕР, ЗНАЛИ
ТОЛЬКО ТАКИЕ ДРОБИ, У КОТОРЫХ В
ЧИСЛИТЕЛЕ ЕДИНИЦА: 1/2, 1/3, 1/17,
1/298. ЭТО ОЧЕНЬ УСЛОЖНЯЛО
ВЫЧИСЛЕНИЯ. НЕ ТАК ДАВНО ЛЮДИ НЕ
ЗНАЛИ НИ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ, НИ
ДЕЙСТВИЙ С НИМИ. ДЕСЯТИЧНЫЕ
ДРОБИ ИЗОБРЕЛ САМАРКАНДСКИЙ
МАТЕМАТИК ДЖЕМШИД ИБН-МАСУД
АЛЬ-КАШИ ВСЕГО ПЯТЬСОТ ЛЕТ НАЗАД,
А В УПОТРЕБЛЕНИЕ У ЕВРОПЕЙЦЕВ ИХ
ВВЕЛ ЕЩЕ НА ПОЛТОРАСТА ЛЕТ
ПОЗДНЕЕ ФЛАМАНДСКИЙ МАТЕМАТИК
СТЕВИН.
В МАТЕМАТИКЕ ДЕЛАЮТСЯ ОТКРЫТИЯ
И СЕЙЧАС; ОНА, КАК И ДРУГИЕ НАУКИ,
ВСЕ ВРЕМЯ ДВИЖЕТСЯ ВПЕРЕД И
РАЗВИВАЕТСЯ.

10.

• АСТРОНОМУ ОНА ПОМОГАЕТ ОПРЕДЕЛИТЬ ПУТИ ДАЛЁКИХ
ЗВЁЗД.
• ИНЖЕНЕР С ПОМОЩЬЮ МАТЕМАТИКИ РАССЧИТЫВАЕТ
РЕАКТИВНЫЙ САМОЛЁТ, КОРАБЛЬ ИЛИ НОВУЮ
ЭЛЕКТРОСТАНЦИЮ.
• УЧЁНОМУ-ФИЗИКУ МАТЕМАТИКА ОТКРЫВАЕТ ЗАКОНЫ
АТОМНОГО ЯДРА, А МОРЯКУ УКАЗЫВАЕТ ПУТЬ КОРАБЛЯ В
ОКЕАНЕ.
• ПРОДАВЕЦ В МАГАЗИНЕ СЧИТАЕТ ВЫРУЧКУ.
• АВТОМОБИЛИСТ СЧИТАЕТ СКОЛЬКО БЕНЗИНА ЕМУ
ПОТРЕБУЕТСЯ ДЛЯ ПОЕЗДКИ.
• СТРОИТЕЛИ ПРОЕКТИРУЮТ ДОМА И ВЕДУТ РАСЧЕТЫ
МАТЕРИАЛОВ.
• ПОВАР РАССЧИТЫВАЕТ СКОЛЬКО ЕМУ ПОТРЕБУЕТСЯ
ПРОДУКТОВ ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ БЛЮД.
СЛОВОМ, МАТЕМАТИКА МОЖЕТ ВСЁ ИЛИ ПОЧТИ ВСЁ
ТАМ, ГДЕ НУЖНО ЧТО-ЛИБО ВЫЧИСЛЯТЬ!!!

11.

• РЕБЁНОК ТОЛЬКО РОДИЛСЯ, А
ПЕРВЫЕ ЦИФРЫ В ЕГО ЖИЗНИ
УЖЕ ЗВУЧАТ: РОСТ, ВЕС.
• МАЛЫШ РАСТЕТ, НЕ МОЖЕТ
ВЫГОВОРИТЬ СЛОВА
"МАТЕМАТИКА", А УЖЕ
ЗАНИМАЕТСЯ ЕЮ, РЕШАЕТ
НЕБОЛЬШИЕ ЗАДАЧИ ПО
ПОДСЧЕТУ ИГРУШЕК, КУБИКОВ.
• ДА И РОДИТЕЛИ О
МАТЕМАТИКЕ И ЗАДАЧАХ НЕ
ЗАБЫВАЮТ. ГОТОВЯ РЕБЕНКУ
ПИЩУ, ВЗВЕШИВАЯ ЕГО, ИМ
ПРИХОДИТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ
МАТЕМАТИКУ.
• ВЕДЬ НУЖНО РЕШИТЬ
ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЗАДАЧИ:
СКОЛЬКО ЕДЫ НУЖНО
ПРИГОТОВИТЬ ДЛЯ МАЛЫША,
УЧИТЫВАЯ ЕГО ВЕС.

12.

• ВОТ СТРОИТЕЛИ, СТРОЯТ ДОМ. НАДО ВЫСЧИТАТЬ, СКОЛЬКО ЦЕМЕНТА,
СКОЛЬКО КИРПИЧЕЙ ПОТРЕБУЕТСЯ, А ТАКЖЕ ВЫСОТУ, ДЛИНУ И
ШИРИНУ ДОМА. ПРОЕКТ СОСТАВИТЬ.
• ВОТ ПОРТНИХА СОБИРАЕТСЯ ШИТЬ ПЛАТЬЕ. ОБМЕРИВАЕТ ЧЕЛОВЕКА,
СОСТАВЛЯЕТ ВЫКРОЙКУ. НУЖНА ЕЙ МАТЕМАТИКА? НАВЕРНОЕ…
• В МАГАЗИНЕ СЧИТАЮТ ПОЛУЧЕННЫЙ ТОВАР, ВЫРУЧКУ.
• В БАНКЕ СЧИТАЮТ ДЕНЬГИ, ИМЕЯ ДЕЛО С ОГРОМНЫМИ СУММАМИ, С
ПРОЦЕНТАМИ.
• ДАЖЕ В МУЗЫКЕ, В ПОЭЗИИ ПРИХОДИТСЯ СЧИТАТЬ – РИТМ, РАЗМЕР,
ВОСЬМЫЕ, ЧЕТВЕРТНЫЕ, ЯМБЫ, ХОРЕИ.
• ЧТО УЖ ГОВОРИТЬ О ТАКИХ СЛОЖНЫХ НАУКАХ, КАК КОСМОС (РАКЕТЫ,
СПУТНИКИ), КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНИКА, ТЕЛЕВИДЕНИЕ, РАДИО!
• КОНЕЧНО, НИЧЕГО ЭТОГО НЕ ИЗОБРЕЛИ БЫ БЕЗ ВЫЧИСЛЕНИЙ,
БЕЗ МАТЕМАТИКИ.
• ТО ЕСТЬ МАТЕМАТИКА ВСЯ НАША ЖИЗНЬ?...

13.

ДАЛЬНОБОЙЩИКУ НУЖНО ОТВЕЗТИ ГРУЗ В Г.МОСКВУ ИЗ
Г.САРАТОВА И ВЕРНУТЬСЯ ОБРАТНО. РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ
ГОРОДАМИ 850 КМ. РАСХОД ТОПЛИВА ФУРЫ 45 Л НА 100 КМ.
СТОИМОСТЬ 1 Л ТОПЛИВА 35 Р. КАКУЮ СУММУ ПОТРАТИТ
ДАЛЬНОБОЙЩИК НА ТОПЛИВО?
РЕШЕНИЕ:
1.
850 + 850 = 1700 (КМ) ВЕСЬ ПУТЬ
2.
1700:100*45=765 (Л) ТОПЛИВА ПОТРЕБУЕТСЯ
3.
765*35=26775 (Р.) ПОТРАТИТ ДАЛЬНОБОЙЩИК НА ТОПЛИВО.
ОТВЕТ: 26775 РУБЛЕЙ

14.

• СТРЕМИТЕЛЬНО ИЗМЕНЯЕТСЯ МИР И
САМА ЖИЗНЬ. В НЕЁ ВХОДЯТ НОВЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ. ТОЛЬКО МАТЕМАТИКА И
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ В ТРАДИЦИОННОМ
ПОНИМАНИИ НЕ ИЗМЕНЯЮТ СЕБЕ.
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ
ПРОВЕРЕНЫ И
СИСТЕМАТИЗИРОВАНЫ, ПОЭТОМУ
ЧЕЛОВЕК В ВАЖНЫЕ МОМЕНТЫ
МОЖЕТ ПОЛОЖИТЬСЯ НА НЕЁ,
РЕШИТЬ ЛЮБУЮ ЗАДАЧУ.
МАТЕМАТИКА НЕ ПОДВЕДЁТ.
• НО С КАЖДЫМ ГОДОМ У НАС
ПОЯВЛЯЕТСЯ ВСЁ БОЛЬШЕ И БОЛЬШЕ
ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ МАШИН: СЛОЖНЫХ
СТАНКОВ, РАЗЛИЧНЫХ АВТОМАТОВ.
ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ХОРОШО РАБОТАТЬ
НА ТАКИХ МАШИНАХ, НАДО ОЧЕНЬ
МНОГО ЗНАНИЙ. СЕЙЧАС
МАТЕМАТИКА НУЖНА НЕ ТОЛЬКО
УЧЕНОМУ ИЛИ ИНЖЕНЕРУ, НО И
МАСТЕРУ, И РАБОЧЕМУ НА ЗАВОДЕ.

15.

• ОДНАКО ЕЩЁ НЕСКОЛЬКО ДЕСЯТКОВ
ЛЕТ НАЗАД ВСТРЕЧАЛОСЬ НЕМАЛО
ТАКИХ ЗАДАЧ, РЕШИТЬ КОТОРЫЕ БЫЛО
ПРАКТИЧЕСКИ НЕВОЗМОЖНО, ХОТЯ
МАТЕМАТИКИ И ЗНАЛИ, КАК ИХ НУЖНО
РЕШАТЬ. БЫВАЛО, ЧТО ДЛЯ РЕШЕНИЯ
ОДНОЙ ЕДИНСТВЕННОЙ ЗАДАЧИ
ДЕСЯТКИ ЛЮДЕЙ РАБОТАЛИ
НЕСКОЛЬКО ЛЕТ. ВЫЧИСЛЕНИЯ ШЛИ
МЕДЛЕННО. ГЛАВНЫЕ
«ИНСТРУМЕНТЫ» МАТЕМАТИКА БЫЛИ
ТЕ ЖЕ, ЧТО ВО ВРЕМЕНА ДРЕВНИХ
ГРЕКОВ — СОБСТВЕННАЯ ГОЛОВА И
ЧИСТЫЙ ЛИСТ БУМАГИ С
КАРАНДАШОМ.
• И ВОТ У МАТЕМАТИКИ ПОЯВИЛСЯ
НОВЫЙ МОГУЧИЙ ПОМОЩНИК,
КОТОРЫЙ НАЗЫВАЕТСЯ ЭЛЕКТРОННОВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАШИНОЙ.
СУЩЕСТВУЮЩИЕ
БЫСТРОДЕЙСТВУЮЩИЕ КОМПЬЮТЕРЫ
РАБОТАЮТ В СОТНИ ТЫСЯЧ РАЗ
БЫСТРЕЕ ЧЕЛОВЕКА.

16. Я решила провести опрос друзей моей сестры,учащихся лесотехнического техникума ,и моих друзей

Я РЕШИЛА ПРОВЕСТИ ОПРОС ДРУЗЕЙ МОЕЙ
СЕСТРЫ,УЧАЩИХСЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКОГО
ТЕХНИКУМА ,И МОИХ ДРУЗЕЙ
• Я ОПРОСИЛА 26 УЧАЩИХСЯ
ЛЕСОТЕХНИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА 1
КУРСА,ДРУЗЕЙ МОЕЙСЕСТРЫ,МОИХ
ДРУЗЕЙ ВОТ ЧТО ИЗ ЭТОГО
ПОЛУЧИЛОСЬ. НА ВОПРОС «НУЖНА
ЛИ МАТЕМАТИКА ЧЕЛОВЕКУ?»
УЧАЩИЕСЯ ВЛТ ОТВЕТИЛИ
«ПРИГОДИТСЯ В ЖИЗНИ 61%
• ЗАСТАВЛЯЮТ РОДИТЕЛИ 4%
• НРАВИТСЯ ПРЕДМЕТ 35%

17. Друзья моей сестры(22 чел.)

ДРУЗЬЯ МОЕЙ СЕСТРЫ(22 ЧЕЛ.)
• ПРИГОДИТСЯ В ЖИЗНИ 64%
• ЗАСТАВЛЯЮТ РОДИТЕЛИ 9%
• НРАВИТСЯ ПРЕДМЕТ 27%

18. Мои друзья (15 чел)

МОИ ДРУЗЬЯ (15 ЧЕЛ)
• ПРИГОДИТСЯ В ЖИЗНИ 100%
• ЗАСТАВЛЯЮТ РОДИТЕЛИ 0%
• НРАВИТСЯ ПРЕДМЕТ 0%

19.

• НИКОГДА ЕЩЁ МАТЕМАТИКА НЕ
БЫЛА НАСТОЛЬКО
ВСЕОБЪЕМЛЮЩЕЙ И ТАКОЙ
НУЖНОЙ ЛЮДЯМ НАУКОЙ, КАК
СЕГОДНЯ. О ТОМ, КАКОЙ БУДЕТ
МАТЕМАТИКА ЗАВТРА, ГОВОРИТЬ
ТРУДНО. ОНА РАЗВИВАЕТСЯ
СЕЙЧАС ТАК СТРЕМИТЕЛЬНО, ТАК
ЧАСТО ДЕЛАЮТСЯ В НЕЙ НОВЫЕ
ОТКРЫТИЯ, ЧТО ГАДАТЬ О ТОМ,
ЧТО БУДЕТ, ПОЖАЛУЙ,
БЕСПОЛЕЗНО.
• ОДНО МОЖНО СКАЗАТЬ
НАВЕРНЯКА: ЗАВТРА МАТЕМАТИКА
СТАНЕТ ЕЩЁ МОГУЩЕСТВЕННЕЕ,
ЕЩЁ ВАЖНЕЕ И НУЖНЕЕ ЛЮДЯМ,
ЧЕМ СЕГОДНЯ.

20.

• МАТЕМАТИКА НУЖНА ВСЕМ ЛЮДЯМ НА СВЕТЕ. БЕЗ
МАТЕМАТИКИ ЧЕЛОВЕК НЕ СМОЖЕТ РЕШАТЬ, МЕРИТЬ И
СЧИТАТЬ. БЕЗ МАТЕМАТИКИ НЕВОЗМОЖНО ПОСТРОИТЬ ДОМ,
СОСЧИТАТЬ ДЕНЬГИ В КАРМАНЕ, ИЗМЕРИТЬ РАССТОЯНИЕ.
• ЕСЛИ БЫ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЛ МАТЕМАТИКИ, ОН БЫ НЕ СМОГ
ИЗОБРЕСТИ САМОЛЁТ И АВТОМОБИЛЬ, СТИРАЛЬНУЮ МАШИНУ
И ХОЛОДИЛЬНИК, ТЕЛЕВИЗОР И КОМПЬЮТЕР, А ТАКЖЕ МОИ
ЛЮБИМЫЕ ПЛАНШЕТЫ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ.
• ВО ВСЕХ ШКОЛАХ МИРА ДЕТЕЙ УЧАТ МАТЕМАТИКЕ, ПОТОМУ
ЧТО МАТЕМАТИКА САМОЕ ГЛАВНОЕ ЗНАНИЕ, КОТОРОЕ ДАЖЕ
РАНЬШЕ УВАЖАЛИ И ОБОЖЕСТВЛЯЛИ. ПОЭТОМУ И МЫ
ДОЛЖНЫ ПОДРУЖИТЬСЯ С МАТЕМАТИКОЙ.
• ОДИН ОЧЕНЬ УМНЫЙ ЧЕЛОВЕК (М.В. ЛОМОНОСОВ) ДАВНЫМДАВНО СКАЗАЛ, ЧТО:
«МАТЕМАТИКУ УЖЕ ЗАТЕМ УЧИТЬ НАДО,
ЧТО ОНА УМ В ПОРЯДОК ПРИВОДИТ».

21.

МАТЕМАТИКА
НУЖНА ЧТОБЫ
ХОРОШО СДАТЬ
ЭКЗАМЕН И
УЧИТЬСЯ НА 5.

22.

1.
ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ: ПРОИСХОЖДЕНИЕ МАТЕМАТИКИ. АВТОР: Е.
ВЛАДИМИРОВА
HTTP://JOURNAL-SHKOLNIKU.RU/INTERESNIEFAKTYI17.HTML
2.
ВЫСКАЗЫВАНИЯ ВЕЛИКИХ МАТЕМАТИКОВ:
HTTP://WWW.ZAITSEVA-IRINA.RU/HTML/F1129470577.HTML
3.
КАРТИНКИ HTTP://YANDEX.RU/IMAGES/
4.
НУЖНА ЛИ МАТЕМАТИКА, ЗАЧЕМ НУЖНА МАТЕМАТИКА?
HTTP://VYSHECHKA.RU/STATI/NUZHNA-LI-VSE-TAKIMATEMATIKA.HTML

23.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!