Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 206 Города Новосибирск»
Оглавление Введение:
Цель работы: Создать устройство на основе светодиода, которое автоматически включается при освещении.
Основная часть
1.2 Принцип работы фоторезистора и светодиода
1.3 История создания и применения светочувствительных элементов
1.4 Электрическая схема устройства
2.1 Сборка устройства
2.2 План урока по теме «Светодиод, включаемый светом»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
Спасибо за внимание
1.62M

Защитный проект

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 206 Города Новосибирск»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 206 ГОРОДА
НОВОСИБИРСК»
ПРЕДМЕТ: ФИЗИКА
ВИД ПРОЕКТА: ПРИКЛАДНОЙ
ВЫПОЛНИЛ: УЧЕНИК 9Б КЛАССА
САРКИСОВ ЯРОСЛАВ
РУКОВОДИТЕЛЬ: В.А. КУТЕРИН
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
“СВЕТОДИОД ВКЛЮЧАЕМЫЙ СВЕТОМ”

2. Оглавление Введение:

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ:
СТРУКТУРА ПРОЕКТА:
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.1 АКТУАЛЬНОСТЬ
1.2 ПРИНЦИП РАБОТЫ ФОТОРЕЗИСТОРА И
СВЕТОДИОДА
1.3 ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И ПРИМЕНЕНИЯ
СВЕТОЧУВСТВИТЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
1.4 ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ СХЕМА УСТРОЙСТВА
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1 СБОРКА УСТРОЙСТВА
2.2 ПЛАН УРОКА ПО ТЕМЕ ПРОЕКТА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ
ИСТОЧНИКОВ
ЦЕЛЬ И ПРОДУКТ
ЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ УСТРОЙСТВО НА ОСНОВЕ
СВЕТОДИОДА,КОТОРЫЙ АВТОМАТИЧЕСКИ
ВКЛЮЧАЕТСЯ ПРИ ОСВЕЩЕНИИ.
ПРОДУКТ: ДЕЙСТВУЮЩАЯ МОДЕЛЬ И ПЛАН УРОКА
ПО ТЕМЕ «ЭЛЕМЕНТЫ АВТОМАТИКИ НА ОСНОВЕ
ФОТОРЕЗИСТОРА».

3. Цель работы: Создать устройство на основе светодиода, которое автоматически включается при освещении.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
ТЕМА МОЕГО ПРОЕКТА — «СВЕТОДИОД,
ВКЛЮЧАЕМЫЙ СВЕТОМ». Я ВЫБРАЛ ЭТУ ТЕМУ, ПОТОМУ
ЧТО ОНА ОБЪЕДИНЯЕТ ФИЗИКУ, ЭЛЕКТРОНИКУ И
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, А ТАКЖЕ ПОЗВОЛЯЕТ
СОЗДАТЬ ПОЛЕЗНОЕ УСТРОЙСТВО СВОИМИ РУКАМИ.
СОЗДАТЬ УСТРОЙСТВО НА
ОСНОВЕ СВЕТОДИОДА,
КОТОРОЕ АВТОМАТИЧЕСКИ
ВКЛЮЧАЕТСЯ ПРИ ОСВЕЩЕНИИ.
ЗАДАЧИ:
1.ИЗУЧИТЬ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ
ФОТОРЕЗИСТОРА, ТРАНЗИСТОРА И
СВЕТОДИОДА.
2. CОБРАТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКУЮ СХЕМУ.
ПЛАН РАБОТЫ:
1.СБОР ИНФОРМАЦИИ — 1 ЧАC.
2.ПОДБОР КОМПОНЕНТОВ — 1 ЧАС.
3.СБОРКА И ТЕСТИРОВАНИЕ УСТРОЙСТВА — 1,5 ЧАСА.
4.НАПИСАНИЕ ПИСЬМЕННОЙ ЧАСТИ ПРОЕКТА — 4 ЧАСА
3.ПОДГОТОВИТЬ ПЛАН УРОКА ДЛЯ
ОДНОКЛАССНИКОВ ПО ТЕМЕ ПРОЕКТА.

4. Основная часть

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.1 АКТУАЛЬНОСТЬ:
• УСТРОЙСТВА, АВТОМАТИЧЕСКИ
РЕАГИРУЮЩИЕ НА ИЗМЕНЕНИЕ
ОСВЕЩЁННОСТИ, ШИРОКО
ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ:
1.УЛИЧНЫЕ ФОНАРИ;
2.СИСТЕМЫ «УМНЫЙ ДОМ»;
3.ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ;
ИЗУЧЕНИЕ И СОЗДАНИЕ ТАКИХ УСТРОЙСТВ
РАЗВИВАЕТ ИНТЕРЕС К ТЕХНИЧЕСКОМУ
ТВОРЧЕСТВУ И ПОНИМАНИЕ ПРИНЦИПОВ
АВТОМАТИКИ.

5. 1.2 Принцип работы фоторезистора и светодиода

1.2 ПРИНЦИП РАБОТЫ ФОТОРЕЗИСТОРА И СВЕТОДИОДА
ФОТОРЕЗИСТОР — РЕЗИСТОР, СОПРОТИВЛЕНИЕ
КОТОРОГО УМЕНЬШАЕТСЯ ПРИ УВЕЛИЧЕНИИ
ОСВЕЩЁННОСТИ.
СВЕТОДИОД — ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЙ
ПРИБОР, ИЗЛУЧАЮЩИЙ СВЕТ ПРИ
ПРОХОЖДЕНИИ ТОКА.
ТРАНЗИСТОР ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В КАЧЕСТВЕ
ЭЛЕКТРОННОГО КЛЮЧА, КОТОРЫЙ
ОТКРЫВАЕТСЯ ПРИ ИЗМЕНЕНИИ
СОПРОТИВЛЕНИЯ ФОТОРЕЗИСТОРА.

6. 1.3 История создания и применения светочувствительных элементов

1.3 ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И ПРИМЕНЕНИЯ
СВЕТОЧУВСТВИТЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
ПЕРВЫЕ ФОТОРЕЗИСТОРЫ ПОЯВИЛИСЬ В СЕРЕДИНЕ XX ВЕКА. ОНИ НАШЛИ
ПРИМЕНЕНИЕ В СИСТЕМАХ АВТОМАТИКИ, ФОТОМЕТРИИ, ОХРАННЫХ
СИСТЕМАХ. СЕГОДНЯ ИХ ЗАМЕНЯЮТ БОЛЕЕ СОВРЕМЕННЫЕ ФОТОДИОДЫ И
ФОТОТРАНЗИСТОРЫ, НО ПРИНЦИП ОСТАЁТСЯ ТЕМ ЖЕ.

7. 1.4 Электрическая схема устройства

1.4 ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ СХЕМА УСТРОЙСТВА
СХЕМА ВКЛЮЧАЕТ:
1.ФОТОРЕЗИСТОР;
2.СВЕТОДИОД;
3.РЕЗИСТОРЫ;
4.БАТАРЕЙКУ НА 9 В.

8. 2.1 Сборка устройства

2.1 СБОРКА УСТРОЙСТВА
Я СОБРАЛ СХЕМУ НА МАКЕТНОЙ ПЛАТЕ,
ПОДКЛЮЧИЛ ВСЕ КОМПОНЕНТЫ СОГЛАСНО СХЕМЕ.
ПОСЛЕ ТЕСТИРОВАНИЯ УСТРОЙСТВО СТАБИЛЬНО
РАБОТАЕТ: СВЕТОДИОД ЗАГОРАЕТСЯ ПРИ
ОСВЕЩЕНИИ ФОТОРЕЗИСТОРА ЛАМПОЙ ИЛИ
ФОНАРИКОМ.

9. 2.2 План урока по теме «Светодиод, включаемый светом»

2.2 ПЛАН УРОКА ПО ТЕМЕ «СВЕТОДИОД,
ВКЛЮЧАЕМЫЙ СВЕТОМ»
ЦЕЛЬ УРОКА:
ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С ПРИНЦИПАМИ РАБОТЫ
ФОТОРЕЗИСТОРА И ТРАНЗИСТОРА, СОБРАТЬ
ДЕЙСТВУЮЩУЮ МОДЕЛЬ УСТРОЙСТВА.
ХОД УРОКА:
1.ВВЕДЕНИЕ (5 МИН) — ТЕМА И ЦЕЛИ УРОКА.
2.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (10 МИН) — ОБЪЯСНЕНИЕ
ПРИНЦИПОВ РАБОТЫ КОМПОНЕНТОВ.
3.ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (20 МИН) — СБОРКА СХЕМЫ НА
МАКЕТНОЙ ПЛАТЕ.
4.ДЕМОНСТРАЦИЯ И ОБСУЖДЕНИЕ (5 МИН) — КАК МОЖНО
УЛУЧШИТЬ УСТРОЙСТВО.
5.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ — НАРИСОВАТЬ СХЕМУ УСТРОЙСТВА И
ПРЕДЛОЖИТЬ СВОЙ ВАРИАНТ ЕГО ПРИМЕНЕНИЯ.

10. ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Я НАУЧИЛСЯ
ЧИТАТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СХЕМЫ, СОБИРАТЬ
ЭЛЕКТРОННЫЕ УСТРОЙСТВА. У МЕНЯ
ПОЛУЧИЛОСЬ СОЗДАТЬ РАБОТАЮЩУЮ МОДЕЛЬ,
КОТОРАЯ РЕАГИРУЕТ НА СВЕТ. ТАКОЙ ПРОЕКТ
ПОЛЕЗЕН ДЛЯ ПОНИМАНИЯ ОСНОВ ЭЛЕКТРОНИКИ
И АВТОМАТИКИ.
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ
ИСТОЧНИКОВ
1. HTTPS://WWW.ELECTRONICS-TUTORIALS.WS/
2. HTTPS://RADIOPROG.RU/POST/
3.HTTPS://RU.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/ФОТОРЕЗИСТО
Р

11. Спасибо за внимание

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
ГОТОВ ОТВЕТИТЬ НА ВАШИ ВОПРОСЫ
English     Русский Rules