2. Исторический опыт организации начальной военной подготовки в России

1.

Исторический опыт организации начальной военной
подготовки в России

2.

Когда в школах появилась начальная военная подготовка?
Начальная военная подготовка начала формироваться в СССР еще в 1930е годы в связи с растущей угрозой внешней агрессии. Тогда остро встал
вопрос о необходимости обеспечить обороноспособность страны. В идеале
надо было, чтобы все подрастающее поколение приобрело хорошую
физическую форму и получило хотя бы первые навыки, необходимые для
военной службы. Вопрос решался комплексно.
Уже 11 марта 1931 года в Советском Союзе был введен Всесоюзный
физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР» (ГТО). Скоро
он стал неотъемлемой частью школьной программы. Благодаря ГТО
миллионы советских школьников стали заниматься спортом и
поддерживать хорошую физическую форму.
В школьной программе появился предмет НВП. К 1940 году начальная
военная подготовка стала обязательной для старших классов.

3.

После Второй мировой войны в курсе НВП добавились элементы
патриотического воспитания, ведь Советский Союз стал одним из двух
главных центров мировой политики. Впрочем, патриотического воспитания
хватало и так: этим занималась и пионерская, и комсомольская организация,
и школа.
С 1967-го в пионерских лагерях начали проводить «Зарницу» – военную
игру для школьников 4-7 классов. Для старшеклассников была разработана
более сложная игра – «Орленок». Позже эти игры проводились и в школах.
Но школьный курс НВП имел более серьезные задачи: он не только обучал
основам военного дела, но и воспитывал уважение к военной службе,
дисциплину и патриотическое сознание. Тем более что преподавали его
всегда кадровые офицеры в отставке, часто – ветераны Великой
Отечественной войны. В результате очень многие юноши выбирали для
дальнейшего обучения военные вузы: в то время это было престижно и
почетно.

4.

Тир в школьном подвале, или Что включал в себя курс НВП?
Курс начальной военной подготовки состоял из нескольких обязательных
разделов, остальное же было на усмотрение преподавателей. И многие из них, в
прошлом кадровые военные, умудрялись добиться почти невероятного, вплоть
до организации тира в подвале школы. Обязательные блоки были такие.
Общие основы военного дела: информация о родах войск и их
предназначении, истории вооруженных сил, основах тактики и стратегии.
Тактическая подготовка: организация обороны, передвижение войск,
приемы маскировки.
Стрельба и обращение с оружием: устройство отдельных видов
огнестрельного оружия и основы обращения с ним, включая практику
стрельбы.
Физическая подготовка: занятия спортом и строевая подготовка,
формирование выносливости.
Основы гражданской обороны: особенности выживания в экстремальных
условиях и действия в чрезвычайных ситуациях, а также основы
медицинской помощи.

5.

Чем современное преподавание НВП отличается от советского?
Начальная военная подготовка продолжала развиваться и изменяться на протяжении всего
существования СССР, а после его распада этот предмет исчез из школьной программы.
Вместо него стали преподавать основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Но это
был уже совсем другой предмет, в котором не осталось ничего военного.
Система начальной военной подготовки была возвращена в российские школы только в
конце 2010-х годов, и с тех пор она претерпела значительные изменения. Введение этой
программы стало ответом на современные вызовы, с которыми сталкивается российское
общество, и на необходимость подготовки молодежи к отражению угроз извне.
С 2024 года вместо ОБЖ в школьной программе появился предмет «Основы безопасности
и защита Родины». В нем, по сравнению с ОБЖ, добавилось два новых раздела: «Основы
медицинских знаний и оказание первой помощи» и «Элементы начальной военной
подготовки».
Сегодня современные программы военной подготовки в России, хотя и имеют иной
формат, по духу стремятся сохранить ту же идею патриотического воспитания. Однако
многие эксперты считают, что возвращение полномасштабного курса НВП было бы
полезным делом.