proekt_zhizn_pisateley (1)

1.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
География вдохновения: Жизнь
известных писателей через призму
пространства
Выполнил: Наумов Владимир Владимирович
Студент IT TOP COLLEGE | Группа: 9/1-РПО-26/1

2.

Введение: Паспорт проекта (Часть 1)
АКТУАЛЬНОСТЬ
Изучение литературы через сухие
даты не вовлекает студентов.
Привязка биографий к
интерактивной карте (геопоэтика)
визуализирует контекст эпохи и
повышает интерес к чтению.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Жизненный и творческий путь
выдающихся российских писателей
— А. С. Пушкина и М. А. Булгакова.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Ключевые географические локации,
оказавшие определяющее влияние
на формирование их личности и
сюжетов.

3.

Введение: Паспорт проекта (Часть 2)
ГИПОТЕЗА
Проектирование визуально-контекстной литературной
карты повышает вовлеченность студентов IT-колледжа в
гуманитарные дисциплины через понятные цифровые
образы.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Исследовать географические вехи в жизни А. С. Пушкина и
М. А. Булгакова, синтезировать данные и разработать
концепт дуальной литературной карты.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
Систематизирован междисциплинарный подход на стыке
литературоведения и цифровой визуализации (геопоэтики),
доказывающий влияние среды на ДНК произведений.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
Готовый макет карты и методические карточки могут быть
внедрены в учебный процесс IT TOP COLLEGE для
проведения интерактивных занятий по литературе.

4.

Архитектура и структура работы
ВВЕДЕНИЕ
Обоснование проекта,
цели, задачи, аппарат
исследования.
ГЛАВА 1
Теоретическая
ГЛАВА 2
Практическая
Локация как творческий
код: Пространственный
анализ судеб писателей.
Алгоритм оцифровки и
проектирования
Литературной карты.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Итоговые выводы по
аналитике, верификация
гипотезы.
Продукт проекта:
Готовый текстововизуальный макет карты.

5.

Методология и этапы исследования
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
• Анализ литературы и архивов
1. Аналитический этап
Извлечение фактов, привязанных к географии.
Поиск взаимосвязей между переездами авторов и их текстами.
• Метод классификации
2. Практический этап
Разделение локаций на 'биографические' и 'творческие'.
Разработка информационной структуры и конструирование карты.
• Картографическое моделирование
3. Верификация гипотезы
Перенос текстовой структуры в координатную сетку.
Проверка доступности восприятия макета фокус-группой студентов.

6.

Продукт проекта: Литературная карта (Концепт)
А. С. ПУШКИН
М. А. БУЛГАКОВ
Царское Село — Зарождение гения.
'Отечество нам Царское Село...'
Болдино — Пик продуктивности. Рождение
'Евгения Онегина'.
Петербург — Светская трагедия, роковые
дуэльные координаты.
КАРТА ВДОХНОВЕНИЯ
Киев — 'Город прекрасный, город
счастливый'. Корни 'Белой гвардии'.
Москва — Патриаршие пруды, Большая
Садовая. Мистика 'Мастера и Маргариты'.

7.

Заключение и Источники
АНАЛИТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ
ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ (из 12)
✓ Гипотеза успешно подтверждена: пространственный подход
упрощает навигацию по биографиям авторов.
1. Лотман Ю. М. В школе поэтического слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь.
✓ Выявлен феномен геолокационного кода: без Михайловского или
Патриарших прудов ключевые произведения классиков не обрели
бы текущую форму.
3. Вересаев В. В. Пушкин в жизни.
✓ Созданный продукт готов к интеграции в образовательную среду.
2. Чудакова М. О. Жизнеописание Михаила Булгакова.
4. Булгаков М. А. Дневники. Письма. 1914–1940.
5. Томашевский Б. В. Пушкин: Литературное творчество и биография.