Strukturno_funktsionalnaya_organizatsia_kletok

1. Структурно-функциональная организация клеток

Структурнофункциональная
организация клеток

2. Клетка – это структурная и функциональная единица живого организма, которая несет генетическую информацию, обеспечивает

обменные процессы, способна к
регенерации и самовоспроизведению.

3. История открытия клетки

4. В 1665 Роберт Гук ввёл в науку термин «клетка».

• разглядывая в микроскоп
тонкие срезы сердцевины
бузины и пробкового дерева,
обнаружил множество
разделённых перегородками
крошечных ячеек,
напомнивших ему соты в
пчелиных ульях, и эти ячейки
были названы учёным
клетками

5.

• М. Мальпиги (1675)
• Н. Грю (1682)
• Подтвердили клеточное
строение растений.
• А. ван Левенгук (1674)
• Рассмотрел в микроскоп и
описал бактерии, дрожжи,
клетки крови и половые клетки

6.

1839
• Третий вывод был ошибочен

7.

8. Прокариоты и эукариоты

• Прокариоты — живые организмы,
состоящие из клеток, которые не
имеют клеточного ядра и
мембранных органелл.
• Эукариоты — живые организмы,
клетки которых содержат ядро, а
также мембранные органеллы
(митохондрии, эндоплазматическая
сеть, комплекс Гольджи, лизосомы).
Сделать рисунки в тетрадь!

9.

• Генетический материал ДНК у прокариот не связан в ядре. ДНК
менее структурирована и одноконтурная.
• ДНК эукариот организована в хромосомы.
• Большинство прокариот состоят только из одной клетки
(одноклеточные), но есть несколько и многоклеточных.
• Эукариотические организмы могут быть одноклеточными и
многоклеточными.
• К прокариотам относятся бактерии, в том числе цианобактерии
(синезелёные водоросли), и археи. Потомками прокариотических
клеток являются органеллы эукариотических клеток —
митохондрии и пластиды.

10. Бактерии

• Бактерии - это микроорганизмы с прокариотным типом
строения клетки: генетический аппарат у них не заключён в
обособленное мембраной клеточное ядро.
• Бактерии могут быть одиночными, образовывать пары,
короткие и длинные цепочки, грозди, формировать пакеты по
4, 8 и более клеток (сарцины), розетки, сети и мицелий
(актиномицеты). Известны также многоклеточные формы,
образующие прямые и ветвящиеся трихомы (микроколонии).
• Встречаются как подвижные, так и неподвижные бактерии.
Первые чаще всего перемещаются с помощью жгутиков, иногда
путём скольжения клеток. Известно также «прыгающее»
движение, природа которого не выяснена.

11. Строение бактериальной клетки

Сделать рисунки в тетрадь!
Волютин - полифосфатные включения,
обеспечивающие временный резерв
питательных веществ.
Жгутик – органоид движения.
Мезосома – выпячивание
цитоплазматической мембраны, участвует
в клеточном делении.
• Нуклеоид – бактериальная
хромосома.
• Пили - нитевидные белковые
структуры, участвуют в передаче
генетического материала между
бактериальными клетками
(конъюгация), прикреплении бактерий
к субстрату и другим клеткам,
отвечают за адаптацию организмов,
служат местами прикрепления многих
бактериофагов.
• Плазмида - небольшие молекулы
ДНК, физически обособленные от
хромосом и способные к автономной
репликации (удвоению)

12. Одноклеточные и многоклеточные организмы

У некоторых из них имеются
структуры для активного
передвижения: жгутики (некоторые
бактерии, эвглена зеленая, водоросль
хламидомонада), реснички
(инфузория-туфелька) и ложноножки
(амеба).
• Одноклеточные
организмы встречаются
среди бактерий, грибов,
растений и животных.
• Это организмы, тело
которых состоит из
одной клетки. Все
процессы их
жизнедеятельности,
такие как питание,
дыхание, выделение,
размножение,
осуществляются в
одной клетке.

13.

• Иногда группы одноклеточных организмов
образуют скопления - колонии. Клетки
колониальных организмов не
специализированы, поэтому могут
существовать и самостоятельно. Примером
таких организмов являются некоторые
бактерии, вольвокс.
• Тела многоклеточных организмов состоят
из множества клеток, каждая из которых
специализирована для выполнения
определенных функций: обеспечивают
питание, дыхание, размножение и др. К
многоклеточным организмам относятся
представители царства растений, животных и
грибов.

14. Задание

•Прочитайте параграф 10, ответьте на
вопросы(коротко) и выполните
задание.