Similar presentations:
Признаки_живого_Биологические_науки_1 (2)
1. Признаки живого Биологические науки. Методы биологии
https://bio-oge.sdamgia.ru/test?id=4731890Признаки живого Биологические
науки. Методы биологии
2. Критерии живых систем
1. единство химического состава свидетельствует оединстве и связи живой и неживой материи.
Пример:
в состав живых организмов входят те же химические
элементы, что и в объекты неживой природы, но в
других количественных соотношениях (т. е. живые
организмы обладают способностью избирательного
накопления и поглощения элементов). Более 90 %
химического состава приходится на четыре элемента: С,
O, N, H, которые участвуют в образовании сложных
органических молекул (белков, нуклеиновых кислот,
углеводов, липидов).
3.
4. 2. Клетка – структурная и функциональная единица живого
5.
3. ОткрытостьВсе живые системы открыты, т.к. обмен веществ
происходит только при условии поступления в организм
веществ и энергии извне и выделения веществ и энергии
из организма в окружающую среду
6.
Обмен веществПроцесс непрерывного поступления в организм
питательных веществ, их расщепление на составляющие,
частичное усвоение и последующее выделение продуктов
распада
7.
8.
4.Размножение (самовоспроизведение)Воспроизведение себе подобных
жизненный цикл одноклеточной
водоросли хламидомонады
Размножение и развитие
рыб
9.
10. 5. Саморегуляция
Способность организмовподдерживать постоянство
внутренней среды
(гомеостаз) на основе
генотипа под
нейрогуморальным
контролем на уровне
клеток, тканей, органов,
организма
11.
6. Рост и развитиеРазвитие – это количественные и качественные изменения в
организме на протяжении его жизни.
Рост – это увеличение размеров развивающегося организма
в целом и отдельных его органов, тканей, клеток.
Онтогенез – индивидуальное развитие организма
фасоли
озёрной лягушки
12.
Филогенез – историческое развитие вида вовремени
филогенетический ряд лошади
13.
7. Раздражимость — способность организма избирательнореагировать на внешние и внутренние раздражители (рефлексы
у животных; тропизмы, таксисы и настии у растений).
Раздражимость – способность организмов избирательно реагировать на воздействия.
↓
↓
↓
↓
тропизмы
настии
таксисы
рефлекс
изменение
характера роста
движен изменение характера
ие
движения
отдельн
ых
частей
растите
льного
организ
ма
ответная реакция организма на
раздражение, осуществляемая
и контролируемая нервной
системой
у растений: геотропизм,
гелиотропизм
движен у простейших:
ие
хемотаксис, фототаксис
листьев
к свету
у многоклеточных животных
14.
РаздражимостьСвойство живых организмов воспринимать различные
воздействия (раздражители) и реагировать на них
соответствующими изменениями на уровне клетки, ткани
или всего организма
Рефлекс – ?
ответная реакция
организма на
раздражение,
осуществляемая
и контролируемая
нервной системой
15.
ТропизмыИзменение характера роста растений в ответ на одностороннее
влияние факторов внешней среды.
Например, при одностороннем освещении
побеги искривляются в сторону света.
Управляет этим процессом фитогормон,
который образуется в листьях и в точках
роста.
Положительный тропизм - это рост части
организма к определенному раздражителю,
тогда как отрицательный тропизм - это
рост от раздражителя, Кроме того, рост
корня растения в направлении силы тяжести
является примером положительного
тропизма, в то время как рост побега вдали
от силы тяжести является примером
отрицательного тропизма.
Тропизмы – это направленный рост!
16.
17.
фотонастиитермонастии
хемонастии
сейсмонастии
Типы
настий
Листья Drosera capensis с нераздраженны ми
чувствительными волосками (а) и хемонастически
обусловленные изгибания краевых волосков (б)
18.
ТаксисыДвигательные реакции в ответ на односторонне действующий
стимул, свойственные свободно передвигающимся организмам,
некоторым клеткам и органоидам.
В зависимости от раздражителя выделяют типы таксиса:
фототаксис, термотаксис, гидротаксис, геотаксис, хемотаксис и
пр.
?
19.
20.
8. НаследственностьСвойство организмов передавать признаки вида, свойства и
особенности развития из поколения в поколение, от родителей
потомству
21.
ИзменчивостьСвойство организмов существовать в различных формах,
приобретать новые признаки, отличные от качеств других
особей того же вида
Мутация окраски шерсти
у домовой мыши
22.
9. Способность к адаптациям — в процессеисторического развития и под действием
естественного отбора организмы приобретают
приспособления к условиям окружающей среды
(адаптации). Организмы, не обладающие
необходимыми приспособлениями, вымирают.
23.
10. Дискретность и целостностьЛюбой организм состоит из отдельных обособленных, но тесно
связанных и взаимодействующих частей, образующих
структурно-функциональное единство
24.
25. Эмерджентность (от англ. emergent — «возникающий», «неожиданно появляющийся») — это явление, при котором у системы появляются
Эмерджентность (от англ. emergent — «возникающий»,«неожиданно появляющийся») — это явление, при котором у
системы появляются новые свойства или поведение, которых нет у
её отдельных компонентов. Проще говоря, целое оказывается
больше, чем сумма его частей
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Биологические науки↓
↓
↓
от объекта
исследования
сквозные
специальные
•Ботаника
•Палеоботаника(наука, изучающая остатки древних
растений)
•Альгология (наука о водорослях)
•Лихенология (наука о лишайниках)
•Бриология (наука о мхах)
•Дендрология (наука о древесных растениях)
•Микология(наука о грибах)
•Зоология
•Протистология (наука о простейших)
•Гельминтология (наука о паразитических червях)
•Арахнология (наука о пауках)
•Герпетология (наука о рептилиях)
•Энтомология(наука о насекомых)
•Ихтиология(наука о рыбах)
•Орнитология(наука о птицах)
•Териология(наука о млекопитающих)
•Микробиология
•Вирусология
•Паразитология (комплексная наука, изучающая как
самих паразитов, так и вызываемые ими болезни)
•систематика
•палеонтология
•морфология
•анатомия
•физиология
•биогеография
•цитология
•гистология
•эмбриология
•биохимия
•молекулярная биология
•генетика
•эволюционное учение
•экология
•этология
(наука, изучающая инст
инктивные модели
поведения животных и
человека)
•гигиена
43. Методы исследования в биологии.
Метод (от греч. «methodos» - путь, способ познания, исследования) – этоспособ практического и теоретического действия, направленного на
овладение объектом.
Методы:
• Наблюдения – преднамеренное, целенаправленное восприятие
объектов и процессов с целью осознания его существенных свойств.
• Описательный – собирание и описание фактов.
• Сравнительный – сопоставление организмов и их частей, нахождение
черт сходства и различий.
• Экспериментальный – целенаправленное изучение явлений в точно
установленных условиях, позволяющее воспроизводить и наблюдать
эти явления.
• Исторический – выяснение закономерностей появления и развития
организмов.
• Моделирования – изучение процесса или явления через
воспроизведение его в виде модели.
44. Методы биологических исследований
Характеристика метода1. Собирание и описание фактов
2. Целенаправленное изучение явлений в точно
установленных условиях, позволяющее воспроизводить
и наблюдать явления
3. Метод позволяет воспроизвести такие
экспериментальные условия, которые в реальности
воссоздать порой невозможно
4. Сопоставление организмов и их частей, нахождение
черт различия и сходства
5. Выяснение закономерностей появления и развития
организмов
6. Преднамеренное целенаправленное восприятие
объектов и процессов с целью осознания его
существенных свойств
Название метода
45. Методы биологических исследований
Характеристика методаНазвание метода
1. Собирание и описание фактов
Описательный
2. Целенаправленное изучение явлений в точно
установленных условиях, позволяющее воспроизводить
и наблюдать явления
Экспериментальный
3. Метод позволяет воспроизвести такие
экспериментальные условия, которые в реальности
воссоздать порой невозможно
Моделирования
4. Сопоставление организмов и их частей, нахождение
черт различия и сходства
Сравнительный
5. Выяснение закономерностей появления и развития
организмов
Исторический
6. Преднамеренное целенаправленное восприятие
объектов и процессов с целью осознания его
существенных свойств
Наблюдения